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关键词： 赵松庭   蒋国基   笛子艺术   祖孙三代   音乐会   一代宗师   新生代   江南  

摘要： [本刊讯]今年是浙派笛乐宗师、“江南笛王”赵松庭先生诞辰100周年。为纪念这位笛子艺术的一代宗师,4月7日晚,竹笛名家蒋国基携手青年演奏家汪悦洲、新生代青年演奏家郑迪共同呈现的“纪念笛艺大师赵松庭诞辰100周年暨蒋国基祖孙三代笛子音乐会”在杭州剧院上演。

关键词： 锦屏“八仙”器乐   民间音乐   乡村文化振兴   实施路径  

摘要： 贵州省黔东南苗夷地区锦屏(县)“八仙”器乐,是从唐代李世民时期就流传并至今只用于民间礼俗活动中,只在特定时间、场合演奏的一种植根于民间,以独特的审美价值和实用价值满足着当地人民的精神需求和物质需求的民间器乐合奏形式。积极探讨黔东南“八仙”器乐在推动乡村文化振兴的实施路径,旨在积极响应党和国家战略部署,激发乡村文化振兴主体的内在驱动力和创造力和优秀传统乡土文化活力,为乡村文化振兴提供新的方向,为我省乡村文化振兴提供强大的推动力量。

关键词： 现代音乐美学   古筝   音乐表演艺术  

摘要： 现代音乐美学在传统音乐美学的基础上,随着时代的变换,产生了更多的积极性与创新性,更加要求与艺术表演相结合,论述领域拓宽至各种器乐表演。人们在对现代音乐美学深入研究的同时,也在不断结合多方面的音乐形式,将理论与实践相结合。这其中,古筝表演艺术也在现代音乐美学的启示下,呈现出了多种变化,在进行古筝演奏的过程中,不仅要重视如何突出古筝演奏的表现性,也要注重将古筝演出环境与艺术表达形式相互融合的问题,呈现出更为丰富饱满、立体化的视听盛宴。基于此,本文就将以现代音乐美学的视角来对古筝表演艺术价值与发展策略进行深入探讨,以求进步。

关键词： 麴瞻   道照   王大力   王大方   琴声律图   琴声韵图  

摘要： 古琴音位图流传已久,暂未见有相关历史考证。本文从《琴苑要录》等文献中发现麴瞻的《琴声律图》是古琴史上最早的音位图。原著中的序文和图赞不但保存至今,而且证实了麴瞻为首创。本文又结合其他史料,考证得出麴瞻是初唐时期琴家,为高昌王麴文泰之孙,并非60多年来琴界所误认的南朝僧人道照。由于唐代另有王大力署名的同名《琴声律图》,宋代又有王大方《琴声韵图》,且三者关系不明。因此,本文对三种图书的内容和演变作出分析,发现麴瞻的《琴声律图》正因被同时代的王大力承诏撰成同名琴著出版,才在官方书目中长期被湮没,直到南宋得以重现。

关键词： 广东音乐   文化主体性   美学   文化价值   音乐主题  

摘要： 文化的主体性是新时代文化自信语境下对传统文化的新阐释和省思。广东音乐在传承发展中的主体性因素是解释其文化价值和推动其创新发展的关键。本文是对此问题的探究和初步论述,涉及文化主体性的理解与述要、广东音乐文化的历史维度观察、主体性表现以及时代性要求等,以期抛砖引玉、并引发方家的批评和深入讨论。

关键词： 作品空间   古筝   审美能力   演奏  

摘要： 古筝审美能力在古筝演奏中的作用明显,不断强化审美能力方面的培养和训练,能让演奏者在古筝演奏中形成个性化的艺术风格和审美特色,使演奏效果得到显著提升。本文从作品空间视角入手,对古筝审美能力在演奏中的运用进行了系统的探究,希望能深刻认识古筝审美能力的价值,为演奏者提高演奏水平、更好地表现作品的空间感提供有价值的参考。

关键词： 古琴   “秋涛”琴   项元汴   “天籁”铁琴   “襄”琴  

摘要： “秋涛”仲尼式琴,腹中有“嘉熙二年戊戌三月上巳日张氏监制”真款,极为珍罕且颇具学术价值。笔者于2001年随王世襄、郑珉中先生鉴赏,至20年后重见,并为考据。本文追叙见琴缘由,存王郑二先生当年议论。再就腹款进行推断,还原斲琴时情境,及“张氏”的可能情况。最后就琴背项元汴刻铭予以分析,认为“秋涛”琴,与故宫博物院藏所谓孙登“天籁”铁琴、三峡博物馆藏“襄”仲尼式琴,有相当可能与项元汴有关系,或确系“天籁阁”物。

关键词： 克洛德   摄影史   神话   列维-斯特劳斯  

摘要： “神话指使人在不知不觉中将它们想象出来。”——克洛德·列维-斯特劳斯《神话与意义》。二○一九年八月,我写完一本与摄影史相关的书,准备好好休息一下。就在那几天,我一人睡就做同一个梦。梦里十分恍惚,有种危机四伏的感觉,记不太清内容了,只记得自己好像站在一个面目不清的洋人身边,正在通过某处关卡。

关键词： 审美接受   审美意象   艺术哲学   《鹧鸪飞》  

摘要： 对于中国论域的艺术哲学研究范畴而言,“鹧鸪”是国人艺术审美接受史中的一个经典审美意象。通过以音乐艺术为中心的相关器乐化音响的经典艺术表达,人们可管窥到“鹧鸪”的“远-中-近”三个审美意象层次的发展印迹,体味到主体间审美思维和艺术接受中所达成的集约性。江南丝竹名曲《鹧鸪飞》是这种审美意象的音乐美学特例,在中国传统意象美学作为整个审美过程学理核心的前提下,体现出娴雅、端秀、氤氲的接受美感。

关键词： 课程思政   器乐教学   思政育人   二胡曲《光明行》  

摘要： 高校民族器乐教学担负着继承和发扬传统音乐文化的责任与使命,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出立德树人是检验高校一切工作的根本标准,在课程思政背景下,民族器乐专业课程应以其自身定位和特点,将思政元素自然融入民族器乐教学中,引导学生树立正确的人生观、价值观。本文首先分析了课程思政理念融入高校民族器乐教学的目的与意义,并以刘天华二胡曲《光明行》为案例具体阐释了如何在器乐教学中挖掘思政元素,最后总结了课程思政背景下民族器乐教学的改革创新与思考,强调高校民族器乐教学须加强课程思政建设,以深入贯彻新时期“立德树人”的社会发展要求。