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摘要： 一、乐曲演奏技法分析（一）引子引子作为乐曲开始的部分，有奠定感情基调或暗示主题旋律的作用。引子通过演奏者的演奏往往能够感染人的听觉甚至视觉器官，让人产生丰富且生动的联想，震撼人的心灵。第1～33小节为第一乐章的引子部分。从旋律上来说，这一部分始于钢琴弹奏的G羽调式主和弦，音色低沉而朦胧，奠定了引子部分悠远的意境和忧郁的感情色彩。描绘出大雪初晴问候友人时轻敲房门的画面，也如同一位老者望着窗外的景色思绪万千，陷入回忆。

摘要： 我根本不知道打扰我的那个黑衣男子是谁，只知道他也是从京城来到此地的。我丈夫上个月就去浮梁做茶叶生意了，没有来信，不知几时回来。他去了后，我便在这湓江边守着空船，只有寒冷的江水和明月的清辉陪伴我。今夜其实我早就睡了，但忽然梦见青春往事，在梦中哭醒了，无以遣怀，就一个人弹起了琵琶——这琵琶，陪伴我的日子比丈夫还长。

摘要： 近日,珠海市香洲区教师发展中心中小音乐学科“民族器乐特色协同”课程研究项目在香洲区开展,来自香洲区各学校的百余名音乐教师参加了本次活动。来自茵卓小学、香华实验学校的两位教师带来了两节示范课。两位教师通过由浅入深的课堂设计,带领学生感受竹笛的构造,学习笛子的演奏技法。随后,教师们通过现场表演,引导学生了解古筝、琵琶、二胡等多种民族乐器的构造和特点。活动还特邀北京师范大学艺术与传媒学院音乐系任也韵副教授分享民乐教学的前沿理念和课堂教学策略。

关键词： 二胡   戏曲音乐   作用  

摘要： 二胡作为民间艺术的重要乐器之一,以其独特的音调和音色,被广泛地应用于戏曲音乐表演中。本文从相融性、情感表达、基调区分和特性音四方面阐述了二胡在戏曲音乐中的突出作用,并提出发挥二胡在戏曲演奏中的应用价值的合理性建议,旨在促进二胡与戏曲元素相融合,使二胡在戏曲音乐表演中得以有效应用。

关键词： 小学音乐   器乐教学   音乐教学  

摘要： 随着教育事业的不断发展，对于小学音乐教育方面也越来越重视，受传统教学观念的影响，音乐教学存在一些问题，并且由于音乐科目不是主科目，所以部分教师对于器乐教学的重视程度也存在不足。针对这种情况，需要相关的小学音乐教育工作者从多个方面对提高小学器乐教学效率进行研究。

摘要： 1小笛姐姐，今天中午班里的A同学主动和我讲话，我就和A同学聊天了。然后，B同学不开心了，因为B和A有矛盾，B同学就不理我了。我很伤心。我听到班里有同学议论我，说我很讨厌。我感觉自己是个受气包，容易被人欺负。（无所依附）姑娘啊，这种感觉肯定特别不舒服，我都不知道怎么安慰你了。先从你的名字说起吧，下次咱换个名字行不？你要认清楚一个事实，我们每个人最终能够依靠的都是自己，你要让自己独立起来，

关键词： 高校   古筝重奏   多元化模式   教学   课程思政  

摘要： 21世纪以来随着互联网时代不断高速发展，线上教学模式的产生极大地激起和促进了古筝教学的多元化拓展，由此也带动了高校开发古筝专业多元化教学的实践研究。而重奏在古筝专业教学中处于重要的一环，所以高校教师在如何深入探索新时期重奏课的教学形式及内容、培养学生的重奏协作能力、丰富学生的想象力等方面值得一番研精覃思。

摘要： 当我第一次接触到古筝这件乐器时,立刻被它独特而古朴的造型所吸引。它看似普通的琴弦,经由灵巧的双手竟能发出如此美妙的声音,特别是竟能传达如此丰富的感情——打鱼人满载而归的欣喜,闲适而舒畅;情侣之间凄美的深情,美好而凄凉;春江花月夜的美景,柔和却不失坚韧……从那一刻开始,我就发誓要学好古筝,要通过勤学苦练,用自己的双手弹奏出一首首优美的曲子。

摘要： 意境是中国传统艺术的最高审美追求。对于古筝演奏而言，也将意境生成作为衡量演奏水平的重要标准。特别是在人们审美水平较高的当代，更需要演奏者将其视为重要的演奏目标。基于此，本文以筝乐名作《枫桥夜泊》为例，从意境的内涵谈起，就演奏意境的生成路径进行总结，以期起到相应的启示和借鉴作用。

摘要： 2022年3月7日，学院举行国家艺术基金人才培养资助项目“民族器乐演奏人才培养”开班仪式。文化和旅游部人事司司长汪志刚、国家艺术基金管理中心副主任张堃在北京与仪式现场连线并发表讲话。浙江省文旅厅副厅长朱海闵及艺术处相关负责人、学院领导、行业专家、师生代表及项目全体学员参加开班仪式。项目负责人杨九华教授表示，此次面向全国遴选出20位青年演奏家参加培训，