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关键词： 医药物流中心   物流作业   起重运输机械   设计研究院   机器人系统   变革阶段   作业量   智能化升级  

摘要： 医药物流中心正步入一个全新的变革阶段。其中,拆零作业量的显著增长已成为医药物流中心亟待解决的关键问题。为应对这一挑战,多层穿梭车系统、货到人拣选系统、视觉识别技术,以及货到机器人系统等创新技术与解决方案被广泛应用,这不仅极大地提升了物流作业的效率与准确性。

关键词： 仿真技术   机械设计制造   工艺设计  

摘要： 伴随科技的飞速进步,计算机应用于机械制造的技术层次不断提升。仿真技术作为科技发展的果实,其能实现逼真的效果并表现出极高的技术性能。为了提升机械产品质量与增加其价值,同时弥补了传统机械设计制造所遇见的不足,促进了机械设计制造的精准度及品质的提高,仿真技术被引入机械设计制造领域。本文从仿真技术的基本概念、机械设计制造的基本概念及仿真技术在机械设计制造中的作用三个角度进行了深入分析,并就此提出仿真技术在机械设计制造行业的具体应用,以支持机械制造业的持续健康发展。

关键词： 数控技术   技术优化   人工智能技术  

摘要： 在机械设计制造及自动化领域,传统的数控技术面临加工精度不足、生产效率低下以及能耗过高的问题。为应对上述挑战,从刀具路径规划优化、粒子群切削参数调整和模糊逻辑异常情况控制3个方面出发,优化数控技术,以期提高机械设计制造及其自动化生产过程中的数控技术水平,实现高效、高精度、低成本的加工目标。

关键词： 计算机技术   机械设计制造及其自动化   应用  

摘要： 在科技飞速发展过程中,计算机技术无疑占据了重要地位,各种相关前沿产品和科研成果已经被广泛地运用于各个领域中。在这些领域中,每一个都根据自身特点,结合计算机技术进行深入研究与开发,逐步建立起独有的计算机技术理论体系。在机械设计制造及其自动化领域,计算机技术的应用已经取得了可观的效果。得益于计算机技术的持续进步,机械设计制造及其自动化领域也取得了显著的进展和突破。基于此,下文将分析以计算机技术为核心的机械设计制造及其自动化的实际运用,并针对这一领域的发展方向展开探讨。

关键词： 课程思政   “机械设计基础”   教学体系   思政元素   教学设计  

摘要： 【目的】推动“机械设计基础”课程思政教育的深入发展,实现专业知识与思想政治教育的有机融合。【方法】以“机械设计基础”课程为研究对象,探讨如何在专业课程中有效融入思想政治(思政)教育元素。文章分析了课程思政在高等教育中的重要作用,阐述了“机械设计基础”课程的特点和现状,指出当前课程在思政教育方面存在的问题,并提出了包括构建“机械设计基础”课程思政系统、挖掘思政元素、细化课程思政教学设计与教学方案、研发“课程+思政”特色教材等融合课程思政的“机械设计基础”教学体系建设方案。【结果】优化教学内容、创新教学方法、完善评价机制和师资队伍建设是实现课程思政有效融入的关键措施,课程思政的融入能显著提升学生的专业学习兴趣和社会责任感,但仍存在资源配备不足、教师专业培训不够以及学生认知差异等问题。【结论】本研究可为其他专业课程思政教育提供借鉴,对促进高等教育内涵式发展具有重要意义。未来研究可进一步探讨如何在不同类型高校和不同学科背景下有效实施课程思政、如何评估课程思政对学生长期发展的影响,以及新技术在促进课程思政融入中的应用潜力及其对教学模式变革的推动作用。

关键词： 机械原理与机械设计   教学改革   教学模式   教学方法   教学评价  

摘要： 随着新时代教育模式多元化的发展,传统的“机械原理与机械设计”专业基础课程的教学理念、教学模式、教学方法及教学实践已无法满足人才培养要求,亟须开展课程教学模式改革与方法的探索与创新。“机械原理与机械设计”是机械类专业本科生必修的一门专业基础课,在专业和人才培养的教学计划中有重要的地位和作用。为加强学生对课程知识内容的理解与应用、提升知识应用实践能力、增强学习效果,在课程思政、教学方法、教学形式和教学评价方法等方面进行探索,以实现培养创新型人才的教学目标。

关键词： 混合式理实一体化   NX三维机械设计   教学模式  

摘要： 信息技术的飞速发展给现代社会生活带来了巨大变化,也为教育行业带来了更多可能。文章以职业院校《NX三维机械设计》课程为例,探索混合式理实一体化教学模式改革,结合在线开放课程平台,对教学全过程进行改进,建立阶段式的过程考核体系,以期为课程提供教学新思路。

关键词： 人机工程   煤矿机械设计   运用  

摘要： 在煤矿机械设备的设计、安装及维护过程中,人机工程学的有效应用能够显著提升工作效率,降低事故风险。本文通过对煤矿机械设备设计与安装中的人机工程应用进行深入探讨,重点分析科学布局、自动化设备配置、优化人机界面等策略如何有效减轻操作人员工作负荷,提高设备的安全性、舒适性与便捷性。通过人机工程的合理应用,显著提升煤矿机械设备的可维护性与操作性,为设备的高效、长效运行提供了有力保障。

关键词： 机械设计课程设计   教学组织   课程思政   教学团队   知识体系  

摘要： 机械设计课程设计的教学组织与实施是上好设计类课程的顶层指导和重要保证。针对目前大学生的实际情况,结合学校专业培养目标和培养计划的要求,从机械设计课程设计的知识体系、课程思政建设、教学质量和教学团队等几方面进行了相应的思考。The teaching organization and implementation of mechanical design course design are the top-level guidance and important guarantees for delivering excellent design courses. Based on the current situation of college students and the requirements of the school’s professional training objectives and plans, several thoughts are proposed, such as the knowledge system of mechanical design course design, ideological and political construction of the course, teaching quality, and teaching team.

关键词： 课程思政   新工科   机械设计基础   实验课程  

摘要： 在高等教育体系中,课程思政对大学生构建正确的世界观、人生观、价值观具有深远的影响。在新工科建设的时代背景下,实验教学作为理论与实践深度融合的关键环节,其思政功能的发挥显得尤为重要。本文深入剖析了当前机械设计基础实验课程在思政融入方面存在的不足,并据此提出了解决方案。结合该实验课程的特点,挖掘和梳理了实验项目中的思政育人元素,旨在通过实践教学活动,实现思政育人的有效渗透。上述策略在机械设计基础实验教学中取得了较显著的教学效果,达成了课程思政育人的既定目标。In the higher education system, the ideological and political curriculum has a far-reaching impact on college students’ construction of a correct world outlook, outlook on life and values. Under the background of the new engineering construction, experimental teaching, as the key link of the deep integration of theory and practice, plays a particularly important role in the ideological and political function. This paper deeply analyzes the shortcomings of the current experimental course of fundamentals of mechanical design in the integration of ideological and political education and puts forward solutions accordingly. Combined with the characteristics of the experimental course, the elements of ideological and political education in the experimental project are excavated and sorted out, aiming to achieve the effective penetration of ideological and political education through practical teaching activities. The above strategies have achieved remarkable teaching effects in the experimental teaching of fundamentals of mechanical design and achieved the set goal of ideological and political education.