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关键词： 板胡   梆子腔   借鉴   发展   重要性  

摘要： 板胡在起源、发展、乐曲创作、演奏手法等各个方面都与戏曲音乐有着密不可分的联系,我国梆子腔地方剧种繁多,如河北梆子、豫剧、山东梆子、山西梆子、评剧、秦腔、碗碗腔、眉户剧等,这些剧种的主要伴奏乐器均以板胡为主。本文将从板胡的起源与戏曲的联系,板胡独奏曲借鉴和发展河北梆子、豫剧、秦腔三大梆子腔剧种的风格与技巧,以及学习板胡过程中掌握地方风格与技巧的重要性三个方面进行阐述,说明在歌剧板胡演奏中灵活运用戏曲板胡演奏技法的重要性。

关键词： 陕西筝派   演奏技法   乐曲风格  

摘要： 在古筝演奏的学习过程中,对于如何明确把握不同筝派的乐曲演奏特点一直都是一个学习的重点。陕西地区是中国筝的发源地,陕西筝曲的特点首先是音律上的特殊性和“4”“7”两音的游移性。《百花引》是陕西筝曲的代表曲目之一,极具陕西筝曲的演奏风格。本文以陕西筝曲《百花引》的演奏技法为例研究如何通过演奏技法特征表现乐曲风格。

关键词： 古筝艺术   音乐工作者   古典诗词   古典乐器   古诗词   音乐家   有效结合   经典作品  

摘要： 自古以来,古筝就因清脆、悠扬的音色受到我国文人墨客的喜爱,而古诗词也是我国传统文化的经典代表,字里行间能够表达出作者的情感,也能展现中国文化的精神和智慧。近年来,许多音乐家把古诗词和古筝有机结合,使这两种文化艺术相互借鉴,相互融合。近年来,国家越来越重视弘扬传统文化,因此越来越多的人对古典乐器和古诗词感兴趣,特别是音乐家。他们将古典乐器和古典诗词高度融合,创作出许多脍炙人口的经典作品。古筝是古典乐器的重要代表,因此如何将古筝艺术和古诗词有效结合,推动古筝艺术的发展,这成为音乐工作者非常关心的问题。古筝艺术和古典诗词的互通互鉴主要体现在以下几方面。

关键词： 二胡   演奏   特点   分析  

摘要： 二胡文化的发展已经有上千年的悠久历史,经过岁月的变革和洗礼,二胡已经成为民族音乐文化中一种非常具有代表性的乐器。《豫北叙事曲》是二胡文化发展过程中影响和意义非常深远的独奏曲目。这首曲子一定程度上为中西方音乐的融合开创了先河,突破了民族乐器在演奏过程中的局限性,对于民族乐器的优势进行了展现和拓展。因此,本文主要对《豫北叙事曲》的乐曲结构、情感表达及演奏风格进行探究。《豫北叙事曲》这一作品的出现,某种程度上标志着二胡文化艺术创新的时代来临,对于促进二胡文化的发展起到了重要的推动作用。

关键词： 《春蚕》   琵琶表演   演奏技巧   研究  

摘要： 我国著名的现代音乐家刘德海所创作的琵琶曲《春蚕》将多种演奏技法与艺术风格融为一体,运用了大量现代音乐常用的表演技法与演奏技巧,营造了生动、直观的艺术形象与意蕴深厚的文化意境,从不同方面揭示了我国民族精神与音乐文化传统。为了吸收优秀艺术家的创作经验与经典作品的精神内涵,必须把握琵琶曲《春蚕》所使用的主要演奏技巧,分析琵琶作品在新时代的创作路径,更新研究思路,将创作者刘德海所使用的新型演奏技巧运用到艺术研究之中,积累有价值的琵琶作品创作经验与具备普遍性的理论。本文主要分析了著名琵琶曲《春蚕》的深层次艺术价值与研究意义,并指出了创作者刘德海在《春蚕》中使用的全新演奏技法,剖析了琵琶曲《春蚕》的整体艺术特征与内在结构。

关键词： 《行街》   二胡演奏   母曲   江南丝竹  

摘要： 当前对传统江南丝竹中的二胡演奏学习一般均以某位演奏家的演奏谱作为学习文本,而这些演奏谱则是这位演奏家在其长期江南丝竹音乐文化氛围中继承的变奏方法并辅以个人演奏习惯形成的“加花”版本。这样的演奏版本往往由于“花音”与各种装饰手法的存在,使其原始的“母曲”湮没其中,仅仅依靠演奏谱基本无法辨别出其“母曲”原貌;而母曲中的“母音”作为其“加花”变奏的基础,是乐句结构以及许多装饰手法内在合理性的依据。本文以江南丝竹八大曲中的《行街》作为研究对象,通过对演奏版本与其母曲的细致研究,分析其骨干音位置变化并借助结束句的“特殊板眼规律”对乐曲的整体结构作出合理的划分。指出《行街》一曲作为曲牌联缀的结构形式,并非是简单的把相关曲牌“加花变奏”并串联在一起,而是有意识地通过对母曲曲牌的取舍与改编使乐曲体现出高度的整体性。

关键词： 高师院校   美育教育   民族器乐教学  

摘要： 美育,也称美感教育,旨在培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,是“德智体美劳”素质教育的重要组成部分。在高师院校,民族器乐教学是音乐专业教学的重要组成部分,因此在民族器乐教学中更需要有效地实施美育教育。但目前在高师院校的民族器乐教学中,这一环节十分薄弱,本文基于这一现实状况,以中国传统文化中诗词艺术为切入点,阐释高师民族器乐教学改革的重要性,分析在教学过程中存在的问题,提出有效实施美育教育的路径与方法。

关键词： 公众场合   练琴   乐器演奏   综合素养   器乐学生   自信心   艺术情操   非专业  

摘要： 为提升孩子的艺术情操和综合素养以及公众场合中的适应能力,使其在同龄人中更具自信心,表现大方得体,往往掌握一门乐器演奏是许多家长的选择。但在选择学习乐器时又有许多茫然与纠结,常有家长问我“我的孩子适合学习乐器吗”“我的孩子适合学习什么乐器”“孩子学了乐器但练琴不自觉怎么办”“老师,如果跟你学习三年能不能考九级”“学习乐器通过艺考上大学是不是一条捷径”等问题,本文试作解答。

关键词： 古琴艺术   琴韵   琴家   琴人   蜀中   琴器   文化遗产   回顾与思考  

摘要： 2003年11月7日,由我国向联合国教科文组织申报的中国古琴艺术,被列人第二批28种“人类口头和非物质文化遗产”代表作后,古琴艺术越来越受到我国各级政府和有识之土的重视。作为具有悠久艺术传统的蜀中古琴,自汉代以来,先后出现过不少琴家、琴人、琴谱、琴曲、琴诗、琴器、琴址等宝贵文化遗产。

关键词： “跳笙”   “二月八”   文化认同  

摘要： 在景谷彝族独特的文化结构与模式中孕育了当地十分流行的乐舞“跳笙”。无论是在历史记忆,还是现实背景之中,“跳笙”都是节庆仪式活动中重要的一部分,解读其文化内涵,可以看出它是人们对自身文化认知的“外显”与“内化”之结果,体现了人们一致的文化认同感。