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关键词： 正方体   空间观念   长方体   五年级   教学目标   聚焦意义   人教版   体积单位  

摘要： 课前思考:“长方体和正方体的体积应用”是人教版五年级下册“长方体和正方体”单元中的内容。在学习本节课之前,学生已经掌握了长方体和正方体的特征、体积与体积单位的概念,经历了长方体和正方体的体积计算公式的推导与应用。但学生到底存在怎样的疑惑?教师应确定怎样的教学目标?

关键词： 学科融合   一般过去时   鲁教版   What   教学目标   七年级上册   信息技术与英语   阅读教学设计  

摘要： 一、课题Unit 4 What did you do last weekend? Section B2b-2e(鲁教版七年级上册)二、教学目标(一)语言能力:进一步掌握动词的过去式,并能用一般过去时谈论过去发生的事情。(二)文化意识:了解印度的著名建筑泰姬陵及蛇文化,拓展文化视野,尊重文化差异。

关键词： 激趣   视觉化   神话故事   指导课   教学设计   整本书   教学目标   个性化  

摘要： 教学目标:1.由教材第四单元的神话故事(篇)引向《中国神话传说》(本)的阅读,结合单元要素,了解神话的特点。2.欣赏精美的插图,感受“本”中神奇的想象,用视觉化策略激发学生阅读《中国神话传说》的兴趣。3.关注不同版本,引导学生对版本有所了解;制订阅读计划,指导学生对整本书的阅读节奏做出个性化的安排。

关键词： 阅读策略   宇宙起源   思维导图   教学设计   视觉化   教学目标   人类起源  

摘要： 教学目标:1.读完“宇宙起源”“人类起源”“神话时代的宇宙景观”引导学生从神奇之人、神奇之物、神奇故事体会“神奇”,从中领会后期阅读的重点。2.结合故事的讲述,带领学生温习阅读策略——提问、视觉化、预测,学习新策略一一确定重点和联结,并指导学生用这些阅读策略继续阅读这本书,用画思维导图的形式呈现确定的重点、提炼的主题,掌握主要内容。

关键词： 教材编排   教学目标   可行性   段落教学策略  

摘要： 段落教学在小学语文课程中起着举足轻重的作用,部编版语文教材更加重视段落教学的研究,在编排中通过贯穿阅读策略,旨在发展学生的语文核心素养。本文通过呈现段落教学的现状及问题,解析部编版教材中段落教学语文要素,以统整的理念落实教学目标,构建段落教学策略。

关键词： OBE   新工科   教学目标   考核机制  

摘要： 针对恶意代码原理与检测实验教学中存在的问题,对照新工科对网络空间安全专业人才的需要,将OBE教育理念引入课程实验教学,通过定义实验教学目标、优化实验科目、采用灵活多样化考核和激励机制等方式,进行了课程的改革和大胆探索,一定程度提高了教学效果和人才培养质量。为了应对科技革命和产业变革带来的新挑战,2017年教育部提出“新工科计划”,要求高等院校加快工程教育改革创新以培养满足新时代下要求的优秀工程科技人才。

关键词： 评价教学   学业质量   义务教育   归因分析   教学设计   教学活动   教学目标   重要参照  

摘要： 教学目标是教学活动的出发点和归宿,是对学生通过学习所要达到目标的预先确认,是教师进行教学设计的行动指南,是评价教学是否达成的重要参照。一、问题提出在江苏省义务教育学生学业质量监测中,对四年级语文教师进行问卷调查,为了完成该项研究,我们设计了8个问卷内容,如表1所列。

关键词： 时代新人   青少年学生   红色精神   教学设计与评析   教学目标   远大理想   奋发向上   血脉  

摘要： [教学目标]引导青少年学生学习红色文化,處续红色血脉.弘扬红色精神.牢固树立中国梦远大理想,用奋发向上的精神风貌勇挑时代赋予的重任和对国家、民族的理想与担当。[教学过程]活动一看视频谈感想这个国庆假期,电影《长津湖》开始上映,票房节节攀升突破了57亿,成为中国电影票房史上的冠军。

关键词： 平行四边形   教学目标   专业素养  

摘要： 李焱老师的“平行四边形的性质”说课,教学设计思路清晰,引导学生类比三角形研究四边形的学习过程,自然生成辅助线的添加思路,实现了从“实验几何”转化为“论证几何”自然流畅的教学过程.教师还可以增加非认知因素的教学目标,关注学生发现问题和提出问题能力的培养.

关键词： 第二学段   目标定位   依托课标   聚焦核心  

摘要： 教学目标是课堂教学中师生言行的行动性纲领,是铸造高效课堂、推动学生语文能力发展的重要范畴。教师要避免各种目标设定的误区,从课标、学生和文本三个维度,精准定位目标,奠定坚实基础。