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关键词： 课堂活动   课堂教学活动   双边活动   国内学者   教学目标   研究数据   学生的学   教师的教  

摘要： 一、历史课堂活动的概念关于“课堂活动”的概念,国外学者Crookes和Long认为,课堂活动是“通常有一确定的目标,作为教育过程的一部分而进行,或者被研究者用来得出研究数据”的工作。1996年,Richards J.C.和Lockhart C.对课堂活动的定义更加精确,他们认为“课堂教学活动被描述为一个实现以特定的教学目标所选择的活动”。国内学者鲁子问和康淑敏提出“课堂教学活动是由教师的教和学生的学组成的双边活动”。

关键词： 新教材   编写意图   素养课堂   教学目标  

摘要： 教材的编写方式体现了课程标准对学生核心素养的具体要求,也是教师和学生实现教与学活动的材料,新教材在编写上注重内容呈现的科学性、知识表述的适切性、知识呈现的情境性、知识内容的结构化、核心素养的外显化、价值观念的直观化,这样的编写方式有利于教师落实素养课堂的教学要求。

关键词： 俄语写作教学   课程思政   教学目标   教育流程  

摘要： 文章通过介绍教学目标要求、抵御不良思潮的基础要求两个方面阐述•俄语写作教学与思政重要性,结合思政课程概论、俄语写作教学与思政教学现状,总结出俄语写作教学与思政教学策略。

关键词： 课程思政   生物化学   教学目标   情感目标  

摘要： 课程思政的核心内容是指所有课程都应承载培养学生树立正确世界观、人生观和价值观的任务。生物化学是一门生命科学类专业基础课,具有较强的理论性和实践性,许多内容都具有良好的育人价值与潜力,可作为“思政”元素融入的载体。针对生物化学课程思政中存在的“教学理念的狭隘化”“教学内容的碎片化”“教学方式的单一化”等问题,本文探索了课程思政背景下的生物化学教学目标与内容的重构,期望建立符合《高等学校课程思政建设指导纲要》要求的教学模式,从而实现课程教学质量的持续改进和提升。

关键词： 核心素养   高中生物学   课程标准   教学目标  

摘要： 在设计教学案例时,明确教学目标至少需要包含学习内容、学习行为及相应的行为水平3个基本要素,用框架图概括展示了教学目标制订的依据及教师发挥的作用。以“细胞生活的环境”为例,按照框架图的逻辑顺序,从3个方面对教学目标制订的路径及策略进行了探索,包括:依据内容要求挖掘知识关联的学科核心素养、依据学习内容和教学提示设计学生活动、依据学业要求和学业质量标准确定行为水平层次,尝试制订课时教学目标。

关键词： 课程思政   财务管理原理   教学目标  

摘要： 文章分析了课程思政在财务管理原理中的应用情况,包括教学目标的设计、思政元素的融入,并以财务管理目标这一节知识为例,详细介绍了如何翻转课堂,让学生在学习的过程中,润物无声地理解和思考财务管理目标与企业社会责任的关系。最后提出了凝练思政元素,紧密结合形势,进一步促进教学方法、学生的学习方法与考核评价体系的改革,将思政元素更好地融入到学生的学习中,激发学生学习积极性、主动性、创造性和责任感,为国家与民族复兴贡献力量。

关键词： 课堂教学设计   课堂教学目标   学科核心素养   浙江师范大学   义务教育阶段   体育课程标准   学校体育理论   教研员  

摘要： 自《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》首次提出体育学科核心素养以来,体育学科核心素养已成为学界热门话题,也对基层体育教学产生了重大影响。如何把体育学科核心素养融入体育课堂教学的目标、内容、方法、手段、评价之中,这既是体育教师所面临的现实困境,也是学校体育理论研究者急需解决的问题。在新修订的义务教育阶段体育课程标准即将出台之际,《体育教学》杂志2022年专题讨论栏目重点推出“体育核心素养与课堂教学设计”专题,邀请高校专家与基层教研员进行线上讨论。本期专题讨论内容为“体育核心素养与课堂教学目标设计”,由浙江师范大学学校体育研究所邵伟德教授主持,本文内容为线上讨论总结整理而成。

关键词： 核心素养   中职英语   教学目标   教学策略   研究谈论  

摘要： 当前我国中职学生培养的目标是使其能够具备适应社会快速发展和个人终身发展的必要素养,然而对于中职英语来说就需要教师制定好英语教学的目标以及教学策略,让中职学生可以在学习英语之上不断的提高自身的核心素养,明确学习的理念、形成正确的三观理念。需要教师转变传统的教学理念引入加强核心素养教育的观念,帮助学生在中职阶段为以后的学习和发展打好坚实的核心素养。除此之外,也可以为教师的教学制定正确的教学策略,让教师可以十分明确自己的教学目标,并且不断的更新自己的教学策略使其可以更好的让学生学习,激发学生的学习兴趣并且提高各方面素养;这样下去也可以让中职英语的教学方式更加顺应新时期教育改革的要求。因此,文章就着《核心素养发展下的中职英语的教学目标与教学策略研究》展开了论述。

关键词： 历史教学   多媒体   教学内容及方法   教学目标  

摘要： 高中历史记载了人类的经济、政治、文化、社会、艺术、外交、军事和法律等等,它自身精彩有趣,让学生充分深入了解中国历史和外国历史,从中体会到国家兴亡盛衰的本质和规律,增强对历史学习的兴趣,之后才能铭记与延续历史,进一步主动深入学习、思考。而作为教师应当结合多媒体进行教学,进而一步步引导学生学习历史,了解历史并有所思考,有所获得,让学生感受到历史的精彩。针对教师对课文讲解的方法和技巧以及学生对高中课文的学习及认识,本文结合“当代中国的外交”此篇来进行详细分析,通过对学情和教学内容进行分析、总结教学难点和重点,建立教学目标、制定教学过程及培养学生应有的良好习惯来展开教学。

关键词： 小学语文   复述课文   指导策略   语言实践   讲故事   身心特点   训练思维   教学目标  

摘要： 统编版小学语文二年级教材根据低年级学生的身心特点,安排了不少讲故事训练,教师在课堂教学中要充分考虑本学段课文的不同体裁特点,联系本学段复述课文大意、讲述小故事的要求,细化落实“讲故事”“续编故事”的教学目标,让学生在丰富的语言实践中,培养良好的语感,训练思维,提高口语表达能力。