课程文献中心 更多>>

关键词： 翻转课堂   会计信息化课程   教学目标   学习任务   教学资料   成绩评价体系  

摘要： 会计信息化课程是一门实用性很强的课程,需要学生具备较强的实践技能。将翻转课堂教学模式应用到会计信息化课程教学中,可以让学生从被动转入到主动学习状态中,并强化学生自主探究的意识和能力,从而掌握更为扎实的理论知识和实践技能。翻转课堂教学模式在会计信息化课程教学中的具体应用要明确教学目标及学习任务,设计优质的课前教学资料,精心设计课堂教学环节,设计合理的成绩评价体系。这样不仅可以提升学生的知识掌握能力和实践运用能力,让他们掌握更多实际性的知识,还有助于提升课堂教学效果,促进教学改革发展。

关键词： 品味语言   教学目标   表达效果   联系上下文   感情色彩   抓细节  

摘要： 教学目标:1.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辩别词语的感情色彩,体会其表达效果,如“新滋味”“心酸”等。2.能聚焦场景、细节,品味语言,体会父亲的伟大以及“我”对父亲的怀念与感激之情。3.能用抓细节、对比的手法来写家人爱“我”的一个场景。

关键词： 《太阳》   一轮红日   思维导图   神话传说   实用性   教学流程   说明文   教学目标  

摘要： 【教学目标】1.学习概括说明文段意的方法,借助思维导图理清课文脉络。2.了解课文介绍太阳特点的说明方法,体会综合运用多种说明方法介绍事物特点的好处。3.学习运用多种说明方法写片段介绍身边熟悉的事物。【教学流程】活动一:说说我了解的太阳1.(出示图片)看到这一轮红日,你想起了哪些神话传说?

关键词： 人文主题   减负增效   语文课堂教学   提高课堂效率   教学目标   提高教学实效   第四单元   感受人文  

摘要： 在“双减”背景下,语文课堂教学该怎样“减负增效”?教师如何在有限的教学时间内,提高课堂效率,让学生学得轻松,学得扎实呢?那就需要我们把教材“吃透”,制定合理、明确的教学目标,聚焦语文要素,提高教学实效。教材围绕“人文主题”和“语文要素”双线编排。为了让学生能鲜明地感受人文要素,习得语文要素,教材将语文要素分成若干个“点”,渗透在本单元的教材中。

关键词： 声音课程设计   教学目标   课程安排   教学实践   审美提升  

摘要： 找出一条与我国高校动画专业教育思路相符合的声音课程设计方案,为更快培养相关专业人才提供坚实的教育保障。在当前高校动画专业教育中普遍存在的声音课程设计的问题中找到原因,从理论、实践、审美三个层面出发,分层次提出相关的研究和思考。提出相关设计与思考,完善动画专业的声音课程设计方案与教学方法。动画作为一个音画结合的艺术门类,声音元素的使用是其重要的艺术表现手段之一,其在整个教学体系中应该进行有机的、全方位的设计。

关键词： 初中数学   正文部分   数学教学   教学设计   学生终身发展   教学目标   提升技能   学生关键能力  

摘要： 培养学生以合作、认知和创新为核心的关键能力是时代的要求、学生终身发展的动力,也是数学教学的追求.初中数学教学不仅以传授数学知识、提升技能为教学目标,还要培养学生的关键能力,以更加适应时代的发展.初中数学每个章节除了正文部分以外往往还有一个章前课,这是常常被教师忽视的一个部分.

关键词： 小学体育教师   小学体育教学   体育游戏   实施策略   场地器材   开展教学   教学内容   教学目标  

摘要： 小学体育教师要充分利用体育游戏的教育优势,根据教学目标和学生的喜好,科学地运用体育游戏开展教学,发挥体育游戏的价值。一、小学体育教学中的体育游戏的相关知识1.体育游戏的含义。体育游戏是以身体活动作为基础,在设定的场地器材、情节、方法与规则下进行,以活动结果作为评判胜负的依据。体育游戏形式丰富多样,特点突出,可根据不同的教学内容灵活运用,有助于提高学生的学习兴趣、增强学生的体质、陶冶学生的情操。

关键词： 信息化教学   初中地理   学生学习效率   教学时效   信息技术   信息化课堂教学   解决策略   教学目标  

摘要： 现如今,信息技术虽然被应用到了各个年级、各个学科的教学中,但是在实际的教学中仍存在部分问题有待解决。所以,在本文,笔者将分析初中地理信息化教学的问题以及解决策略。一、注重信息化教学时效,提升学生学习效率在实际的地理信息化课堂教学中,有些教师由于没有制定完善的教学目标,而出现了整节课开机亮屏的现象,无论讲哪些内容,都会通过展示或始终采用播放视频的形式进行。

关键词： 习作教学   真情实感   表达真情   细节描写   教学目标   尝试运用   性格特点   侧面烘托  

摘要： 教学目标:1.选择一个人,通过事例来表达自己对这个人的情感。2.能运用语言、动作、神态等细节描写表现人物品质或性格特点,尽量把事情写具体。能运用适当的写法表达真情。3.能用一颗真诚的心去感受生活,表达自己的真情实感,感受人与人之间美好的情感。4.尝试运用“侧面烘托”“放大细节”等写法完善习作。

关键词： 八个相统一   高校思政课   教学目标  

摘要： 2019年,习近平总书记在“3·18”讲话中提出“八个相统一”的要求,是新时代思政课改革创新的基本方向和根本遵循。高校思政课改革首先要深刻把握“八个相统一”的深刻内涵和基本要义,在此基础上做到“守正”与“创新”,才能达成高校思政课的教学目标与任务,实现其作为“立德树人关键课程”的使命。