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关键词： 农业机器人   采摘机器人   场景解析   路径规划  

摘要： 随着新兴农业生产模式和技术的发展,农业机器人在提升农业现代化和降低人力成本方面发挥着重要作用。本研究以采摘机器人为研究对象,通过设计搭建采摘机器人的基础系统,采用全向越野运动单元、双目相机、全球卫星导航模块等技术,实现机器人的整体设计。在场景解析方面,提出了一种多分支金字塔场景解析网络(Mu-PSPNet),通过深度可分离卷积等技术,实现高效的果园环境场景解析。针对障碍物检测问题,采用双目立体视觉技术,提出了融合语义信息的检测方法,有效地获取了障碍物种类与距离信息。

关键词： 供应链管理   数字化转型   财务绩效   人工智能   数字化技术   云计算   物联网   制造业供应链  

摘要： 当前,供应链对于制造企业来说举足轻重,云计算、人工智能、物联网、互联网等数字化技术的快速普及应用都迫使未来制造业供应链将朝着数字化方向走去。本文总结了国内外学生学者关于数字化转型、供应链管理和供应链数字化的相关研究。

关键词： “无用阶级”   人工智能时代   自我理解  

摘要： 人工智能时代是一个存在巨大悖论的时代。一方面,技术加速使人获得克服生物有限性的能力,成为对自我和世界的“定制”者;另一方面,人工智能所驱动的物体系又因其能力的无限,使人成为“无用阶级”。描述人工智能时代人存在状态的“无用阶级”,到底是预示了人类悲观的命运,还是提示人类应该重新思考人存在的意义?人工智能作为社会历史性人性对象化的产物,真正从根本上改变了人的存在样态与自我理解的方式。因此,从历史唯物主义的视域来看,当“无用阶级”重新定义当今人类社会分化的状态时,本质上是延续了人以自身创造物来区分与定义自我的方式,具有社会历史的现实性;而且,其“无用”的悲观,并非简单地预示着技术的绝对胜利和人主体性意义的完全丧失,恰恰表明这是一个需要重新理解人类定义自我、区分阶层概念与方式的时代。

关键词： 生成式人工智能   大模型   风险规制   透明度   人工智能法  

摘要： 大模型技术的发展,掀起了生成式人工智能发展的新浪潮,但其数据训练和部署应用也带来了新的风险挑战,包括产生有害内容、泄露敏感数据、生成错误信息、滥用实施违法活动、可能危害环境和经济、向下游传导风险等。对此,欧盟近期拟对基础模型和生成式基础模型提供者设定专门义务,但背离了基于风险分级规制的立法初衷;我国出台专门办法侧重规制大模型部署者,对大模型本身风险管控有限。规制大模型风险,要遵循数据利用安全范式,基于风险分类分级规制,实现上下游的合作共治。按照这一思路构建新型风险规制框架,主要包括设立专门机构引导发展、评估和应对风险,规范数据训练以避免数据泄露和不当输出,基于特定用途风险构建风险分级管控制度,确立贯穿大模型全生命周期的透明度制度,健全防止生成违法内容的上下游共治机制。

关键词： 北疆文化   人工智能   中华民族共同体   人类命运共同体   国际传播  

摘要： 随着人工智能技术的迅猛发展,传播生态正经历着深刻的变革。在此背景下,作为中华文化的重要组成部分,北疆文化在对内对外传播中既迎来了新的机遇,也面临着挑战。北疆文化为了在全球范围内展现其独特且丰富的文化内涵,对内传播充分利用技术赋能,推动文化资源的数字化,并实现与社交媒体的深度融合;对外传播构建国际传播范式,突破文化壁垒,避免文化误读。在智媒时代,这一传播创新路径不仅为北疆文化的传播提供了新的思路和方法,而且为奋力书写中国式现代化内蒙古新篇章提供有益启示。

关键词： 品牌忠诚度   差异化竞争优势   定制化   社会责任意识   人工智能   环境友好性   环境保护   市场营销策略  

摘要： 新经济背景下,消费者的行为方式发生了巨大变化,更注重个性化和定制化的产品和服务,对品牌忠诚度较低。数字技术的快速发展使企业可以更好地了解消费者需求和行为,通过数据分析和人工智能等技术实时调整和优化市场营销策略。市场竞争加剧,优化市场营销策略有助于企业区分自己,找到差异化竞争优势,吸引更多消费者。互联网的普及使企业可以更广泛接触消费者,通过互联网渠道降低成本、提高效率,并与消费者建立更紧密的关系。环境保护和社会责任意识增强,企业需要强调社会责任和环境友好性来赢得消费者的青睐。因此,优化市场营销策略对企业发展至关重要。

关键词： 人工智能   从实际出发   自主创新   军队思想政治教育   原始创新   关键变量   新质   内在推动力  

摘要： 习主席在出席十四届全国人大二次会议解放军和武警部队代表团全体会议时强调:“要增强创新自信,坚持以我为主,从实际出发,大力推进自主创新、原始创新,打造新质生产力和新质战斗力增长极。”当前,科技创新已然成为各国军队谋求竞争优势的重要战略,甚至成为影响未来战争胜负走向的关键变量。以人工智能为代表的前瞻性、颠覆性科技深刻影响着国防和军队现代化进程,其与军队思想政治教育的深度耦合将会极大地凝聚军心士气,在精神层面对新质战斗力的提升产生强大的内在推动力。

关键词： 人工智能   人机协作   教师素养   人工智能素养   数字化转型   ChatGPT  

摘要： 人工智能等新技术的发展促进了世界各国学校教育的数字化转型。ChatGPT作为生成性人工智能的代表,对教育领域提出了新的挑战,也对教师素养提出了新的要求。人工智能素养是教师适应人工智能时代需要所必须具备的核心素养。基于对素养、教师素养、人工智能素养的内涵分析,认为教师人工智能素养是指在人工智能时代背景下,作为人机协作的教师,使用人工智能教育应用产品所必备的素养。教师人工智能素养包括人工智能知识、人工智能技能、人工智能态度与伦理三个一级要素和人工智能事实知识、人工智能原理知识、人工智能技能知识、人工智能知识获取途径知识和识别人工智能的技能、分析人工智能的技能、应用人工智能的技能、创造人工智能的技能以及理性地使用人工智能、有益学生发展、保证学生安全、保护学生隐私等十二个二级要素。可从政府、学校、教师自身三个层面大力促进教师人工智能素养的生成与发展。

关键词： 人工智能   教学智慧   技术伦理   生成机制  

摘要： 教师教学智慧的获得,不仅与其个体智力和知识水平密切相关,还与其所处时代的社会文化背景以及教学场域相关。智能时代,教师教学智慧既要承袭传统教学场域中“人—人”交往的智慧,又要涵养生成“人—机”交互的智慧,表现出三个层面的新意涵:教学价值层面,指向人“类生命”价值的关切;教学实践层面,内涵人机协同之“技”的审辨;教学主体层面,呈现为因应人机互动复合教学情境的机智。由此,智能时代教师的教学智慧,不仅需要具备结构化的知识,还需达成教学价值的澄明以及协同育人的慧觉。三者在教师教学智慧生成中分别发挥着基础、前提与根本的作用。智能技术渗透于教学智慧生成的各个要素,并与之共同构成教学智慧内在的生成机制。教学机智是教学智慧在教育实践中外显的行为表征,其一方面与知识层共同构成激发教学智慧的外生动力场,另一方面又由内而外地沟通教师教学之澄明,形成了教学智慧生成的内外交互场。教学智慧是教师心理品质和教学能力的显现。智能时代,教师可以通过祛技术之魅、择群体之智、以情培智三条进路,生成适应技术变革、满足自身职业素养提升需求、开展有效教育教学的教学智慧。

关键词： 人工智能   基于风险的方法   回应性规制   风险社会  

摘要： 以生成式人工智能为代表的新一轮人工智能技术带来了一系列规制挑战,而传统的“基于权利的方法”难以有效因应。“基于风险的方法”主张根据人工智能所带来的不同类型和等级的风险,采取相应的治理措施和方式,平衡技术创新与有效治理的关系。这是一种符合人工智能风险特性和发展规律的治理方法,以风险社会、适应性治理和回应性规制等理论为指引,以风险识别与分析、风险评估与分类、风险控制与监督、风险沟通与参与作为制度构成。在基于风险的人工智能治理实践中,欧盟、美国和中国分别采取“自上而下模式”“自下而上模式”“混合模式”,并取得了初步成效。然而,人工智能治理中“基于风险的方法”也面临批判和质疑,应当构建多元共治的人工智能风险治理体系,并建立动态适应的人工智能风险治理机制,同时搭建开放协作的人工智能风险治理平台。