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关键词： 金属氧化物半导体场效应管(MOSFET)   电源滞后   夹断  

摘要： 提出了一种用金属氧化物半导体场效应管(MOSFET)来实现电源滞后供给的设计,它实现简单、稳定可靠、方便易用,同时,因MOSFET的封装较小,节约了电路板面积,提高了可靠性。本设计已经成功应用于某航电系统中,性能稳定可靠。

关键词： 欧姆定律   焦耳定律   教学环节   教学内容   交流讨论   干电池   教师活动   电源电动势   DISLab   教学设计  

摘要： 教材:人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修3-1第二章第7节时量:15分钟一、教材分析1.本节内容在知识体系中的地位《闭合电路的欧姆定律》是普通高中物理人教版教材选修3-1第二章第7节的内容。本节课是在学习了电源、电动势、串联电路和并联电路、部分电路欧姆定律和焦耳定律基础上进行的,可以说是部分电路欧姆定律的延伸。

关键词： 功率MOSFET   高功率密度   SC-70封装   特性   移动设备   消费电子   塑料封装   漏极电流  

摘要： 日前，VishayIntertechnology，Inc．宣布，发布新的30VN沟道TrenchFET第四代功率MOSFET——SiA468DJ，为移动设备、消费电子和电源提供了更高的功率密度和效率。VishaySiliconixSiA468DJ采用超小尺寸PowerPAKSC-70封装，是具有业内最低的导通电阻和最高的连续漏极电流的2mm×2mm塑料封装的30V器件。

关键词： LCL滤波   并联   耦合   谐振   数学模型   叠加定理   频域分析  

摘要： 针对多LCL滤波型并网逆变器并联并网系统的复杂耦合谐振问题,建立单台逆变器的数学模型,并扩展成多台逆变器并联系统的数学模型.考虑逆变器自身、并联逆变器和电网单独作用时的等效电路模型,提出一种基于叠加定理的多逆变器并联系统小信号等效简化电路.利用频域分析法仿真分析了多逆变器并联的耦合谐振特性,并与单台逆变器谐振特性进行了对比分析,结果表明,多逆变器并联系统会出现额外的谐振尖峰,且谐振峰值和频率与并联逆变器的数量有关.

关键词： 界面陷阱   碳化硅金属氧化物半导体场效应晶体管   迁移率   损耗  

摘要： 位于SiO_2/SiC界面处密度较高的陷阱,不仅俘获SiC MOSFET沟道中的载流子,而且对沟道中的载流子形成散射、降低载流子的迁移率,因而严重影响了SiC MOSFET的开关特性。目前商业化的半导体器件仿真软件中迁移率模型是基于Si器件开发,不能体现SiO_2/SiC界面处的陷阱对沟道中载流子的散射作用。通过引入能正确反映界面陷阱对载流子作用的迁移率模型,利用半导体器件仿真软件研究了界面陷阱对SiC MOSFET动态特性的影响。结果表明,随着界面陷阱密度的增加,SiC MOSFET开通过程变慢,开通损耗增加,而关断过程加快,关断损耗减小;但是由于沟道载流子数量的减少、导通电阻的增加,总损耗是随着界面陷阱密度的增加而增加。

关键词： 栅极驱动器   功率MOSFET   电机控制   TI   德州仪器   电机驱动   电源模块   电路板  

摘要： 德州仪器（TI）推出两款新型器件，有助于减小电机驱动应用的尺寸和重量。当两者结合使用时，DRV832x无刷直流（BLDC）栅极驱动器和CSD88584／99NexFET电源模块只需占用511mm。的电路板空间，仅为其他同类解决方案的一半。

关键词： MOSFET管   功率密度   快速恢复   转换器   二极管   能效   ST   内置  

摘要： 意法半导体推出最新的MDmeshDk5功率MOSFET管，内部增加一个快速恢复二极管的甚高压（VHV）超结晶体管，这样结构有助于设计人员最大限度提升各种功率转换拓扑的能效，包括零压开关（ZVS）LLC谐振转换器。

关键词： 中职   提高认识   实训课   有效教学  

摘要： 以往的实训课教学,存在诸多的不足和缺陷,没留给学生足够的时间和空间,动手能力没能得到应有的培养,创造潜能没得到应有的开发,需要教师发挥其主导作用,并针对当前的形势和现有的环境,去查找问题的根源所在,不断摸索、反思、改进,以完善实训课的教学,提高教育教学效果。

关键词： 永磁同步电机   交流伺服系统   电流环带宽   开关频率   延时  

摘要： 在数字控制永磁同步电机伺服系统中,电流环带宽的制约因素主要包括逆变器的开关频率、A/D采样延时、计算处理延时和PWM更新延时等。本文使用SiC-MOSFET作为功率逆变器搭建了永磁同步电机控制数字平台,提升开关频率。并在此基础上,减少数字控制延时和采样延时,提升了电流环带宽。

关键词： 闭合电路的欧姆定律   实验创新   探究式教学  

摘要： 闭合电路的欧姆定律是高中重点内容，如何在用实验测量出闭合电路的内电阻前提下探究出闭合电路的欧姆定律成为本节教学的难点．为了解决常见实验中不尽人意的地方，对实验进行了创新，主要表现在：改良新课引入实验更好地引发学生的认知冲突；充分实验论证的基础上，用原创的自制串联干电池组代替电解槽电源，能简便地测量出内电阻，也为推导闭合电路欧姆定律做好了铺垫．