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关键词： 动物营养学   课程思政   教学目标   建设思路   建设内容  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。本文以东北农业大学动物营养学专业课程为例,根据专业课程特点从课程建设目标、建设思路、建设内容等方面,对动物营养学课程思政建设进行了概述。将思政教学元素融入专业课程之中,使思政育人与专业教育有机融合,不仅能让学生掌握解决相关的专业知识,还能提高其自身的思想道德修养。以课程思政为载体,将习近平新时代中国特色社会主义思想和理想信念教育、中华民族优秀传统文化和美德、职业文化和工匠精神等有机融入教学全过程,实现教学思政一体化。坚持守正创新,持续有效推进课程改革,为新时代培养出更多适宜社会发展的高素质复合型人才。

关键词： 小学生   数学空间观念   教学目标   教学内容   教学技术   教学评价  

摘要： 空间观念作为数学核心素养主要表现之一,对其形成过程的探索尤其重要。教师需要明晰空间观念的形成过程,洞悉培育学生空间观念中遭遇的教学困境,分析其基本成因,给出其教学策略。空间观念的形成过程是积累空间表象、发展空间思维、学会空间表达的过程。从教学环节来看,教学困境在于教学过程与空间观念形成过程的割裂。从保障教学促进学生素养发展来看,也存在教学评价的组织逻辑失衡的问题。为了突破空间观念教学难点,需要教学目标体现空间观念的应然状态,让知识素养化;教学内容联融空间观念的知识,让素养结构化;教学技术展露空间观念的形成过程,丰富教学过程;教学评价呼应空间观念的形成过程,保障突破教学困境。

关键词： 小学美术教学   文化传承   多元文化   传统文化元素   艺术修养   教学目标   路径分析   文化修养  

摘要： 中华民族是一个传承了几千年,拥有悠久历史与多元文化的民族,一脉相承的文化体系将生活在中华大地上的人们紧密结合在一起,前人为后人留下了许多优秀的文化作品,而后人也得以从这些作品中获得滋养。自古以来,教育都十分重视个人的文化修养与艺术修养。进入新时代以后,站在文化传承的视角上培养学生的艺术修养与文化修养,也已经成为艺术类学科的教学目标之一。

关键词： 全英语教学   形成性评价   评价体系   教学目标   混合型教学  

摘要： 形成性评价作为一种客观、有效的评价,被广泛应用于实施混合性教学手段的教学活动中。电子信息类全英语课程教学实践证明,应用这种评价方式,无论在衡量学生专业能力和外语水平,或培养其创新意识及人际沟通方面都起到重要的作用。而这些良好表现均源自于一个基于教学目标,且被师生认可的评价体系的制定。在教学活动中只有认真执行和不断完善指标体系,使之更具有科学性和可操作性,才能对教学过程的优劣起到良好的反馈作用,从而促进教学质量的全面提升。

关键词： 高中数学教学   教学评价体系   教学效果最优化   新高考改革   教学成果   教学潜能   教学目标   精准化  

摘要： 教学评价是对教师和学生的学习进行客观、综合的评判和评价,是对教学成果的主观评价和总结。高中数学教学在新高考改革驱动下,不断适应新形势的发展需要,以综合能力为考量,以提高学习效率为目标,以评价改革为依托,充分构建教学效果最优化、教学目标精准化、学生成长多元化的教学评价体系,从而更好地激发教师的教学潜能和学生学习的潜力。

关键词： 核心素养   目标设计   小学数学  

摘要： 在当前核心素养发展的基础上,完善小学数学教育的目标设计工作,要将对学生的核心素养培养作为重要的导向以及关键的价值追求,对课标进行深度的解读和分析,找到核心素养目标的核心,结合教材的具体内容,从而进一步明确核心素养目标的培养内容;也需要关注学生当下认知发展的基础,有效地把握核心素养目标的精准度,明确其中的目标结构,更加精准地对核心素养目标进行表述,设计符合课程目标需求以及学生实际发展的教学目标。这样才能够在教学的实践过程中落实培养学生核心素养的相关任务。

关键词： 民法教学   本科教学   教学目标   民法思维   教学方法  

摘要： 民法在我国法律体系中处于基础性地位,因此,民法教学工作,尤其是民法本科教学,在我国法律人才的培养中发挥着至关重要的作用。在民法本科教学中,应以让学生了解“民法是什么”为主要目标,使其系统掌握民法的基本概念、基本制度与基本理论,以解决“教什么”的问题。任课教师应当注重培养学生的民法思维,从“实然”层面准确解读民法典所设置的基本规则,以解决“怎么教”的问题。

关键词： 技术经济学   华北电力大学   学术沙龙   中国科协   学术讨论会   能源技术经济   托举  

摘要： 2023年10月27日,由中国技术经济学会主办的第八届青年人才托举工程学术沙龙-“双碳目标下的能源技术经济研究”学术讨论会在中国技术经济学会会议室成功举办。本次会议的召集人是第八届中国科协青年人才托举工程(以下简称“青托工程”)入选者、华北电力大学许晓敏副教授。腾讯会议平台对本次活动进行了全程直播,线上和线下参会人员共计70余人。

关键词： 小学语文教材   主动意识   创造性思维   小学语文阅读教学   发散性思维   批判性思维   思维特征   教学目标  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022)》中再次提出“好奇心”“求知欲”“主动意识”“进取精神”等关键词,而创造性思维是以学生求知欲和探索心理为出发点,培养学生学习主动意识和进取精神的思维特征,所以,可将语文新的教学目标归纳为培养“创造性思维”。本文以培养学生创造性思维能力为目标,以部编版小学语文教材课文为例,从创造性思维中的发散性思维、批判性思维、想象性思维三大维度出发作出探究。

关键词： OBE理念   网页设计与制作   课程协同构建   教学目标   教学活动   学习评估  

摘要： 文章通过探析基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念的《网页设计与制作》课程的协同构建,旨在深入研究如何应用OBE理念来优化网页设计与制作教学的教学内容和教学方式。首先,介绍了OBE理念的基本概念和原则。接着,探讨了OBE理念在网页设计与制作课程中的应用,包括如何确定课程目标、设计和组织教学活动、评估学生的学习成果。然后,分析了协同构建在基于OBE理念的《网页设计与制作》课程中的重要性和具体实施方法。最后,总结了基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建的优势和挑战,并提出了相应的解决方案。