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关键词： 校园心理剧   学生自我教育   情景对话   现实生活   中小学生   角色扮演   戏剧行动   写作要求  

摘要： 本刊诚征优秀的校园心理剧剧本,写作要求如下:1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面,贴近他们的现实生活。不反映社会问题、经济问题、道德问题,只探讨心理问题的解决。2.较好地体现心理剧“行动治疗”的本质,重在通过角色扮演、情景对话等戏剧行动表现和解决心理问题,引导学生自我教育。

关键词： 小学数学   深度学习   教学目标  

摘要： 深度学习是一种有效的学习方式,是解决浅层学习教学弊端的有效途径,对于促进学生对知识的理解、推动学生思维的发展具有积极的作用。在教学过程中,教师应在理解深度学习内涵的基础上,对教学目标、教学内容、教学方式、教学评价进行深刻反思,积极推动教学目标向发展性转变,教学内容向科学性转变,教学方式向主动性转变,教学评价向过程性转变,使学生积极参与到学习过程中,以推动数学学科深度学习的顺利实施。

关键词： 课程标准   课程内容   教学目标   教材修订  

摘要： “音乐课程标准”作为音乐教育的纲要性文件,指导学校的音乐教学。本文从课程标准、课程内容、修订版本三个方面,对日本初中音乐课标进行阐述,并针对中国初中音乐课提出五点建议:重视教师的主体性;重视细化课程标准;创新音乐活动形式;拆解初中音乐学段;注重音乐素质培养。抛砖引玉,为我国音乐教育的完善提供理论参考。

关键词： 教学目标   教学素材   教学方法   教学评价   高质量育人  

摘要： 实现初中道德与法治课高质量育人,要定好教学目标,用好教学素材,选好教学方法,做好教学评价,以实现高思想性、高价值性、高实现性、高引领性,从而聚焦育人导向,强化育人价值,助推育人目标有效达成。

关键词： 礼貌原则   情景喜剧   对话分析  

摘要： 《老友记》自1994年首播以来一直广受观众的喜爱。本文以Leech的礼貌原则为理论框架,分别从礼貌原则的六个次准则对《老友记》中选取的6节对话进行分析,旨在揭示礼貌原则的实用性和有效性,让大家深入了解礼貌原则在美国社会交往中运用的特点,促进双方理解交流。研究发现:1.遵守赞同准则和违背得体准则的情况在日常交流中占大多数;2.礼貌原则作为一种常见的沟通准则与对话场合、双方关系、社会地位等语境因素紧密相连。人们有时会出于某种目的而遵守礼貌原则,如屈于压力,照顾对方情绪或者避免尴尬。研究结果表明,礼貌原则在交流中起着重要作用,它反映出不同文化背景下大多数人的日常交流习惯。

关键词： 课时安排   教学目标   海力布   任务型教学设计   课文   生字  

摘要： 教学目标:1.认识“酬、誓”等4个生字,会写“酬、珍”等11个生字,会写“猎物、酬谢”等17个词语。2.能用较快的速度默读课文,说出课文写了海力布的哪些事情。3.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。4.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。课时安排:2课时。

关键词： 现实生活   随机现象   义务教育   教学实录   教学内容   具体情境   教学目标   游戏体验  

摘要： 教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第96~97页。教学目标:1.通过游戏活动与现实生活感受随机现象,初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,进而认识确定现象和不确定现象。2.通过游戏体验、合作交流等活动能对具体情境中的确定现象与不确定现象用“一定”“不可能”“可能”等词语进行描述。

关键词： 机械设计   专业课   课程思政   知识结构   学习能力   教学目标   思政目标   教学方法  

摘要： 针对机械设计专业课程与课程思政相结合设计教案。课前,对某学院大三年级学生(理工科)的知识水平、学习能力与思想状况进行分析,提高备课的针对性。从正确的人生观、社会主义核心价值观、钻研精神、工匠精神、爱国精神等方面设计机械设计专业课程疲劳强度章节的教学目标与思政目标,引导学生脚踏实地,做好每一件小事。研究表明,开展讨论式教学,能够强化学生直观的感性认识,激发学生的求知欲,培养学生在科学道路上锲而不舍的探索精神。充分利用好课程思政能够引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观,为社会培养出更多优秀人才。

关键词： 核心素养   语言训练   故事类课文   剧场化   学习策略   教学目标   过程活动化   听说读写  

摘要： 剧课程,是以课文、剧本为载体,将语言训练融合在剧本里,植入听说读写,将读写过程活动化的短剧课程。针对教材中不同故事类课文的教学目标,可以创作不同的剧本,让学生用不同的表现方式建构角色生活,提升学生的核心素养能力。

关键词： 教学设计   构造特点   有感情地朗读   动态描写   教学目标   多音字   威尼斯   表达效果  

摘要： 【教学目标】1.认识“尼”“崩”等6个生字,读准多音字“哗”,正确读写“威尼斯”“小艇”“船崩”“船舱”等词语。2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。3.有感情地朗读课文,了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。