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关键词： 创新实训课   科研项目   教学目标   拓展  

摘要： 为了提高专业人才培养质量,依托现有的科研项目,开设符合专业背景的创新实训课。以提升实践和工程能力为教学目标,通过人体心电信号采集的应用实例,拓展专业现有实训课的内容,应用该教学模式可使学生的实践能力得到显著提升,有助于培养学生的创新能力。创新实训课的开设,为学生后续的专业实习和毕业设计,打下良好的基础。

关键词： 发挥想象   朗读课文   花园里   思辨教学   变化的原因   教学目标   边读边想   童话  

摘要： 【教学目标】1.认识“硕、允”等8个生字,会写“砌、牌”等11个字,会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。2.朗读课文,边读边想象花园奇幻的场景,感受童话的奇妙。3.能说出花园发生的变化和巨人的转变,探究变化的原因,体会巨人的形象。4.能发挥想象,写出孩子们和巨人在花园里一起尽情玩耍的互动场景。

关键词： 课程改革   农村小学   语文   学科教学   教学目标   实施措施  

摘要： 本论文探讨了新课程改革背景下农村小学语文教学过程中的方向、改革具体措施、如何平衡学生学情两极分化的思考.

关键词： 整体感知   合作探究   景美   一体化教学   创意表达   关键语句   海底世界   教学目标  

摘要： 【教学目标】1.以“深海初探秘,发布报告”为任务,初步把握海底世界的主体印象,巩固利用关键语句概括的学习方法,整体感知海底世界的景美物丰。2.以“深海再探秘,细化报告”为任务,合作探究海底世界景美物丰的具体表现,进一步了解围绕一个中心意思把事物说清楚。

关键词： 语文课堂   教学目标   学习   视角  

摘要： 教学目标定位,是课堂教学效率的起点。新课标下的语文教学教学目标确立的错位错误,常有发生。对课程的深刻理解,对文本的透彻解读,对教材单元编写思路的精准认知,对学生学习情况的准确把握,是教学目标实现和学生语文素养养成的关键。语文课堂教学目标设计必须从语文学科、文本、单元和学生等四个视角出发。

关键词： 文章主要内容   正面描写   描写方法   侧面描写   教学目标   分享交流   人物形象   刷子  

摘要： 教学目标:1.通过理清事情发展的阶段,概括文章主要内容。2.通过梳理文中对刷子李正面描写的语句,感知刷子李技艺高超、善良朴素的人物形象。3.借助分享交流、表格对比,体会作者运用侧面描写烘托主要人物的写法,并能用自己的话说出作者设置曹小三这一人物的意图。

关键词： 百分数的意义   积极情感   生活情境   增强学习   教学内容   教学目标   百分数的认识   人教版  

摘要： 教学内容:人教版六年级上册第六单元百分数的意义教学目标:1.结合具体生活情境,通过沟通与小数、分数、比等之间的联系,理解百分数的实际意义。2.让学生联系实际感受百分数的应用价值,丰富对百分数的认识。3.在认识百分数的过程中发展学生的积极情感,增强学习数学的自信心。

关键词： 智慧教学   安装工程计量与计价   教学目标   教学模式   教学评价体系   课程思政体系  

摘要： 随着建筑行业的发展,对工程造价人才能力的要求逐渐提高。近年来,智慧教学的出现改变了传统的教学方式。以“OBE+CDIO”理念为指导,在安装工程计量与计价课程中开展教学改革,升级了教学目标,更新了教学内容,充分发挥信息技术在教学中的作用,探索了新的教学模式,重视学生能力的培养,改革了课程的评价体系。希望能够为相关课程的建设与发展提供思路。

关键词： 古代诗歌教学   中华优秀传统文化   高中语文教学   深度学习   同频共振   应试化   教学误区   教学目标  

摘要： 作为一种文学样式,古代诗歌具有跳跃性、内隐性、多义性和审美性等特点,是中国众多文人情思的结晶,中华优秀传统文化的精髓。学习古代诗歌,可以与古人的思想情感同频共振。古代诗歌在高中语文教学中的独特价值不言而喻。然而,当前的高中古代诗歌教学普遍存在着教学目标应试化、教学内容同质化、教学过程模式化的浅表化教学误区。这种为知识而教、为应试而教的古代诗歌教学课堂亟需转型。

关键词： 课程思政   工程教育认证   非技术能力   工程概论   教学目标  

摘要： 工程教育认证中非技术能力的达成一直是困扰工科专业教育教学一个瓶颈。为了在专业教学环节中更好地培养非技术能力,工程概论课程定位工科类专业公共基础课或文化素质课,讲解非技术能力的各个方面,包括工程与社会、创造意识与能力、职业能力与职业素养、职业道德与工程伦理、技术交流和工程管理与经济核算等内容。基于该课程自身天然的思政融入特性,将课程思政融入与非技术能力培养结合,相辅相成,相互促进,为后续专业教学环节中非技术能力的提升和全面达成奠定基础。