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关键词： 计算机技术   机械设计   制造和自动化   实践运用  

摘要： 在现代化的科学技术发展下,在相关的计算机运用过程中,与其他行业和软件的综合使用,结合智能化和自动化等技术,可以提高工作效率。运用精细化的设置和集成处理,还能够提高产品的质量、降低成本,这对于企业的长期发展具有重要的意义,为了进一步提高和改进现阶段运用过程中,存在的不足和限制问题,就要加强计算机控制系统和处理技术的研究。分析计算机技术在机械设计制造和自动化实践中的具体运用情况,研究其发展现状。

关键词： “机械设计基础”   线上教学   混合式教学  

摘要： "机械设计基础"课程以超星学习通和腾讯会议为工具,以提升学生自主学习能力和课程教学效果为目标,结合在线教学资源和直播教学的优势互补,从线上混合式教学设计、教学资源与内容建设、教学组织及课程评价等方面,探索与实践了"学习通+腾讯会议"线上混合式教学,为有效提高"机械设计基础"课程教学质量,提供切实可行的理论借鉴与实践指导。

关键词： 姿态控制   重心调节   Simulink与ADAMS联合仿真   有限元   机械设计  

摘要： 针对无人飞艇在垂直起降和悬停时因无法消除重力与浮力产生的力矩而导致姿态失控的问题,文章设计、仿真并验证了一种重心调节装置。设计时,采用Matlab Simulink软件建立了控制系统模型,并与ADAMS动力学分析软件进行联合仿真;运用SolidWorks软件进行了几何模型的设计与有限元分析。实物方案验证的结果表明,该飞艇重心调节装置能够在飞艇垂直起降与悬停时起到很强的姿态调节作用。

关键词： 无碳小车   重力势能   环保   机械设计  

摘要： 无碳小车是一种将给定物块的重力势能转换成小车自身的动能的机械装置。其原理是将先将给定物块的重力势能,通过小物块的下降转化为小车机械系统内的机械能,再通过系统把机械能转化为小车的动能,期间需要保证小车能够按照规律避开所给的障碍物。小车主要体现了无碳、环保的思想,其动能完全来自给定物块的重力势能的转化;设计无碳小车的过程也体现了机械设计创新的核心思想。

关键词： 机械制造   加工工艺   机械设计   合理化  

摘要： 制造工艺作为一种生产技术,也具有显著的艺术的特征,这是因为制造出的机械装置,不仅要满足实用性和可靠性的要求,更是要确保制造工艺与机械设计的科学性和合理性。这也就要求从事机械制造工艺的设计人员,文章就机械制造加工工艺中合理化机械设计的重要性基础上,深入研究制造工艺,积极采用新的设计方法,进行合理化的机械设计,从而提高机械装置的工艺水平。鉴于此,本文先是分析机械设计制造的特点和意义,然后重点对机械制造加工工艺中合理化机械设计具体措施进行分析,旨在实现机械制造加工工艺的合理化,进而促进我国机械制造行业的进一步发展。

关键词： 青年教师   职业能力   产学研合作  

摘要： 本文以高职院校机械设计与制造专业青年教师的职业能力作为研究对象,分析了现阶段青年教师职业能力存在的问题和提升的必要性,并通过总结青年教师参与校级产学研合作项目的实践成果,提出产学研合作在丰富教学内容、改革教学方法、提升工程实践能力、科研能力、双创能力等方面对促进青年教师职业能力提升的益处。

关键词： 机械设计制造   自动化   提升  

摘要： 现阶段,我国正处于经济发展的转型时期,逐步加大对机械自动化技术的研究力度,一方面能够逐步提升我国机械制造水平,另一方面,能够帮助我国机械制造业在参与国际市场竞争中占有一席之地。基于这种情况,我国则需要逐步加大对机械制造自动化技术的关注力度,充分发挥机械制造自动化技术自身优势,在此基础上,逐步强化我国机械自动化技术自身发展的能力。

关键词： 数控加工技术   机械设计   运用  

摘要： 现阶段,制造业向“智造业”的转型推动了机械设计智能化。一方面,在机械产品研发设计、材料运输、生产加工、订单处理、市场销售、售后服务六大生产制造基本环节中,机械设计处于主导地位,并且起着扩增可营利空间的重要作用。另一方面,通过对数控加工技术的运用,机械设计环节的自动化水平、专业程度、IP(知识产权)创新能力等也获得了较大提升。本文以此为出发点,概述了数控加工技术。剖析了数控加工技术在机械制图、元件处理、特殊产品设计方面的应用,分别从编程设计、硬件配置、性能评价方面提出了几点优化建议。

关键词： 线上授课   “学习通”软件   教学实践  

摘要： 新冠肺炎疫情期间,为响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,针对"机械设计基础"课程进行线上授课实践。选择"学习通"平台作为线上授课平台,"钉钉"软件线上直播授课。基于工程教育专业认证要求,编写课程教学大纲。基于"OBE"教育理念,设计开放性作业,培养学生分析问题、解决问题的能力。通过从课前准备、课中实施和课后巩固三个方面进行线上授课实践,在授课过程中融入思政案例,进行思政教育,同时构建线上考核评价体系。教学实践表明,取得了较好的教学效果。

关键词： “双创”   教学改革   创新思维   职业素养  

摘要： 《机械设计基础》是机械类专业的一门专业技术基础课,是后续专业课程的良好基础,也是机械工程技术人员在生产实践中必备的基本技能。针对机电一体化专业的基本教学在高职院校中存在的问题,本文研究和探讨了优化实践项目、优化教学内容、改善教学方法和手段,改善考核方法。改革起点是培养学生创新思维、创业意识、实践能力和专业素质。