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关键词： “为什么”   一体化   教学目标  

摘要： 大中小学思政课一体化育人,要求一线思政课教师细化对教学目标的研究,并将与本学段相适应的教学目标落到实处。高中思政课教学要在高中生最为关注的也是最应理解的"为什么"这一方面重点发力,有的放矢,提高教学的针对性。本文以"始终走在时代前列的中国共产党"为例,通过"瞻前顾后"理清学习者的思维困惑;课前调研,把握学习者的学习起点;以点带面,回应学习者的思想困惑;适度挑战,提高学习者的思维品质。

关键词： 发挥想象   创编   妙招   放飞想象   教学设计   品析   教学目标   个性化  

摘要： 教学目标:1.品析"夜晚的想象",在研读中发现宇宙的秘密,理解"倒影"的特点,借助表格,梳理"反着想象"这一想象妙招。2.聚焦"白天的学习",感受想象的神奇,发挥想象,创编宇宙另一边的减法,探寻宇宙另一边习作世界的秘密,即"成为所想"。3.能习得想象的路径,巧用"反着想象"或"成为所想"的想象妙招,放飞想象,创编出宇宙另一边更多个性化的奇妙想象。

关键词： 重点词句   课时安排   教学设计   教学目标   有感情地朗读   《麻雀》   课文   品读  

摘要： 教学目标:1.有感情地朗读课文,联系上下文,理解"锋利、无可奈何、挓挲"等词语,会写"巢、嗅"等字。2.练习抓住故事中的主要角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。3.品读重点词句,感受老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的无畏品质。4.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来,清楚地展现事情发展过程中的重要内容。课时安排:2课时。

关键词： 核心素养   地理核心素养:教学目标   设定方法  

摘要： 如何培养学生的核心能力是目前基础教育中最为关注的话题之一。自提出以来,地理教学核心素养一直受到地理教师的高度重视,并在教学管理实践中积极地探索,随着地理核心素养培养目标的不断推出,广大地理教师积极致力于中学地理核心素养的教育实践,对我国中学地理教学的发展产生了深远的影响。本文以我国初中地理课程标准为基础,分析和探讨了我国初中地理课堂教学目标制定时出现的一些问题,并阐述了如何设定教学目标。

关键词： 初步感知   问题驱动   逻辑关系   数学概念   空间观念   教学内容   教学目标   人教版  

摘要： 【教学内容】人教版三年级上册第80页例2"长方形和正方形的特征"及相关内容。【教学目标】1.使学生在解决实际问题的过程中,初步感知长方形和正方形的特征。2.使学生能够依据长方形和正方形的特征精确辨认一个图形是否是长方形或正方形,初步感悟长方形和正方形之间的逻辑关系。3.使学生经历由生活现象抽象出数学概念的过程,培养初步的空间观念,增加学习数学的兴趣。

关键词： 学科核心素养   学科素养目标   课时教学目标   四要素  

摘要： 在常态教学中将学科核心素养目标转化为符合素养“三力论”的课时教学目标,对于启迪学生“高阶思维”、引领进入深度学习、培养学科核心素养的课堂教学建构具有引导意义。依据国家《课程标准》、教材和学情,根据学生学习过程中理解、应用、创新的思维阶梯,设计构建由“学科核心素养”到“单元学习目标”的转化路径;再根据课程标准、教材、学生学情,确定课时的学习目标,将其进一步细化为学科技能进行水平划分,并按照“四要素”叙写出学习目标,构成将学科核心素养目标转化为课时教学目标的解决路径。

关键词： 小学英语课堂   信息技术手段   教学目标   牛津版   语言技能目标   语言知识  

摘要： 一、教学目标1语言知识目标:通过信息技术手段,能听、读、写有关各国首都的描述,知道各国首都重要信息的词汇和句型。2.语言技能目标:能够根据信息技术手段以及提供的信息(文字、图片和表格等),从地理位置、著名景点、热门活动和当地饮食等方面系统地描述各国的首都,并做出评价。

关键词： 课时目标   课后习题   夜间飞行   阅读课文   第一课时   教学设计   旁批   教学目标  

摘要： 教学目标:1.认识"蝙、蝠"等11个生字,读准多音字"系",会写"达、蚊"等14个字,会写"雷达、蚊子"等13个词语。2.学会从内容、写法、启示不同角度提问。3.能借助问题理解课文内容。教学过程:第一课时课时目标:1.阅读课文,提出自己的问题并进行整理。2.借助旁批和课后习题,学习从内容、启示、写法等不同角度提问。

关键词： 购买欲望   服装零售   消费选择   服装销售   零售业   场景模拟   情景对话   实用英语  

摘要： 服装销售虽然属于零售业,但其具有典型的服务型产业特征,在销售服装的过程中,卖方会与买方就服装的款式、造型进行交流,就服装的零售价进行磋商等,沟通和磋商是服装销售过程的重要环节,会影响到消费者的购买欲望和消费选择。某些时候有效的沟通是激发消费者购买欲望的关键,从事服装零售的工商户、零售商、商店职员应当充分重视服装销售过程中的沟通与对话。

关键词： 闽南文化   惠安女   软陶   制作技法   图片资料   教学目标   教学重点与难点   美丽  

摘要： 教学目标:1.了解惠安女服饰的特点。2.用软陶的方法表现美丽勤劳的惠安女。教学重点与难点:1.重点:了解闽南文化中具有特色的惠女服饰。2.难点:学习软陶贴画的制作技法。教学准备:介绍惠女服饰的相关图片资料,软陶、纸盘等工具。教学过程:一、介绍惠女服饰。导入:同学们,你们听说过“封建头,民主肚,节约衫,浪费裤”吗。