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关键词： 交变电流   有效值   实验探究   深度学习  

摘要： 《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》要求学生通过物理学习真切感受科学探究过程，从而提升对科学本质的认识，促进物理学科核心素养的形成。教师让学生体验交变电流有效值概念的深度学习过程，尤其是实验探究的过程，不仅能够激发学生学习的主动性，帮助学生内化所学知识，还能促进学生物理观念的建构、科学思维的形成和科学态度的养成，从而实现科学知识和科学素养的协同发展。

关键词： 竞答游戏   初中物理   单元复习课   教学设计  

摘要： 在快节奏的学习环境中，需要不断探索创新的教学方法，以激发学生学科学习兴趣，提高学习效果。在初中物理教学中，如何让学生更主动、更深入地理解抽象的物理概念成为教师们面临的挑战之一。竞答游戏作为一种充满趣味性和参与感的教学形式，为教学设计提供了新的可能性。本研究以初中物理单元复习课为背景，以“欧姆定律”为例，探讨基于竞答游戏的教学设计对于物理学习的促进作用。

关键词： 物理核心素养   课堂教学   落实策略  

摘要： 《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确指出：物理课程旨在促进学生核心素养的养成和发展，引导学生学会学习、学会合作、学会生活，为学生的终身发展奠定基础。物理核心素养，主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。本文以《欧姆定律》课堂教学为案例，进一步探索物理核心素养在课堂教学中的落实策略，达到提升课堂效率，落实课标理念的目的。

摘要： 思维导图以直观、形象的点线方式进行表达和思考，不仅易于教师备课，学生记笔记、整理复习等，还可以巧妙地用在新授课上，使新课内容更有层次感、更有深度性，逐层打开学生的大脑思维，提升学生的自主探究能力，提高课堂教学效率。本文以“欧姆定律”为例，阐述深度学习理念下高效课堂的建设，在培养学生核心素养的同时，提高学生的综合实践能力。

摘要： 运用欧姆定律进行计算是初中电学学习中的一个难点,很多同学在解题时常会感到束手无策.我们一起来学习欧姆定律计算题的解答方法和思路吧.在解答欧姆定律计算题之前,要理解并记住以下知识点.(1)如图1所示,将各元件的I、U、R分别用下角标区分,整个电路的总电阻用R表示.串联和并联电路电流、电压和电阻的特点如表1所示.

关键词： SiC MOSFET   单粒子效应   虚拟仪器   状态机  

摘要： 为达到对碳化硅金属氧化物半导体场效应晶体管(SiC MOSFET)单粒子效应的实时监测，设计并实现了一个基于虚拟仪器平台的测试系统。选取了一款1200V、80mΩ、TO-247塑料封装的SiC MOSFET器件作为测试对象，通过LabVIEW软件对电源与示波器进行自动控制并实时采集与显示。试验结果表明，该测试系统能够准确执行测试要求，完成数据的自动采集、判读和存储。为抗辐照SiC MOSFET加固设计提供支撑平台。

关键词： 初高衔接教学   欧姆定律   简单电路   电表结构  

摘要： 以“电表专题模块”为例，介绍基于初高中衔接教学的物理课程设计，拓展学生对简单电路的理解，提升学生对复杂电路的分析能力，以期改善初高中物理衔接教学的难度梯度。

关键词： 功率MOSFET   可靠性预测   机器学习   数据驱动  

摘要： 随着大数据和计算技术的发展，数据驱动的可靠性预测方法在电子和电力系统领域正被越来越广泛地应用。对国内外功率场效应晶体管(MOSFET)数据驱动的可靠性预测方法进行介绍和分析，揭示该方法从经典统计方法到先进机器学习方法的演变过程，对于统计学方法，介绍了高斯过程回归、自回归积分移动平均模型等经典统计学方法，以及不断优化和扩展模型以进行改进的统计学方法；对于机器学习方法，集中探讨了如支持向量机、人工神经网络以及当前不断发展的深度学习模型，最后，总结发展趋势并探讨未来研究方向。

摘要： 欧姆定律揭示了电流与电压、电阻的关系,解决电学问题时要应用它,那么究竟如何应用欧姆定律解答问题呢?下面就请大家跟着刘老师一起走进欧姆定律的世界,去探寻它的奥秘吧.欧姆定律的内容是导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,用公式表示为I=U/R,对于同一段电路或同一个导体来说,只要知道I、U、R中的任意两个量,我们就可以利用欧姆定律计算出第三个量,即“知二求一”.下面我们分题型讲解如何利用欧姆定律解答计算问题.欧姆定律类计算问题常见的题型有简单电路类、方程类、比例类等.

摘要： 实验在物理教学中的作用十分重要。实践出真知，学生在实验过程中提出问题、探究问题、得出结论，从而逐步认知、了解物理知识，理解物理理论与物理现象的关系，提升物理核心素养，为未来在工作和生活中应用物理理论解决实际问题奠定基础。在物理教学中，有效地应用实验，并对实验进行合理的设计，才能发挥实验的作用。