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关键词： 古筝演奏   古筝艺术   传统音乐理论   音乐的美   古筝音乐   情感强度   内在生命力   平衡点  

摘要： 古筝演奏中“气”与“韵”至关重要,两者共同构成了古筝音乐的灵魂,“气”多指演奏者传达出的生命力和情感强度,“韵”关乎音乐的流畅性、连贯性以及艺术表现的深度。在实际的古筝演奏中,优秀的古筝演奏者能在感知音乐“气”的基础上,不断打破对不同乐曲“韵”味的理解和应用,在不同的乐段中寻找平衡点,保障音乐的流动性和连贯性。一、古筝演奏中“气”与“韵”的作用古筝演奏的“气”与“韵”构成了古筝艺术的独特魅力,同时也是衡量演奏者技艺高低的重要标准。在传统音乐理论中,“气”通常被认为是音乐的内在生命力量,而“韵”则被理解为音乐的美感和节奏的韵律。

关键词： 古筝乐团   起源和传承   演变和发展   新元素融合  

摘要： 古筝作为中国传统音乐的代表之一,承载着丰富的文化内涵和重要的艺术价值。本文通过探讨古筝乐团在传统与现代融合、跨文化交流、人才培养和继承等方面所面临的问题,提出了创新策略,包括音乐教育改革、引入新元素与音乐风格的融合、创新演出形式与场景设计、科技应用与数字化发展等,以推动古筝乐团的发展和艺术创新。并通过案例分析和实证研究,总结国内外古筝乐团在创新方面的成功经验,为古筝乐团的未来发展提供参考和借鉴。

关键词： 二胡演奏   肢体运用   音乐表达   运用策略  

摘要： 音乐剧极具时代性和流行风尚。二胡作为中国传统乐器,拥有千年的历史和丰富的艺术内涵。在二胡演奏中,肢体运用的重要性不言而喻。相较于其他乐器,二胡演奏对肢体运用的要求更高,它不仅需要精湛的技艺,还要求演奏者将情感与肢体动作相结合,从而达到人琴合一的境地。在音乐剧的表演中,肢体运用可以通过手指的灵活运动、手臂的舒展和肩膀的自由摆动等方式,增强音乐剧情节的节奏感和表现力,肢体运用还能够帮助演奏者更好地控制弓弦的力度和速度,从而实现在音乐剧表演中音乐情感的准确传达。

关键词： 蜀僧   古琴   龙藏寺   释含澈  

摘要： 晚清的成都新繁龙藏寺,在高僧含澈(雪堂)的主持之下,敬贤重才,文人荟萃,能诗善琴的僧人名士辈出。文章从地方史志、诗词文集中整理了有关龙藏寺僧人的古琴史料,在此基础上,从龙藏寺与琴的关系,释含澈、释融琢、释永长的生平及琴事,释含澈与蜀派琴人、蜀中名士的交游与琴的关系等方面展开讨论。其中既涉及释含澈与叶介福、唐彝铭、竹禅等蜀派琴家的交往,也涉及晚清时期蜀籍或流寓蜀中的文人如黄云鹄、顾复初、杨益豫、周达武、程祖润等人的琴事。曾经的妙音阁汇聚蜀中高僧雅士,琴音袅袅,洗尽凡响,对于晚清乃至民国以后蜀地古琴的传承和发展,有着重要的意义。

关键词： 滇东北次方言苗族   王杰锋   王爱华   传统芦笙制作   多重文化身份  

摘要： 滇东北次方言苗族民间艺人王杰锋的苗族传统芦笙制作技艺,入选第一批国家级非物质文化遗产项目。王氏家族的芦笙制作,到王杰锋之子王爱华这一辈人,已经传承了六代。王氏独到的簧片改良、牢固的树皮箍、自然衔接不漏气的穿管技术等,使其制作的芦笙得到了社会上的广泛认可。王氏以滇东北次方言苗语的六个声调为标准,以本支系的语言发音为参照而制作的传统六管芦笙,既传承了苗族人的传统文化,又满足了本支系的传统民俗仪式和日常生活需求。芦笙的制作并非易事,它要求制作者必须掌握相关的木匠、铁匠等各种技能,同时还要具备相关的语言、音律和文化等方面的知识,才能成为一名合格的芦笙制作者。王氏家族制作苗族芦笙的技艺受到苗族民众的尊重,他们制作的苗族芦笙也得到苗族民众的普遍认可。

关键词： 认知诗学   图形/背景理论   认知隐喻   《琵琶行》  

摘要： 认知诗学将认知语言学和认知心理学的研究应用到文本分析中,为人们提供了一种全新的认识文学作品的视角,是近年来新兴的一门学科。本文从认知诗学的视角入手,运用图形/背景理论和认知隐喻理论对唐诗《琵琶行》进行分析和解读,体会作者构建场景时的创造力以及全文的音乐和人物隐喻。

关键词： 高职院校   中国民族器乐演奏   教学实践创新  

摘要： 中国民族器乐演奏课是高职院校课程体系中非常重要的部分。文章结合高职院校学生特点以及中国民族器乐演奏课程的现状,以珠海艺术职业学院为例探究其课程教学创新实践情况,主要从“系团合一”理念、课程体系构建、教学模式创新、实践演出育人模式、师资队伍建设等方面进行研究,以期为高职院校相关专业课程教学提供一些参考。

关键词： 土家民族器乐   实体关系抽取   实体特征  

摘要： 【目的】通用领域的实体关系抽取模型直接应用于特定领域存在性能不佳问题。统计分析发现土家民族器乐文本中实体位置、类型与实体关系具有强相关性特征，论文提出融合实体位置与类型特征的实体关系抽取模型。【方法】采用Pipeline关系抽取模型，在完成命名实体识别任务后，将每个字符到主客体的相对位置和实体类型特征拼接到原关系语句后，通过BERT模型进行特征学习，最后通过全连接层进行关系分类学习。【结果】在自建土家民族器乐数据集上进行消融和模型对比实验，结果表明：融合实体类型特征的模型（BERT＿E）表现最优，其F1-micro为97.359%。【局限】样本规模较小，实体位置特征未考虑实体长度等问题。【结论】研究成果推动了土家民族器乐文化数字化保护和智能应用服务，同时对民族器乐相关领域的实体关系抽取具有重要借鉴价值。

关键词： 时光飞逝   俞逊发   文字记录   艺术生涯   镇江市   一辈子  

摘要： 时光飞逝!常敦明先生已经离开我们将近一年了。作为与常先生相识超过十年的后辈,回想起与他相处的点点滴滴,不禁泪眼朦胧。21年前,我因撰写《中国笛子艺术大师俞逊发传》而采访常先生,他的一句话:“你既然要做就要做到底!”激励我完成出版工作,而后镇江市笛子演奏家包炳生先生从中牵线搭桥,让我能够有幸为常先生的艺术生涯留下一些文字记录。

关键词： 高校   古筝教学   音乐   技术   融合   策略  

摘要： 随着各大高校对中国传统文化教学的重视度越来越高,其纷纷在课程中积极引入古筝教学专业,广泛吸纳古筝爱好者,并致力于培养古筝专业人才。古筝教学工作的开展,进一步丰富了高校校园文化,推动了我国传统文化的传播。然而在授课过程中,我们发现高校古筝教学中音乐与技术的融合存在失衡的问题,影响了高校古筝的教学成效。本文基于现有的工作经验,首先简要阐述了高校古筝教学中音乐与技术融合的积极作用;其次分析了目前古筝教学中音乐与技术融合所面临的紧迫问题;最后结合古筝教学的特点,从教学理念、学生理论知识掌握以及通过多样化的教学方式夯实学生的实践技能等多个层面出发,提出相应的解决策略。