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关键词： 人才交流   会计工作   业务代理   涉外会计   会计基础知识   财会工作   企事业单位   机电一体化设计   电脑操作   理财学  

关键词： 高中教学   教学计划   普通高中教育   中级专业技术   社会服务   教学科研成果   管理人员   一所   人才交流   专业技术人才  

摘要： 职业高中教育不同于普通高中教育,必须有独立的教学体系。这种教学体系应该是将教学、科研、生产实习、勤工俭学和社会服务融为一体。这种独立的教学体系决定:衡量一所职业高中教学质量的一个重要标志是职业高中教学三效益。 所谓职业高中教学三效益,即职业高中按照自己独立的教学体系进行教学,在完成教学计划的同时获得的人才效益、社会效益和经济效益。 人才效益是指职业高中为社会主义市场经济培养出合格的实用人才。这就要求学校根据党的教育方针和当地经济建设的需要培养出具备社会主义觉悟、懂科学、会管理、善经营、能力强、有经济头脑的初、中级专业技术人员、管理人员和从业人员。

关键词： 人才交流   支撑系统   流动率   法制经济   专业人才   所有制性质   争议事项   社会保障管理   社会保障制度   运行秩序  

摘要： 培育和发展人才市场是建立社会主义市场经济体系的一个重要组成部分,而人才市场能否有效运作,取决于人才市场的支撑系统的完善程度.据有关资料显示,1993年全国各类专业人才中约30%的人有流动意向,但流动率仅为2.6%.这说明必须尽快改革和完善人才市场的支撑系统,以促进人才合理流动。

关键词： 接班人问题   战略目标   资产阶级自由化   卓琳   现代化建设   经济发展战略   所长负责制   广西革命回忆录   人才交流   发展社会  

摘要： 邓小平同志重视青少年的教育,注意抓好跨世纪接班人的培养。他以无产阶级革命家的远见卓识,从理论到实践进行了卓有成效的探索,丰富和发展了毛泽东关于培养接班人的思想,使有中国特色的社会主义的千秋大业后继有人,为分三步走的战略目标的实施提供了组织保证。

关键词： 人才交流   阳西县   总损失率   收割机械   总体设计   含杂率   破损率  

摘要： 半喂入水稻联合割脱机获国家专利的半喂入水稻联合割脱机，已由广东省阳西县业章农机厂研制成功，并获首届全国科技人才交流洽谈会爱迪生发明金奖。该机是与工农─—１２马力手扶拖拉机配套的小型水稻联合割脱机，具有总体设计新颖，结构简单、拆卸方便、易于调整、操作，...

关键词： 校园文化   实际效用   科研中心   人才交流   读书热   社会舞台   时代大潮   自我实现   中国人民大学   培养特色  

摘要： 当一个社会的时代主题发生变迁时,作为这个社会的敏感细胞必然会做出相应的反应,囿身象牙塔的大学生已不再是"温室骄子",而是倾向实用追赶时代大潮的弄潮儿。实用:大学生行为的主要倾向实用,义即实际应用。或日具有实际应用价值,具有实际效用。伴随我国社会主义市场经济的发展,社会主义竞争机制和人才市场逐步形成,社会对大学生提出了更高的要求,而大学生自身也在积极改变自我,完善自我以求适应社会,实现生存。在此过程中,大学校园文化活动和大学生主体行为选择都表现出了明显的实用倾向性。1."多样化·社会化·实效性"——校园文化倾向实用。社会主义市场经济条件下的高校不仅要成为教学科研中心,而且还要成为研究和生产高新技术和产品的基地。

关键词： 档案专业教育   人才交流   培养目标   课程设置   等教育   教学方法   社会需求   师资队伍   理论研究   档案专业人员  

摘要： 对档案专业高等教育的反思──从一次人才交流会想到的中国人民大学档案学院吴双英前不久，笔者参加了在北京举行的由国家人事部主办的首届全国人才技术交流大会。这次大会共设９４２个摊位，全国各省、自治区、直辖市、计划单列市的人事部门组团到会，招聘单位有国家机关...

关键词： 人才交流   关于知识分子   人才难得   重放异彩   科技人才   发现人才   人才使用   国家自然科学奖   政治地位   南巡讲话  

摘要： 人才的多寡优劣是社会文明与进步的重要标志,在我国现阶段人才相对集中于知识分子这一群体。被毛泽东誉为“人才难得”的邓小平坚持和发展了毛泽东关于知识分子的正确思想,在知识分子的政治地位、劳动价值和如何正确使用等方面有着重要的论述,为人才这一尘封的明珠重放异彩做出了重要贡献。

关键词： 人才交流   交流服务   大亚湾核电站   丁肇中   国际交流   国际人才   跨世纪人才   双向性   研究工作  

关键词： 产学合作   教育发展战略   日本学界   民间企业   人才交流   企业研究   国立大学   教育训练   教职人员   企业咨询  

摘要： 日本学界、产业界十分重视人的能力的培养和广泛开发人才资源,并且把培养人才和人才交流作为科技、经济、文化和教育发展战略中的一项重要措施。其具体合作形式如下: 一、在人才培养和交流上,开展教育方面的“产学合作” 1.实行教职人员互聘制度。 日本产业界提高科技人员和管理人员资质的一种办法,就是聘请高校的有关专家、教授到企业里去,为其科技人员和管理人员举办各种类型的讲习班、训练班和讲座,传授有关企业经营管理以及有关学科的理论和实际技能;或者聘请高校的专家、教授担任企业研究开发部门的技术顾问、企业咨询委员会委员、做企业的参谋,借助高校的人才优势,为企业的发展服务;此外,日本学界还利用派遣讲师等形式向企业自办的各种教育训练系统提供合作。