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关键词： 美术活动   动作特点   剪纸作品   审美感受   马蒂斯   教学目标   芭蕾   肢体语言  

摘要： 适用于4岁至6岁幼儿的美术活动一、教学目标1.欣赏马蒂斯的剪纸作品,感知并理解剪纸作品的艺术特征和创作方法。2.了解芭蕾舞的肢体语言和动作特点,设计并创作《剪纸芭蕾》,尝试用剪、贴的方式表达自己对舞蹈的独特审美感受,体验剪纸创作的乐趣。

关键词： 单位换算   进率   量感   教学设计   空间观念   义务教育   教学内容   教学目标  

摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第16页例8,随后的“练一练”,练习三第10~13题。教学目标:1.使学生通过实际观察、计算、推理和想象等活动认识常用的土地面积单位公顷,了解1公顷的实际大小,建立1公顷的表象,掌握公顷与平方米之间的进率,会进行简单的单位换算。2.使学生结合平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算等知识解决一些简单的实际问题,发展量感、空间观念。

关键词： 会聚作用   凸透镜   凹透镜   初中物理课堂   教学目标   教学与反思   点亮   作用的原因  

摘要： 一、教学目标认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,认识透镜的焦点和焦距;经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程,尝试对各种方法的优劣做初步评估;了解透镜对光具有会聚(或发散)作用的原因。

关键词： 漫画作品   美术活动   诙谐幽默   教学目标   细节表现   岁幼儿   爸爸  

摘要： 适用于5岁至6岁幼儿的美术活动一、教学目标1.感知漫画诙谐幽默的风格,了解漫画夸张、变形等表现方式,能够运用漫画的手法进行创作。2.观察、回忆日常生活中爸爸的表情变化,能够抓住其面部的显著特征进行细节表现。二、教学准备真人照片、基于照片创作的漫画作品、丙烯颜料、粗细不等的排笔、油画布等。

关键词： 认读   第一课时   关键词句   语境理解   教学实录   教学目标   学习载体   品读  

摘要： 【教学目标】1.能正确认读“井冈山”“艰苦斗争”等词语,通过字理识字法认识“楼”。2.能结合语境理解重点词语的意思,借助词语了解课文的主要内容。3.通过观察插图和圈画关键词句等方式,感悟战争年代的艰辛,体会毛主席忘我工作的革命精神。

关键词： 设计思维   创新   教学目标   教学模式   教学内容   教学考核  

摘要： 该文针对设计思维课程教学进行设计探索,提出通过团队式学习、项目式学习和在实践中学习等教学方式,实现增强课堂吸引力、培养学生同理心和做中学的思维理念、提高学生理论联系实际的能力等教学目标;课程教学内容主要包括讲授创新理念、创新工具和创新方法,以及学生实际体验运用设计思维解决真实的问题;教学考核采用过程考核与结果考核相结合、团队考核与个人考核相结合的方式。

关键词： 核心素养   KUD教学目标   表现性任务   “教—学—评”一体  

摘要： KUD教学目标从“知道、理解和做”三个维度清晰地描述了学习结果。教师进行逆向教学设计时,可先梳理KUD教学目标,明确完成所有教学步骤后学生将知道什么、理解什么、能够做什么,再明确目标达成依据,在此基础上开展“教—学—评”一体的学习活动,从而提高学生的核心素养。

关键词： 心理活动   说书人   教学目标   肢体语言   生字   古人智慧   复述故事   明白道理  

摘要： 【教学目标】1.认识“拜、侯”等8个生字,读准重点生字“侯、纪、髓”的读音。2.借助表示故事发展先后顺序的词句,能简要复述故事。3.感受古人智慧,明白道理,并尝试解决生活中的问题。4.学会梳理中华智慧故事,借助卡片、恰当的语气、肢体语言、自己的想象及心理活动,能将最喜欢的故事讲生动。

关键词： 乙酸异戊酯   教学目标   知识   能力   素质  

摘要： 以乙酸异戊酯的制备实验为例,介绍我校基础有机化学实验教学以“问题”为线索,让学生带着问题去思考实验中的过程和步骤,从而提高学生思考和研究能力的教学实验改革。

关键词： 体育学科   核心素养   啦啦操教学目标  

摘要： 教学目标设置是课程教学的关键问题,明确高职院校啦啦操教学目标能够为日常教学指明方向。作为一种体育运动项目,啦啦操具有极强的健身性和竞技性特点,深受广大高校学生喜爱。高职院校应立足学生的身体情况与兴趣爱好,为学生提供充分的训练时间。本文将以"体育学科核心素养"为视角,探讨高职院校啦啦操教学目标构建的思路与方法,以期实现提高教学质量,促进学生全面发展的目的。