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关键词： 城际动车组   风笛标准   电笛标准   CRH6A型动车组   改造方案  

摘要： 国家铁路局颁布的《铁路机车车辆鸣笛噪声污染防治监督管理办法》中第十五条明确规定，需加快落实动车组电笛加装改造方案。因此文章通过对比国内轨道车辆所使用的风笛与电笛在技术要求、检测手段及评价标准等方面的不同。同时结合CRH6A平台城际动车组上现有风笛的控制逻辑、安装位置及操作方式，并综合考虑CRH6A平台城际动车组的数量、改造周期及费用等综合因素。在保障改造后电笛的功能性的前提下，尽可能地减少不必要的改动，最终提出了针对国内CRH6A平台城际动车组风笛改电笛的详尽改造方案。

摘要： 2023年12月7—8日，由上海音乐学院主办，音乐学系承办，科研处、研究生部协办的“琴学专题研讨会：今昔与未来”暨古琴演奏会在上音歌剧院民乐排演厅召开。上海音乐学院副院长冯磊、博士生导师韩锺恩、国家级非遗传承人龚一和吴文光，以及作曲家戈弘应邀出席开幕式并致辞。来自全国各音乐学院的相关专家、学者和师生围绕琴人、琴谱、琴曲、琴律、琴调、琴学、琴史和当代琴乐创作等八个主题分4场进行了由古至今、由东到西、由点及面、丰富而庞大的学术汇报与交流。12月8日晚，古琴大家龚一携老中青三代琴人在上音歌剧院民乐排演厅，为观众们奉献了一场融汇古今、精彩纷呈的古琴演奏会，为本次琴学盛会画上完美句号。

摘要： 2024年7月15日至8月15日，由国家艺术基金资助、上海音乐学院民乐系教授汝艺担任项目负责人的“二胡表演艺术人才培训”项目圆满落幕。此次培训汇聚全国高等音乐院校优秀教师、专业院团演奏家及国家级奖项获奖者，以传承闵惠芬二胡艺术、弘扬中华民族音乐文化为目标。该项目通过现场实操与讲解，传授《长城随想》等经典作品演奏技艺，深入剖析二胡大师闵惠芬二胡艺术的精髓。

摘要： 随着我国文化产业的繁荣发展和文化强国战略的深入推进，传统乐器二胡以其独特的魅力和深厚的文化底蕴，越来越受到广泛关注。《阳光照耀着塔什库尔干》作为二胡曲目中的经典之作，不仅蕴含深厚的文化内涵，还以其独特的民族特色在世界范围内广受赞誉。深入分析这首曲目的艺术风格和演奏技巧，不仅有助于演奏者精准地呈现作品的情境，还能够充分展现其个人演奏特色，为观众带来一场视听盛宴，让更多人感受到二胡音乐的无限魅力。

摘要： 飞船轻盈如雪，在危机来临之前，降落于这长条状的星陨之上。恒星风吹过，空间泛起涟漪的波动，星光与脉冲，旋转出宇宙的万花筒。射线们争先恐后地往星陨身上吹来，像海风吹动夕阳，像海浪拍打礁岸，也像海啸掀起无与伦比的巨浪与狂山。你强任你狂，清风拂山冈，我自岿然不动。星陨淡定地张开自己身上的孔洞，舒朗着每一粒硅基的毛细管口，舌簧吞吐，通过过滤膜体，吸收着那些穿射来的恒星风里的伽马射线、质子流、

关键词： 文化符号   琵琶   民族交融  

摘要： 文化符号是精神的外化和意义的载体，它具有外在形式和内在意义的双重属性，本文从文化符号的视角出发，以西域乐器琵琶为例，探究文化符号在民族文化传播和意义转换过程中的交融属性，继而探索文化符号在民族文化传播领域的现实意义，从而丰富新时代民族交融的文化空间。

关键词： 民族器乐   文化融合   教学改革  

摘要： 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。在美育浸润背景下，高校民族器乐课程面临着改革要求与创新实践，应秉持以学生为中心、跨文化与多元融合、技术驱动教学方法等创新理念。本文旨在推动民族器乐课程的内容更新、方法革新以及实践教学环节的强化，为高校民族器乐课程的改革与创新提供理论支持和实践指导，力求使人才培养适应社会需求。

摘要： 2023年10月21日晚，“《雪颂·筝音》——丁雪纯古筝与交响专场音乐会”在湘江岸边的长沙音乐厅成功举办。这场音乐会作为2023年度国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目，以“传承经典国乐，弘扬民族精神”为主旨，由青年古筝演奏家丁雪纯携手湖南潇湘爱乐乐团，以多种视角展现筝这件古老国乐器在新时代焕发的崭新魅力。丁雪纯是中国当代青年古筝演奏家，师从中国著名古筝演奏家、中央音乐学院周望教授，曾于2019年获得CCTV中国器乐电视大奖赛总决赛古筝组第一名，还是“文华奖”组合类最高奖获得者。在本场音乐会中，丁雪纯不仅展示了其出色的古筝演奏技巧和独树一帜的音乐风格，而且通过古筝与交响乐团的协作，为观众呈现了一场传统与现代的听觉盛宴。

关键词： 二胡教学   应用人才   音乐能力   艺术修养  

摘要： 在二胡教学中，以培养应用人才为导向，不仅能够让学生掌握二胡这一具有浓厚国学氛围乐器的演奏技能，更能够开发学生的潜能，培养其综合能力和创造力。二胡作为中国的民族乐器，具有深厚的历史文化底蕴。通过二胡的教学，学生能够接触到丰富的中国民族音乐作品，领略到我国民族音乐的魅力。在学习二胡演奏的过程中，学生从了解二胡的起源、发展和演奏技巧等方面入手，从中体会音乐作品背后蕴含的中国音乐文化内涵。这样的教学能够激发学生对中华民族文化的热爱和认同，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

摘要： 在通往音乐专业道路的征途上，陈伊诺与众多学音乐的孩子一样，经历了童年时光的别样塑造。汗水、泪水与坚韧不拔的意志成了她童年最深刻的记忆。然而，正是在这样的磨砺中，陈伊诺逐渐感受到了音乐所带来的独特乐趣。陈伊诺5岁开始跟随吴林芝老师学习二胡。