课程文献中心 更多>>

关键词： 高仿真技术   汽车机械设计   深度应用  

摘要： 在现代汽车工业中,仿真技术的应用已成为改善设计流程、提高产品性能的重要手段。随着汽车设计的复杂性和性能要求的不断提升,工程师面临着前所未有的挑战。传统的设计方法已经无法满足快速变化的市场需求,仿真技术因其能够在不进行实际生产的情况下模拟不同设计方案的性能表现,而成为一种必然选择。本文探索了多物理场耦合仿真、人工智能与仿真技术,分析了这些技术如何提高设计效率、优化结构性能以及进行故障预测。

关键词： 无人机   复合材料   机械设计   制造工艺   工艺参数优化  

摘要： 复合材料在制造业中能够发挥重要作用,为无人机的设计与制造提供了新的方向。文章概述了复合材料的内涵,解析了无人机复合材料结构的机械设计,并提出了相应的制造工艺,以期切实提高无人机的性能与可靠性。

关键词： 机械设计制造   数字化   智能化   神经网络技术  

摘要： 近年来,在科学技术的飞速发展下,机械制造业获得了前所未有的发展机遇,并形成了一系列先进的技术作为支持助力,逐步向智能化数字化方向迈进。尤其在机械设计与制造的关键环节中,利用数字化技术,智能化技术,更是极大的改善了设计与生产效率,显著提升了机械设备的生产质量,驱动者机械制造业向可持续发展方向迈进。为此,本文将集中探讨数字化与智能化技术的具体应用,以供相关企业参考。

关键词： 自动化技术   冶金机械   设计   制造  

摘要： 机械制造水平充分反映了国家工业生产的综合实力,而在当前智能时代背景下,自动化技术得以与机械设计制造相融合,提升机械制造水平,并推动机械制造领域的转型与升级。本文将从设计、制造这两个大方向,分别探讨自动化技术在冶金机械行业中的具体应用。本文认为,自动化技术在冶金机械设计制造中的应用能够为行业可持续发展带来有效推动,实现高效、绿色、智能等方向的转型。

关键词： 自动控制技术   机器视觉   机械设计  

摘要： 文章设计了一种基于自动控制技术的胡萝卜种植收割一体机。以Arduino微控制器作为主控制器,利用现有的自动控制、机器视觉以及机械设计原理等,设计出一款全自动的胡萝卜种植收割一体机。研究结果表明,该一体机既能够实现胡萝卜种子颗数的精准控制,又能够实现胡萝卜的自动收割,具有实用性和新颖性。

关键词： “机械设计”课程   OBE理念   持续改进   学生能力  

摘要： 文章基于OBE理念,制定“机械设计”课程的教学体系流程,分析专业特点及课程特点,制定与毕业要求指标点相适应的课程目标。在整个教学过程中,充分发挥学生的主观能动性,引导学生积极参与其中,以达到以学生为中心的目的。课后通过作业、答疑、总结等方式分析本轮教学的效果,为下一轮的教学提供依据,使课程教学形成一个闭环系统,从而达到持续改进的目的,使学生的机械设计能力不断提高,进而能高效分析并解决工程中的复杂问题。

关键词： 液压传动控制系统   运行原理   机械设计制造   工业生产  

摘要： 随着机械制造行业的快速发展,液压传动技术水平也在不断提高,在目前的机械设计制造领域,液压传动控制系统得到了十分广泛的应用。为了更好地保证其应用效果,需要对液压传动控制系统的组成、运行原理及其优缺点进行分析,并深入研究其在机械设计制造中的各种应用,旨在提高液压传动控制系统的应用水平,进一步推进机械设计制造行业的发展。

关键词： 计算机仿真技术   机械设计   机械制造  

摘要： 计算机仿真技术的发展为机械设计制造领域带来了新的机遇。系统探讨了该技术在机械设计和制造中的应用,重点阐述了结构设计仿真、性能仿真、加工过程仿真和装配过程仿真的原理和实施流程。通过以齿轮泵设计制造为例的实证研究,对比分析了传统方法和基于计算机仿真技术的方法在设计效率、制造成本和产品性能等方面的差异。结果表明,计算机仿真技术在机械工程领域具有广阔的应用前景。

关键词： 混合式教学   机械设计   教学设计   教学实施  

摘要： “互联网+”时代下,信息技术的飞速发展,使混合式教学成为当前教学改革的热点。混合式教学将在线教学与传统课堂进行有机结合,是一种创新的教学方式。文章首先从教学设计理论的角度,对混合式教学进行了探讨,并以机械设计与制造专业核心课程“机械设计基础”作为教学改革案例,对课程进行混合式教学设计,将教学过程分为课前引导、自主学习、课堂讲解、互动讨论等主要环节,然后进行了混合式教学实施,并分析了教学效果。实践表明,“机械设计基础”课程的混合式教学既发挥了教师引导和监督学习过程的作用,又调动了学生的主观能动性,使学生养成自主学习的习惯,提高了教学成效。

关键词： 中等职业教育   机械设计制造及其自动化专业   有效策略   产业结构   中职   理论教学模式   理实结合   提升技能  

摘要： 在当今快速发展的工业环境中,中等职业教育正面临着前所未有的挑战,尤其是在机械设计制造及其自动化专业领域,传统的理论教学模式已经难以满足现代工业对技能型人才日益增长的需求。随着技术的不断进步和产业结构的持续升级,企业对人才的要求不仅限于扎实的理论基础。