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关键词： 电子商务   产教融合   工作室模式   “五双并举”  

摘要： 工作室模式是以企业化运作方式，通过引进真实项目开展项目化的教学实践，师生共同成长的一种方式。探索“五双并举”校企合作运行机制，开展模块化课程设计和混合式教学策略实践，可以有效改变中职电子商务单一人才培养模式和校企合作“一头热”的现状，形成校企利益共同体，取得“双赢”效果。

关键词： 电子商务   岗课赛证融通   人才培养  

摘要： 习近平总书记提出人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。培养人才是教育兴国的根本要求，创新人才培养模式是社会发展的必要追求，“岗课赛证融通”就是基于培养专职人才的要求下所创新的发展模式。本文以“岗课赛证融通”的模式入手，探究电子商务专业的人才培养实施方法，构建校企协同双元育人的人才培养平台。

关键词： 数字金融   跨境电子商务   发展模式   创新意义  

摘要： 在数字化时代背景下，数字金融成为金融行业的新兴领域，互联网技术与智能移动设施日益得到普及。将数字金融应用于跨境电子商务，能够使跨境电子商务的经济交易、支付更加稳定、便捷，有效提升跨境电子商务贸易的成交效率，使跨境电子商务发展模式得到有效创新。本文阐释了跨境电子商务发展模式创新的意义，并对数字金融助力跨境电子商务发展模式创新中存在的问题及其对策进行了分析，希望能够给予跨境电商企业一定的参考。

关键词： 电子商务企业   内部控制   特点   问题   策略  

摘要： 随着现代互联网技术的快速发展，电子商务行业对人们的生产生活产生了十分重要的影响。现阶段，电子商务行业竞争非常激烈。企业想要在市场竞争中取得一定的市场份额，应充分结合自身实际及发展需要，积极构建完善的内部控制体系，切实对企业运营进行全面有效的把控。加强企业内部控制，可以促使企业经济效益稳定提升，借助互联网技术优势，解决经营发展期间的各类问题。本文从企业内部控制着手，对电子商务企业内部控制的特点做了简要概述，对当前电子商务企业内部控制存在的问题展开了剖析，并提出有针对性的应对策略，旨在助力企业不断强化自身内部控制，提高内部控制水平，更好地实现健康持续发展。

关键词： 高等职业教育   电子商务   职业能力  

摘要： 加强高职电子商务专业学生职业能力培养，能够为电子商务行业发展提供基础性人才，基于此，文章就现存的培养教学问题提出了教学优化路径，旨在提升学生的职业能力。通过一定的文献分析，及相关专业的调查，结合教学经验，发现目前的培养教学存在定位不准确、课程体系存在缺陷以及职业能力评价不够完善等问题。通过分析，明确了内涵与学生个人专业发展的关联点，阐明职业能力培养的现实意义，并针对此提出高职电子商务课程体系的三类课堂建设路径，即将能力培养观念融入基础专业课教学，丰富校内电子商务实践项目形式，以参与竞赛、校企合作形式为学生提供岗位实践机会三种方式，优化电子商务专业学生职业能力的培养模式。

关键词： 经济发展   电子商务   新常态  

摘要： 在我国经济发展水平日渐提升的背景下，古丝绸之路的传承和创新，对缩小亚太经济圈、扩大亚洲经济圈的积极作用，使我国获得更好的发展机遇。在新常态影响下，电子商务以质量提升为前提平稳发展。但是，就当前经济发展战略区发展现状看，电子商务的发展仍存在一定问题，需及时采取有效措施解决。

关键词： 电子商务   工商管理   应对措施  

摘要： 在电子商务背景下，企业应当革新传统的工商管理方式，明确电子商务与工商管理之间的相互联系及影响，建立健全完善的电子商务背景下的工商管理体系，并通过提高管理人员的专业素养、文化素养，构建一支创新型、综合型、高水平、高素养的电子商务人才队伍，从而保证我国电子商务背景下工商管理工作的顺利开展。本文从电子商务对工商管理的影响与应对措施进行探讨分析。

关键词： 双创教育   CDIO理念   电子商务   课程体系构建  

摘要： 随着互联网技术的飞速发展和电子商务行业的崛起，培养具有创新和创业能力的电子商务专业人才已成为当前高等教育的重要任务。文章基于双创（创新创业）和CDIO（构思、设计、实现、运作）理念，探讨电子商务课程体系的构建，旨在提升学生的综合素质，提高其就业竞争力。

关键词： 微媒体   电子商务   民商法   创新路径  

摘要： 伴随互联网的发展，当前民众已经适应线上购物。特别是在电子商务不断完善的背景下，网络消费已经成为人们生活中的重要组成部分，在此情况下，对实体经济产生一定的冲击。然而，在电子商务高速发展之下也面临着许多问题，比如说信息安全、责任模糊、监管缺失等。在本文中，将简单介绍电子商务以及其发展形势，并探讨目前电子商务活动中存在的问题以及民商法的创新路径。

关键词： 新电商   人才培养   算法设计   电子商务  

摘要： 新电商是电子商务发展过程中产生的新模式，具有不同于传统电商的特征，也催生了新的就业岗位，因此电子商务专业的教学需要融合新电商的知识。本文论述了新电商给电子商务专业教学带来的挑战，提出了新电商背景下电子商务专业人才培养的路径。