关键词： 信息化课堂   高中地理   核心素养   教学策略  

摘要： 地理学科是学生在中学时期开始学习的一门课程,能够养成学生的环境整体意识,使学生的人地观念得以完善。在高中时期,学生的各方面能力发展都已经趋于完善,教师要提升学生提取信息的能力和解决问题的能力,促进学生综合实力的提升。信息技术的快速发展和在教学课堂中的应用,为课堂教学注入了“生机”,不仅提升了课堂教学的趣味性,而且还有效提升了课堂教学的质量。因此,教师需要在教学的各个环节有效的贯彻信息技术的实施,确保教育现代化步伐的推进,以实现高中地理教学新的突破。

关键词： 信息化平台   劳动素养评价  

摘要： 在新时代劳动教育深入开展的背景下,从高校劳动教育开展现状和文献研究情况,能够有效开展劳动素养评价实施的高校还比较少。文件提出要充分利用现代信息技术手段,开展劳动教育过程监测与纪实评价。江苏某高校积极开展劳动素养评价,探索平台建设怎样落实高校劳动教育过程监测,规范劳动素养的评价指标、评价程序和评价方法,并分析总结信息化平台在提升劳动素养评价的客观性、全面性、针对性、结果应用方面的作用。

关键词： Scratch软件   初中生   信息素养  

摘要： 根据新课程的要求,在开展初中信息技术课程教学时,必须增加程序设计这方面的内容,这有利于提升学生的信息素养。考虑到苏科版小学信息技术教材中使用的Scratch软件,由于其编程方式简单、界面友好生动等特色,受到了很多学生的欢迎,应用效果良好,能够发展学生的计算思维,提升学生的创意设计能力,所以在初中阶段不必另起炉灶,可以在学生已有Scratch的基础上进行教学延伸。但如何突出Scratch软件创意性、趣味性的特点,发挥该Scratch软件的教育价值,也成为教师关注的重点。

关键词： 社区教育   老年教育   信息素养   提升策略  

摘要： 在信息化时代背景下,为了提升老年人的信息素养,使其成为推动社会发展的助力,社区教育需要发挥重要的作用。本文首先通过从信息意识、信息知识、信息技能、信息伦理4个维度阐述了老年人信息素养的内涵,继而分析了通过社区教育提升老年人信息素养的意义,从开发适合老年人的信息素养教育内容、为老年人创建良好的信息化环境与氛围、采取多样化的教学形式等方面探讨了社区教育提升老年人信息素养的基本策略。

关键词： 高职院校   体育教师   信息素养  

摘要： 智能信息技术的发展使得教育信息化成为不可避免的时代趋势,教师是教育发展的第一资源,提升教师的信息素养和教学职业能力显得尤为重要。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,从信息知识、信息意识、信息能力和信息道德四个方面,对长沙市高职体育教师的信息素养展开调查,提出了增加高职体育教师信息知识储备;强化高职体育教师信息意识;提升高职体育教师信息能力;完善高职院校网络教学平台建设等建议,以期为高职院校体育教师信息素养的培养与提升提供参考。

关键词： 智慧教育   信息化教学素养   幼儿教师  

摘要： 智慧教育背景下对幼儿教师专业发展提出新要求,政策引领下增强对幼儿教师职业能力的关注,提升其适应时代发展所需的信息化教学素养迫在眉睫。笔者采用自编问卷从幼儿园教师信息化教学意识、信息化教学手段应用及园所信息化培训三维度对西安市周边108名各级各类幼儿园教师展开问卷调查。调研结果表明幼儿教师信息化教学意识整体水平较好,对信息化教学总体持正面态度;教师能利用线上资源开展智慧课堂,然而受个体软件技能操作水平的局限,自主运用信息化技术进行课程建设及创新的能力较为薄弱;当前园所信息化培训内容与实践教学存在断层,只有将集中的学习、操作、合作、考核等要素融入培训模式中,才能产生良好的培训效果。

关键词： 数据素养   扎根理论   质性研究  

摘要： [目的/意义]探究高校图书馆用户对数据信息素养教育的需求,为提升高校图书馆的数据素养教育服务水平提供参考。[方法/过程]基于扎根理论,通过对访谈获取的原始资料进行编码分析,提炼出34个初始概念、11个基本范畴和3个主范畴,从而构建高校图书馆数据信息素养教育需求的理论模型。[结果/结论]基于该模型和编码结果,提炼了学生对数据素养教育的四个核心需求、影响数据素养教育的四个核心要素、支持数据素养教育新媒体环境的三个组成部分,并探讨了三个核心属类之间的相互关系,即学生核心需求和培训核心要素的相互支撑作用、新媒体环境对培训核心要素的支撑作用。

关键词： 心理健康教育   信息化手段   职业素养   学前教育专业  

摘要： 本文以中职校学前教育专业的心理健康教育为研究主体,运用信息化手段,通过调研学前教育专业对口就业岗位职业素养需求,以问卷调研评估本校学前教育专业学生的心理健康现状为切入点,从增强中职学前教育专业学生的职业情感、提升其人际交往和情绪调控能力三方面开展探索与实践研究,得出职业生涯规划指导、职业幸福感培养、职业情境模拟、青春期主题演讲活动、情绪急救团体辅导活动等实践对于提升学前教育专业学生的职业素养有着积极作用。

关键词： 信息素养教育   探究性学习   中学图书馆  

摘要： 通过文献研究法,对国外中小学图书馆开展信息素养教育的现状进行研究,从评估标准和课程实施两方面,借鉴美国、新加坡中小学校信息素养教育的实践经验。结合我国中小学生信息素养要求,以福州四中图书馆的探究性活动课程为例,阐述中小学校图书馆以信息素养教育服务于探究性学习的实践与感悟。

关键词： 教育信息化   高中物理   物理核心素质  

摘要： 在教育信息化的背景下,随着新课程改革持续推进,核心素养理念的提出为高中物理教学带来了难得的发展机遇,同时,也对高中物理教师在教学方面提出了挑战,要求物理教师应改变传统教学模式,融合信息技术更好地开展教学。本文主要以高中物理课程为例,探讨在教育信息化背景下对于物理核心素质培养的策略,仅供参考。