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关键词： 家庭电路   干电池   闭合开关   欧姆定律   安全用电  

摘要： 我们已经学习了有关电流、电压、电阻等物理知识.看图1,同学们想想,为什么高压线要架在高大的钢架上?为什么高压电路、设备周围都挂有"高压危险、请勿靠近"(如图2)、"禁止攀爬"等醒目的警示牌?为什么电吹风不允许在浴室使用?雷雨天为什么不可以站在大树下避雨?这里面涉及安全用电常识,我们可以用欧姆定律来解释.

关键词： 电池组   BISS   锂离子电池   锂离子二次电池   锂电池   MOSFET   电池管理   音频放大器   电动工具   手工具   输出功率   PBSM   物联网技术   电动自行车   电动助力自行车   电动车辆   快报  

摘要： 1面向电源工具与电动自行车的单芯片电池管理器件德州仪器宣布推出业界首款面向锂离子与磷酸铁锂电池组的全面集成型电池保护与电池单元平衡解决方案。该bq77910电池管理与保护器件可管理4～10节电池组,并可堆栈2个器件保护11～20节电池

关键词： 电流表   欧姆定律   电学实验   滑动变阻器   解题策略  

摘要： 电学实验一直是高考的热点问题,由于电学实验命题灵活,需要综合各种信息解答,解答时很难有固定的解题思维模式,使得解题难度增大,出错率很高.因此掌握正确的思维模式,抓住关键,通盘考虑,能迅速准确解答实验试题.实验解题的策略可以归结为"抓住规律核心,满足实验要求".

关键词： 初中物理   欧姆定律  

摘要： 新课程改革要求我们坚持民主、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,注重培养学生的创新精神和实践能力,使学生获得知识的过程同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程.因此,它对教学提出了全新的要求.为适应这个要求必须转变教育观念、转变师生关

关键词： 物理语言   欧姆定律   自学能力   阅读课文  

摘要： 当今世界科学技术发展十分迅猛,知识更新速度非常迅速,新的知识层出不穷。学生仅仅在学校靠老师传授的知识是极其有限的,学生如果没有一定的自学能力,所掌握的知识不能及时更新,

关键词： 欧姆定律   电压表   易错点  

摘要： 每当夜幕降临,我们打开开关,灯亮了,给我们带来了光明.灯为什么会亮?是因为有电压.电压的概念很抽象,怎样能很好地理解它呢?《"电压"重难点剖析》不但能帮助你理解电压的概念,还能指导你正确使用电压表进行测量.欧姆定律是电学中的重要定律,如何应用这个定律是一个难点.《抓住关键重视方法》将通过测量小灯泡的电阻,帮助你理解和应用欧姆定律;《以错为镜明是非——"欧姆定律"易错点剖析》则系统总结和分析了应用欧姆定律时容易犯的一些错误,同学们一定要好好看一看哟.

关键词： 楞次定律   感应电流   切割磁感线   运动电荷   自感现象   安培力   力和运动   欧姆定律   数学物理方法   问题剖析  

摘要： 电磁感应是历年来各地高考的重点和热点,题型较多,覆盖面广且有极强的综合性.考查内容从感应电流的产生条件、感应电流的方向判断、感应电动势的计算等基础知识,到物理图象的应用,力、电综合问题的处理等综合性问题.涉及恒定电流、牛顿运动定律、能量的转化和守恒等知识的应用等,且多以中等难度以上题目来增加试题的区分度,而选择和填空题多以中等难度左右的试题出现,占整份试卷分值的六分之一左右,对考生的能力要求较高.这类综合题题目长、难度大、涉及知识点多、计算量大、综合性强,处理起来比较棘手,因此在二轮复习时一定要对本专题有所侧重,力争突破.

关键词： 《电工基础》   中等职业学校   《电工基础》课程   高效课堂   课堂教学   班级授课制   教学方式   基尔霍夫定律   克希荷大定律   支路电流法   电路分析  

摘要： 课堂教学是课程的核心,知识的掌握和能力的培养主要依赖于课堂,课堂质量如何直接影响学生的学习效果。又由于中等职业学校的学生学习自觉性较差,知识的学习和掌握基本上都依赖于课堂,因此高效的课堂对他们更为重要。《电工基础》这门课如何实现高效课堂,笔者结合多年的教学实践经验,浅谈以下几点体会。一、什么是高效课堂《电工基础》课程理论性较强,概念枯燥且抽象,再

关键词： 物理公式   欧姆定律   串联电路   渗透教学  

摘要： 物理公式表示的是物理量之间的数量关系,不能单从数学角度去理解,更重要的是从物理意义上挖掘它的内含.例如,欧姆定律公式I=U/R的推导式为R=U/I.单从数学角度去理解这个推导式时,导体电阻R跟加在它两端的电压U成正比,跟通过它的电流I成反比.这样,导体的电阻就随其电

关键词： 电阻网络   权电阻网络   叠加定理   DAC   C program  

摘要： 在现行的数字电路教材中,对权电阻网络DAC与双级权电阻网络DAC的等价性都没有证明。这是因为该问题涉及到电路基础、模拟电路和数字电路等方面知识的综合性问题。针对此问题,跳出常规方法的思维定势,既没有通过电路原理证明,也没有使用EDA软件仿真验证,而是利用程序设计的新方法来证明其二者的等价性。