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关键词： 弹琵琶   琵琶   根弦  

摘要： 我会弹琵琶,但由于我学琵琶完完全全是被老妈骗去的,所以我一开始弹的时候故意弹得又沉闷又沙哑,超级难听。终于有一天,老妈忍不住了,对我说﹕“要不是你不让我碰你的琵琶,我肯定能自学成才!”我不屑地将琵琶放下,指着琵琶说:“来,来,你自学成才一个给我瞧瞧!”老妈信心满满地抱起琵琶.

关键词： 琵琶   韵味   左手技法  

摘要： 目的:在漫漫历史长河之中,中国的艺术追求离不开一个“韵”字,音乐亦是如此。琵琶是我国传统民乐中最具代表性的弹拨乐器之一,其历史可追溯至秦朝。在我国传统音乐的发展进程中,琵琶的发展经历了几个不同时期的小高峰,琵琶音乐从传统文化、人文习俗中汲取精华,集风雅、自然于一体。而当代琵琶音乐经历长期的融合再加上新时期的音乐包容与改进后,取得了新的艺术成就。随着琵琶艺术的不断传播与发展,越来越多的人与琵琶相遇、相知。在音乐发展系统化、具象化的今天,琵琶也紧随时代潮流,规范了大量基本功练习。如今,部分演奏者在琵琶练习过程中,认为左手的演奏技法较为简单,花费大量时间训练另外的演奏技法,不了解左手技法的重要性,也就不了解乐曲真正的风格和韵味,没有针对性地细化训练,忽略左手演奏技法对乐曲韵味的作用。方法:文章主要是通过对琵琶左手技法推拉及吟揉的分析,阐述左手技法对琵琶演奏、琵琶不同风格乐曲的重要作用。结果:文章通过讨论不同风格的琵琶乐曲中所运用的左手技法,对其进行演奏时的细化分析,加强对音乐风格与韵味的理解与掌握,得出“韵”是琵琶乐曲中很重要的一部分,更是琵琶文曲之魂。结论:乐曲之韵源于中国传统审美观念,对音乐韵味的追求不应是片面的。琵琶的左手技法正是琵琶演奏中增强音色效果和风格韵味的重要手段,能提高演奏者对乐曲的演绎能力。

关键词： 高等学校   沈阳音乐学院   中国民族器乐   东北振兴   民乐系   传统音乐文化   全面创新   中国传统音乐  

摘要： 金秋时节,沈阳音乐学院民乐系牵头成立了“辽宁省高等学校中国器乐研究中心”。“中心”的成立有助于中国民族器乐、中国传统音乐在辽宁的全面创新发展。成立于1956年的“沈音”民乐系,传承“鲁艺”精神,以“东北振兴”为时代背景,为传统音乐文化的发展探寻新道路。在新时代,梳理中国民族器乐发展的历史与特点,有助于眺望、反思过往经验,以全面的创新姿态开创中国民族器乐发展新局面。

关键词： 古琴艺术   琴瑟   非遗名录   古琴制作   歌曲   人选   记谱方式  

摘要： 古琴是“琴、棋、书、画”四艺之首,孔子认为“无故不撤琴瑟”。人选非遗名录的古琴艺术,不仅是一件乐器,它包含古琴制作、记谱方式、歌曲、学术论述等诸多内容。你知道它为什么能成为中国第一批人选非遗名录的项目吗?一起来了解一下吧。

关键词： 弹奏技巧   古筝演奏   快速指序   演奏形式   筝曲   西洋乐器   赵曼琴   小提琴  

摘要： 在当今的发展趋势下,随着筝曲的不断扩充,弹奏技巧性越来越丰富,古筝演奏者不再满足于单一的传统演奏形式,越来越多的演奏者开始关注于弹奏速度的提高。在二十世纪七十年代,由于古筝无法演奏较快的片段,赵曼琴先生率先提出快速指序这一概念,并且根据西洋乐器小提琴、钢琴等技法上,改编整理出一套完整的快速指序概论。

关键词： 道德文明   贵重物品   平板电脑   社交媒体   河南省南阳市   个人信息   户外活动   音乐节  

摘要： 2023年的秋天,河南省南阳市举办了“2023中原迷笛音乐节”,80余组国内外乐队、数万乐迷相聚独山脚下,在天然草坪上开启音乐狂欢之旅。这本是一件美事,可惜音乐节结束次日,多名乐迷及工作人员反映现场和露营区不少财物被盗,丢失的财物不仅包括露营所用的帐篷、睡袋、露营车,还有手机、平板电脑、现金等。事件迅速在社交媒体发酵。其实,参加此类户外活动,一般不会随身携带贵重物品,故即便被盗,经济损失亦有限,只是手机、电脑涉及个人信息,丢失后颇为不便。重要的是,参加音乐节本是风雅、快乐之事,遇上偷盗,可谓扫兴之至。

关键词： 弋阳腔   非物质文化遗产   活态传承模式  

摘要： 弋阳腔又被称之为“高腔”其演唱特点是“其节以鼓,其调喧”,外部形态则是“唱、大、帮”的模式。弋阳腔对中国戏曲发展具有无可替代的作用,弋阳腔的艺术生命力强大,绵延传承数个朝代,第一批被列入国家级非物质文化遗产。近年来,弋阳腔的传承遇到发展困境,部分演绎剧团,现存的演绎队伍老龄化严重,许多唱腔曲牌及优秀剧目濒临失传风险。基于此,2022年弋阳腔戏曲活态保护新机制正式启用,在“非遗”模式下以弋阳腔器乐伴奏音乐的活态传承模式发展并传承弋阳腔,让后人感受其独特的曲艺魅力。

关键词： 新艺术课程标准   核心素养   器乐教学  

摘要： 器乐教学是中小学音乐教育不可缺少的组成部分,对促进学生形成正确、健康的艺术审美观念,对学生鉴赏、表达、综合能力的培养具有积极意义。现在中小学的器乐教学越来越受到广大音乐教育者的重视,课堂上的小乐器也越来越普及,这不仅可以培养学生团结协作的能力,还可以使学生的核心素养得到提高。本文以核心素养理念下中小学器乐教学中存在的一些问题和解决策略为基础进行分析和探讨,希望能对广大音乐教育工作者有所借鉴。

关键词： 古筝   伽倻琴   演奏风格   差异性  

摘要： 古筝是我国传统的弹拨乐器,它的音域宽广,音色优美动听,演奏技巧丰富,表现力强,而被称为“众乐之王”,亦称为“东方钢琴”,是中国独特的、重要的民族乐器之一。伽倻琴是朝鲜民族流传下来的古老的民族乐器,其音色柔和,琴声深沉,外形似筝。此两种乐器同为横弹类乐器,但由于民族不相同因此演奏风格有很大的差异性。本文将从历史、流派等角度对这两种乐器的不同演奏风格进行阐述,以帮助更多的人理解古筝和伽倻琴是两种不同的乐器,各有其风格和特点。

关键词： 江南丝竹   艺术特性  

摘要： 江南丝竹的美妙旋律、独特风格由江南山水孕育、熏陶而得,而江南丝竹则在展现江南山水之神韵方面起到不可或缺的作用,二者之间是相互促进、相互依存的关系,而二者的完美结合不仅是一笔宝贵的民族财富,更是对国家瑰宝的一种传承方式。江南地区尤为富饶,山清水秀、人杰地灵,饮食方面以精致为主要特征,音乐表演则以秀雅为主要风格。江南丝竹之声婉转动听、音色柔润,可谓雅俗共赏,是我国民族轻音乐的重要组成部分,也正因其具有强大的艺术感染力,才拥有了更为坚实的群众基础。