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关键词： 试卷评讲   教学目标   解题效率  

摘要： 试卷评讲是高三数学教学中的重点内容之一，其目的是利用试卷评讲帮助学生“去疑解惑”，拓展解题思路，进而达到触类旁通的目的。为了实现这一教学目标，教师必须引导学生做好错因分析，通过“一题多变”挖掘问题的本质，找到解决问题的通性和通法，并合理利用“一题多解”来拓展解题思路，进而增加试卷评讲的深度，拓宽思维的广度，有效提升解题效率。

摘要： 受传统教育及教学理念的影响，教师在设计法语课堂教学目标时，容易把关注点放在“教”上，即“老师想要教授学生什么”，而忽略了“学生想要或者需要学习什么”。基于此，本文运用SMART原则，结合教学案例，对核心素养下的法语课堂教学目标设计策略进行探究和论述。

关键词： 教学目标   课标   教材   学情   《秋天的怀念》  

摘要： 教学目标是一堂课的核心，是选择教学内容的基础。在教学中，教师应以课标、教材、学情为依据，选择恰当的教学目标，促进教学活动的开展，提升语文教学质量。本文以《秋天的怀念》为例，具体分析面对一篇课文，教师应如何确定教学目标。

关键词： 教学目标   基因指导蛋白质的合成   教学设计  

摘要： “基因指导蛋白质的合成”是生物教学中的重难点，教师需要深入依靠问题的驱动，概述遗传信息的转录和翻译过程，在备课时要把本章节的教学重难点整理清晰，再采取“总-分-总”的思路组织教学和问题式教学，层层深入地解决中心问题，使教学活动能够顺利的推进，以期达到更好的教学效果。

关键词： 英语学习活动观   绘本阅读教学   文本解读   教学目标   教学活动设计  

摘要： 文章结合绘本故事“Who is stronger?”的教学案例，分析、阐释如何基于英语学习活动观设计有效的阅读教学活动，指出英语学习活动观的基础为深入解读语篇文本、核心为分层制订教学目标、保障为逐层设计教学活动。

关键词： 园林规划设计   课程思政   教学目标   改进措施  

摘要： 课程思政是高校课程改革的重要内容。《园林规划设计》作为园林工程技术专业的核心课程，肩负着立德树人的重要使命。本文首先阐述了在《园林规划设计》课程中融入思政教育的必要性，其次分析了《园林规划设计》课程的特点与教学目标，再次提出了《园林规划设计》课程思政建设策略，最后总结了《园林规划设计》课程思政教学改进措施，以期为园林工程技术专业教师提供参考。

关键词： 主题意义   英语单元教学   单元教学目标设计  

摘要： 近年来，针对单元教学的研究逐渐增多，单元教学的优势日渐突出。在初中英语教学中，采用单元教学的方式，不仅能够保障学生英语知识学习的系统性，而且能够使学生的英语综合素养得到提升。要确保英语单元教学的优势得到充分发挥，首先需要保障教学目标的科学性。本文从初中英语单元教学目标设计的重要性入手，对聚焦主题意义的初中英语单元教学目标设计常见问题进行分析，并提出聚焦主题意义的初中英语单元教学目标设计策略。

关键词： “接童气”   小学道德与法治课   教学目标   构建策略  

摘要： 在教育改革的背景下，小学道德与法治课要坚持“回归生活”的理念，追求“接童气”的新课堂，以此对小学生的综合素质进行培养，使他们掌握相应的法律知识，具备道德素质、政治素质和心理素质。当前很多学校对小学道德与法治课的重视度不够，在师资力量方面存在不足，同时教育定位也不够明确，导致教学效果难以达到预期。通过总结“接童气”的小学道德与法治教材特点，并在这个基础上分析了当前课程教学存在的问题，进而探究课程构建的策略。

关键词： 教学目标   核心素养   四基四能   三维目标  

摘要： 2018—2020年人大复印报刊资料《高中数学教与学》中涉及教学目标的论文在教学目标设计方面存在以下三种现象：一是基于三维目标的结构模式化，二是基于四基四能的表征形式化，三是基于核心素养的呈现表层化.可从目标的导向性、可测性、关系性、实现性等方面分析三类设计中存在的一些问题.

摘要： “双减”政策的出台是中国教育行业的一次革命性举措，在减轻学生过重作业负担的要求下，保证教学质量是硬性指标。于是一时间“减负提质”成为了教育行业的热词，“如何做到减负提质”这个问题不断拷问着教师的使命良知和职业素养。这时候，实践作业以其灵活的形式、强大的兼容性和学生的高好感度等优势，成为了各个学科争相研究的方向。