课程文献中心 更多>>

关键词： 教学目标   个体发展   数学活动  

摘要： 在义务教育阶段,大多学校还是以大班型为主,“学生多,差异大”的特点使得“让每个学生都能获得良好教育”这一教学目标的实施步履维艰。为了实现这一目标,教学中教师要打破“唯分论”的束缚,着眼于学生的个体发展,切身从个体实际出发去组织和安排教学活动,进而让学生在观察、探究、实验等数学活动中获得新提升、新发展。

关键词： 习作教学   大胆想象   童话故事   教学目标   有趣   生活  

摘要： 教学目标:1.能选择一种动物作为主角,大胆想象它的特征变化带来的生活变化,编写一个童话故事,题目自拟。2.能联系生活大胆想象,求异思考,努力把夸张、奇特的故事情节写清楚,给人以有趣之感。

关键词： 课例设计   自然之美   和谐之美   自然意象   《山居秋暝》   《渔歌子》   教学内容   教学目标  

摘要： 任务一:“图说天下”课例设计单元统整课:看见四季之美一、教学内容《渔歌子》《山居秋暝》《四季之美》。二、教学目标1.初步感受自然的静态之美和动态之美,对古诗和散文中描写的自然之美有较深印象,并充满向往。2.通过还原意象、情韵朗读赏读古诗中自然意象的清新之美;通过想象画面、分析矛盾赏读散文中自然意象的和谐之美。

关键词： 文章主要内容   单元整体   思维导图   教学设计   普罗米修斯   教学目标   人物形象   讲演故事  

摘要： 教学目标:1.观照单元整体,通过对比与交流,感知神话故事情节神奇、人物有神力的特点。2.回顾已学,借助思维导图梳理故事的起因、经过、结果,以此为支架把握文章主要内容3.通过探词品句、讲演故事等多种方式,发现并讲述故事中触动人心的画面,感受普罗米修斯鲜明的人物形象。

关键词： 动手实践   平行四边形的面积   面积测量   教学实录   义务教育   五年级上册   教学内容   教学目标  

摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第7~8页内容改编,增加了在面积测量活动中首次认识平行四边形的底和高。教学目标:1.在动手实践、合作交流的过程中感悟影响平行四边形的面积大小的关键量,认识平行四边形的底和高,探究并掌握平行四边形的面积计算公式。

关键词： 情境任务型写作   教学目标   情境任务   任务分析   教学内容  

摘要： 情境任务型写作教学可采用以下四个教学策略,即设置恰当的教学目标、创设真实的情境任务、开展精准的任务分析、确定具体的教学内容。在写作教学实践中科学运用这些教学策略,高效的教学效果可期。本文以《情节类微型小说的写作》为例具体阐述。

关键词： 复述课文   辩证推理   精神力量   课外阅读   教学目标   逻辑思维   阅读与表达   思辨性  

摘要： 教学目标:1.能抓住课文主要内容,根据故事情节或按照事情发展顺序,运用“长话短说”的技巧简要复述课文。2.运用复述课文的方法,讲述自己课外阅读的历史人物故事。3.通过复述课文,讲述历史人物故事,体会历史人物故事主人公的逻辑思维和辩证推理能力,感受他们的智慧。

关键词： 搭配方式   画面构成   冷暖色调   色彩的表现   层次关系   教学重点与难点   奇思妙想   教学目标  

摘要： 学生年段:7-8岁课时:2课时一、教学目标1.了解冷暖色调的相关知识,掌握色彩的表现和搭配方式。2.通过对画面的不同构图分析,表现楼房层次关系,呈现画面构成。3.培养学生的创造力和想象力,引导学生对城市的观察与热爱,以及保护城市环境的意识。二、教学重点与难点1.色彩的运用与表现,设计充满未来感的城市街景造型。

关键词： 单元教学   统编教材   习作能力   教材安排   教学思考   观察能力   教学目标   切实提高  

摘要： 统编教材从三年级起每册教材安排一个习作单元,有针对性地设置习作专题引导学生集中训练,目的是让学生在习作关键能力上获得突破与发展。在教学中,教师要重视习作单元各板块之间的内在联系,思考教学的重点,从整体上落实习作单元的教学目标,切实提高学生的观察能力和习作能力。笔者以三年级上册习作单元为例,谈谈具体的教学思考。

关键词： 综合实践教学   数学思考   数学建模   综合实践活动   教学目标   良好的教学效果   活动环节   九年级  

摘要： 笔者在九年级上册教学中,以“测量旗杆高度”为内容,在两个班级开展了一次综合实践教学活动.教学时,不仅关注综合实践、数学建模,同时有意识地引导学生数学思考,把发现问题、提出问题作为本次活动的重要教学目标之一,取得了良好的教学效果.以下是本次活动的三个主要学习活动环节。