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关键词： 机械设计制造   机床   内容研究  

摘要： 随着国家经济的不断发展,工业现代建设不断推进,机械设计制造的机床技术也在不断的发展与创新。本文将主要对机械设计制造中的机床内容进行探究,具体可以从机械制造中的机床性能、机床的数控技术及其运用和机械制造的机床技术未来的发展趋势等几个方面进行研究。下文我们将对机床内容进行具体的分析。

关键词： 机械设计   CAD技术   价值现状  

摘要： 机械设计中为能提高设计的质量,这就要求应用新的技术来改善设计不足的现状,发挥CAD技术的优势,能为提高机械设计的整体质量起到促进作用。本文主要从理论层面就机械设计中CAD技术应用的价值以及应用的现状加以阐述,然后就CAD技术的实际应用和发展的趋势进行探究,希望能通过就CAD技术的应用研究,为实际技术应用推广起到积极作用。

关键词： 机械制造加工工艺   合理化   机械设计制造  

摘要： 伴随着我国经济水平的快速发展,以及科学技术的不断提升,促进了机械工业化程度的稳步发展。需要使用可便捷操作、高效安全、经济环保的机械设备,更需要配合以优化的机械制造加工工艺加上合理的机械设计制造方案,才能满足机械工业化水平积极稳步发展的需求。而合理的机械制造加工工艺,有利于降低机械制造的投资成本,更利于保障最终生产产品的质量,在一定程度上避免了资源的浪费,这就需要根据客户实际的要求不断完善机械设计制造方案。

关键词： 机械设计制造   数字化   智能化   发展前景  

摘要： 随着我国科技的发展,“中国制造”的标签正在向“中国智造”的方向发展,尤其是5G时代的到来,我国众多科技企业步步发展,为我国机械设计制造智能化的发展起到的很大的推动作用。本文就从我国智能制造的发展趋势/机械设计制造的前景对机械设计制造的数字化与智能化发展前景进行简单的探讨。

关键词： 农业机械设计   机械制造   技术  

摘要： 随着我国社会主义市场经济的飞速发展,我国各行各业的发展水平都得到了极大提升,我们了解到,机械化和智能化是未来我国农业生产的主要模式,而这一农业生产模式的实现离不开现代化的农业机械.目前,我国的农业机械设计与制造得到了现代制造技术的支持,各种新式制造技术和制造工艺被应用于农业机械的制造中.在应用大量新技术后,农业机械的设计制造质量便成为影响农业生产效率的重要因素.为此,本文简述现代农业机械设计制造的相关基本特征和技术概念,并重点分析了控制农业机械制造质量的主要措施.

关键词： 新技术理论   矿山机械设计   应用  

摘要： 自从改革开放以来,距今已有四十余年的时间,我们国家发生了翻天覆地的变化,尤其是伴随着科学技术的不断发展与革新,为我国矿山机械设计带来了更多的帮助。本文主要对新技术理论在我国矿山机械设计上的应用进行了分析,研究了可靠性设计、优化设计、有限元法、计算机仿真等等新型技术和概率论、相似理论等等在矿产机械设计上的运用情况,希望能够提高新技术理论在我国矿山机械设计上应用方面起到一些推动作用。

关键词： 自动化技术   机械设计制造   优势与应用  

摘要： 经济的发展与进步为我国机械设计制造水平的提升提供了完备条件,因此在自动化技术的应用条件下,将该类技术融入机械设计制造环节具有极为重要的现实意义。本文简述了自动化技术在机械设计制造环节的运用优势,并就其在在机械设计制造过程中的具体应用进行了深入分析,希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

关键词： 机械设计基础   工匠精神   课堂教学设计  

摘要： 鉴于机械设计基础课程对于机电专业的学习十分重要,作为教师,应该充分完成机械设计基础课程的教学设计,将课程中的工匠精神与专业课有效融合,实现工匠精神的"盐"融入专业课的"水",使之入水有味而无痕,这是一项长期而艰巨的任务。因此,机械设计基础课程教师需要不断学习与探索,旨在使机械设计基础这门课更有深度。

关键词： 机械设计   问题   措施  

摘要： 机械设计是机械生产制造过程中的首要和关键环节,机械设计主要是对社会需求进行研究,并结合机械原理,结构,运动方式等因素进行构思,分析和计算,将设计者的理念和设计方案以数字模型或图纸的方式呈现出来,从而为之后的机械加工制造环节提供数据基础和理论指导。机械加工又根据机械设计的方案,将实物真实的制作出来。由此可见,机械设计与加工其实是两个密不可分的环节,机械设计的方案要充分考虑机械加工手段的可行性,使机械设计的产品不仅可以制造出来,还要控制好制造的成本;同样,采用机械加工的方法时,不仅要满足设计的外观要求,还要满足产品的性能。机械设计和加工是彼此相互制约,相互影响的,只有将两个环节中的问题都考虑到位,才能够从根本上保证最终机械制造产品的性能和质量。本文主要针对机械设计加工中常见问题及优化措施进行简要分析。

关键词： 新工科   “3+1”人才培养模式   应用型人才  

摘要： 为拓宽人才培养渠道,实践多样化人才培养模式,山西大同大学与中国重汽大同齿轮厂签订协议,实施"3+1"人才培养模式。为了解该模式的有效性,以2017年和2018年参加实践学习的学生为样本,展开深入调查,重点关注实施过程中存在的问题和不足,为后续推进教学改革、创新人才培养模式提供有力支撑。调查结果显示,"3+1"人才培养模式实施过程中存在一定问题,需不断改进和完善,但学生总体满意度较高,取得了丰厚的实践学习成果,证明了以实践为根本的应用型人才培养方向的正确性。