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关键词： 二胡演奏家   中国音乐学院   蒋风之   刘天华   清华大学图书馆   江苏宜兴   琵琶   小提琴  

摘要： 日前,二胡演奏家蒋静风先生向清华大学图书团捐赠了其父蒋风之先生的部分乐器以及理论文章、出版物等。蒋风之(1908~1986),二胡演奏家、教育家,生于江苏宜兴。蒋风之从小学习笛子、二胡、琵琶等乐器。生前曾担任中国音乐学院副院长。蒋风之1927年考入上海国立音乐学院,主修钢琴、琵琶、二胡,1929年去北平师从刘天华学习二胡和小提琴。

关键词： 高校   古筝教学   音乐  

摘要： 随着我国国民经济的不断发展,人们的物质文化水平得到了更进一步的提高,在这样一个环境下,民族文化越来越受到人们的重视。古筝是我国传统的民族乐器,融合了音乐美感和美观的造型,为人们提供了深切的视听感受,是当前高校音乐教学中的一大重要内容,能够培养学生的韵律感和审美能力。但是当前的高校古筝教学工作,还存在着各种各样的问题,影响古筝教学工作的良好开展。基于此,文章针对当前古筝教学中所存在的问题展开研究,提出优化发展的相关策略,以促进高校古筝教育事业的发展。

关键词： 民族器乐   校外教育   传统文化   民族精神  

摘要： 民族器乐是弘扬和培育民族精神、实施美育和民族文化教育的重要载体。然而,目前校外民乐教育中普遍缺乏传统文化教育的内容,民乐的文化浸润价值尚未得到充分发挥。本文结合教学经验,从中华优秀传统文化和艺术融合两个维度,较为系统地梳理了民族器乐中所蕴含的传统文化内涵,以便将儿童的民乐学习与中华民族的历史、文化、生活和艺术等内容联结起来。在具体实施上,教师应提升自身的文化素养,探索情境体验、关联想象、对比分析与合作学习等教学方法,积极调动家长的参与性,通过文化浸润更大程度地发挥民族器乐的德育价值。

关键词： 板头曲   《陈杏元和番》   琵琶版本   古筝版本  

摘要： 《陈杏元和番》本是河南板头曲中由三弦、琵琶和古筝合奏的曲子,是根据戏曲故事《二度梅》陈杏元与梅良玉之间悲欢离合的爱情故事改编的,其中《陈杏元和番》讲述的是唐代吏部尚书陈日升之女陈杏元遭受奸臣卢祁陷害,被迫前往北国和番的悲惨遭遇。这首由作品先后被古筝名家曹东扶先生和琵琶名家林石城先生的改编成古筝独奏版本和琵琶独奏版本的《陈杏元和番》,通过她质朴、敦厚的旋律让更多人认识了河南板头曲。相较于合奏版的《陈杏元和番》,独奏版的《陈杏元和番》通过发挥独奏乐器的自身魅力,从分将乐曲的情感表达的淋漓尽致,毫不逊于原版。本文将从这两种版本的曲式结构和特殊技法展开对乐曲的分析。

关键词： 琵琶   乐曲   《秦俑》  

摘要： 琵琶是我国传统的民族乐器,已有两千多年的历史,享有"弹拨乐器之王"的称号,它既有类似七弦琴的淡远、含蓄、文雅、深厚的气质,又具有轻快活泼、热情奔放并与广大人民群众感情相依的品格。琵琶演奏者在学习一首新乐曲时会遇到许多的问题,因此快速、熟练掌握学习方法对学习者至关重要,文章以《秦俑》为例,对学习琵琶演奏新乐曲的方法进行简要的分析。

关键词： 小学音乐   民族器乐曲   欣赏教学   多听   多想   多说   多唱   多动  

摘要： 在音乐欣赏教学中培养学生民族音乐欣赏能力、审美能力具有重要意义,能增强学生民族自豪感,有利于促进学生身心健康。在民族器乐曲欣赏教学中,教师可采取五部曲:多“听”——知音乐内涵;多“想”——展音乐翅膀;多“说”——抒音乐真谛;多“唱”——悟音乐情感;多“动”——仿乐器奏法。

关键词： 青少年学生   琵琶演奏   能力培养  

摘要： 在对青少年学生进行琵琶演奏指导过程中,要尊重其认知特点,通过不断吸收、借鉴先进的音乐教学理念,打造突出情感、强调本质、训练多样的琵琶演奏教学新模式,提升学生琵琶演奏能力,培养学生音乐审美和创造能力。

关键词： 中国音乐家协会   中央音乐学院   国际文化交流   中国文联   王中山   中国民族器乐   学会理事   项目制作  

摘要： 刘卉,现任世界华人音乐家协会理事,亚洲青年音乐家协会理事,中国民族器乐学会理事,中国音乐家协会会员。4岁学习钢琴,9岁跟随宋光生老师习筝,1999年考入中国音乐学院附中,师从王中山教授。2005年以专业第一名成绩考入中央音乐学院,师从李萌教授。数次参与中央电视台春晚节目录制,多次随文化部、中国文联到国外进行文化交流演出。所获奖项:2003年获得文化部首届民乐比赛优秀表演奖。2009年获得CCTV民族器乐大赛非传统组合银奖。

关键词： 演奏曲目   婚丧礼俗   庙会   演奏形式   婚丧嫁娶   礼仪  

摘要： 鲁西南鼓吹乐是山东鼓吹乐的重要组成部分,它由昔日的宫廷军队礼仪乐"下移"到民间的婚丧嫁娶、祭典、祭庙会等活动之中,成为民间礼俗仪式中不可或缺的一部分。本文通过对鲁西南鼓吹乐用乐的调查研究,对鲁西南鼓吹乐乐队组成、演奏形式、演奏曲目以及鲁西南鼓吹乐在民间婚丧礼俗中的作用做了详细的阐述。

关键词： 兴趣   认识规律   陪练   监督   表现力  

摘要： 在少儿古筝教学中,通过合理的教学激发学生学习古筝的兴趣和热情,遵循少儿的认识规律,引导和培养他们的表现和创造能力,并配合家长辅导练琴等,可以让学生在自由、积极和愉快的音乐实践中,自主地感受和体验音乐,让学生的创造能力和审美能力得到培养,促进学生的全面发展。