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关键词： 机械设计制造   自动化   问题分析   发展前景   应用效果  

摘要： 随着我国经济发展水平和科学技术水平的逐渐提高,机械设计制造及自动化也取得了新的发展前景,不仅有利于提高企业整体生产力,对提高社会整体经济发展水平也有着较为重要的推动和促进作用。主要针对机械设计制造及自动化的具体优势和未来发展前景展开了论述和分析。

关键词： 起重运输机械   设计研究院   主动反射面   吊装技术   平塘县   自主创新   综合精度  

摘要： 坐落于贵州省平塘县克度镇的500 m口径球面射电望远镜(以下简称FAST,俗称中国天眼),是目前世界上最大、综合精度最高的望远镜。其主动反射面系统是FAST工程的三大自主创新之一,由4450块反射面单元组成,每个单元由100块小的三角形平面面板拼接而成,组成186种有弧度的反射面单元。如何将4450块反射面单元吊装成一个球面(见图1),是主动反射面系统需要攻克的难题。

关键词： 机械设计   工业设计   结合使用  

摘要： 随着科技的不断进步和发展,机械产品的市场销售都在渐渐的增加,人们对于机械产品的要求也是越发的严格。从而也是为了满足消费需求,提升机械产品的的质量和性能都非常的重要。机械设计是机械工程不可缺少的组成部分,只有做好机械设计,才可以确保机械性能,从而打造高质量机械生产。当今时代工业机械的设计和工业设计是有着紧密的关联,两者相辅相成,机械设计里面,要融合进工业设计理论和策略,进而达成到两者共同的进步,本文就对此展开了论述探究。

关键词： 机械设计制造   自动化   优点  

摘要： 机械自动化是指在工业生产过程将自动化的生产技术应用于对于产品的加工当中,因此机械自动化的应用需要拥有充足的工业生产经验以及先进的科学技术,结合行业发展经验以及行业发展科技是提高机械设计制造及其自动化水平的必然路径,也是实现机械制造行业可持续性发展的必然选择,能够有效的促进我国社会主义现代化建设的向前迈进。

关键词： BOPPPS   超星泛雅平台   线上教学设计   机械设计  

摘要： 线上教学作为一种重要的教学模式已得到教师、学生以及家长的普遍认可。为提高线上教学质量,保证线上教学与线下教学“同质等效”,采用新的教学策略、教学方法、教学形式势在必行。通过充分挖掘线上教学平台的功能,结合先进的教学理念、教学模式,构建新的教学方案。超星“泛雅”平台是连通“移动端”“教室端”“教学端”三大端口的智慧教学系统理想的智慧教学系统,在高校中普遍使用。BOPPPS教学模式具有完整的教学流程,可以引导学生参与到教学的各个环节,符合学生的思维习惯。在机械设计课程的线上教学中采用基于BOPPPS教学模式进行教学设计,借助超星泛雅平台的一平三端体系,从导言、学习目标、前测、参与式教学、后测、总结等6个方面进行线上教学设计,教学环节完整、可操作性强、学生的参与度高。通过超星泛雅平台的大数据统计功能,能及时反馈学生的学习进度和参与课堂的活跃程度,便于教师加强线上课堂的管理,同时也便于教师对学生平时成绩的考核。这种线上教学模式充分体现了以学生为中心、以目标为导向、以参与式教学为主导的教学理念,在教学实践中提高了教学质量与效果。通过满意度调查发现,学生对这种线上教学模式的满意度较高。这种线上教学模式可操作性强,便于在其他课程中推广。

关键词： 机械设计制造   液压机械   控制系统   液压变速装置  

摘要： 工业领域在国家经济发展中起到重要的支持作用,通过有效发展工业产业,能够提高国家经济实力。在工业生产加工中,液压机械使用范围越来越广泛,尤其是在现代工业行业中,通过液压机械控制系统可以完成各种工业任务。液压机械控制系统在机械设计制造中,结合系统功能可实现工业生产目标,提高工业制造效率,为机械设计制造提供积极的驱动力。

关键词： 机械设计   齿轮齿条   机械传动设计   齿轮齿条选型  

摘要： 在机械设计制造中齿轮齿条驱动为重要驱动装置部件之一,齿条可作为传动部件,让回转的运动齿轮沿齿条长度方向作直线运动;也可作为从动部件,通过齿轮回转运动驱动齿条作往复直线运动。齿轮齿条驱动装置传递扭矩大,速度可任意选配,工作效率高,可靠性高,寿命周期长,结构布置紧凑,并且能保持恒定的传动比运行,后期维护简单等优点。目前,在机械设计制造领域中,有关齿轮齿条驱动系统的全面介绍较少,文章从齿轮齿条驱动的工作原理,种类,应用现状,应用范围,如何选型,安装调整,做详细的介绍。

关键词： 工程教育专业认证   三大理念   机械设计基础课程设计   改革  

摘要： 目前工程教育专业认证在我国各高等学校中正广泛受到关注,其三大理念是:以学生为中心、以成果为导向,持续改进。随着工程教育专业认证的开展,高校各专业相关课程也迎来变革。鉴于此,本文首先阐述了工程教育专业认证的三大理念,随后结合机械设计基础课程设计的教学心得,迎合工程教育专业认证机遇,提出了针对机械设计基础课程设计的改革建议,以激发学生的学习兴趣,取得好的教学效果。

关键词： 思政课程   《机械设计基础》   教学方法  

摘要： 利用高校专业基础课程开展思政教育具有重要意义。基于此，本文以《机械设计基础》一课为例，针对开展课程思政时面临的一些问题，探究《机械设计基础》课程在专业特色、人才培养目标、学情分析及地域特点等方面蕴含的思政元素，探索与纺织工程专业相适应的《机械设计基础》课程开展课程思政的方法和途径，以促进本课程培育更多的优秀人才，进而促使教育全面发展。

摘要： 文章主要分析自动化技术应用在机械设计制造领域的重要性与现状，并提出几点有效的应用方法。