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关键词： 中职   电子商务   《网页设计与制作》项目课程  

摘要： 中职电子商务专业在《网页设计与制作》项目课程建设的过程中,还应认真分析当前行业的发展情况,了解相关企业的需求,借助项目课程帮助学生提升实践操作能力。在课程教学模式创新的过程中,教育工作者一定要针对学生学习兴趣不高的问题进行研究,找到合适的项目课程建设方法,来提高项目课程的趣味性,使学生可以提高综合能力,真正熟练操作相关软件,进行网页制作,满足电子商务专业相关职业需求,也能够提高个人的市场竞争能力。

关键词： 岗课赛证   技能大赛   课程重构  

摘要： 本文从“岗课赛证”综合育人的理论和逻辑出发,通过对职业学校技能大赛现状进行分析,发现日常课程设置无法支持学生参加技能大赛的需求。因此,本研究以电子商务运营项目为例,结合本校实际情况,提出了基于技能大赛的课程重构设计,旨在提高职业学校专业课程与技能大赛的适配度。同时,本研究探讨了课程重构过程中遇到的困难和挑战,并提出了相应的解决策略。

关键词： 岗课赛证融通   高职电子商务专业   教学改革   短视频与直播运营   网络营销   项目化教学   评价方式优化  

摘要： 随着信息技术的不断发展,电子商务行业的发展日益迅速,对电子商务专业人才的需求也在不断增加。然而,传统的教学模式已经不能满足行业的需求,因此,本研究以短视频与直播运营和网络营销课程为例,探讨在岗课赛证融通背景下高职电子商务专业教学改革的策略和实践。通过结合当地产业特色、引入企业真实案例和项目化教学,并优化评价方式,旨在提高学生的实际操作能力和应用能力,以满足电子商务行业对高素质人才的需求。

关键词： 数字经济   农村   电子商务  

摘要： 随着数字经济的发展,农村电子商务行业蓬勃发展,促进了农业产业转型升级,充分挖掘了农村的市场潜力。互联网技术和数字经济的进步,以及政府政策的扶持,都为农村电商发展带来了新的机遇,但是受农村基础条件薄弱等因素的制约,农村电商发展仍然面临困境。本文基于数字经济的背景,通过分析农村电子商务的发展现状及面临的困境,提出相应的发展措施,为推动农村电商的进步提供参考。

关键词： 大数据   职业画像   积分制   评价  

摘要： 本文探讨中职学校与企业紧密沟通协作,构建产教深度融合的长效机制,充分发挥校企双主体育人优势,探索增值评价,共建“电子商务专业大数据积分制岗位技能画像”学生评价模式和平台。通过数字化管理平台全程记录和分析学生学习过程、学生工作过程以及工作绩效三个维度各个环节的数据,进而形成每位学生的精准个人职业画像。

关键词： 企业新型学徒制   电子商务专业   工学一体  

摘要： 本文以佛山市技师学院小冰火人企业新型学徒制班为例,探究了电商企业新型学徒制技能人才培养模式。企业新型学徒制培养模式是一种将企业实际需求与教育培训相结合的新型模式,具有一定的优点和缺点。在实践中,我们应立足企业、学徒、学校、行业四方利益,积极开展校企深度融合,积极开展电子商务工学一体课程体系建设,只有以企业为依托,以工学一体教学模式为基础,才能更好地推进电子商务专业改革,为佛山市打造跨境电商之城提供技能人才的支撑。

关键词： 快递行业   井喷式增长   物流过程   绿色可持续发展   可降解材料   电子商务   聚乙烯塑料   特大城市  

摘要： 近年来,电子商务迅猛发展,快递行业呈现井喷式增长,物流过程中产生的包装消耗为环境污染问题再添新压力,加快快递行业绿色可持续发展迫在眉睫。本文以江苏省苏州市吴江区为例,通过对现状的分析,提出相应改进建议。一、快递包装处理面临的问题(一)包装垃圾数量急速增长。快递行业井喷式增长导致包装垃圾急剧增多,据统计,在我国特大城市中,快递包装垃圾增量已占到生活垃圾增量的93%左右。(二)包装物料选择不环保。大多数快递包装材料为纸箱、聚乙烯塑料、编织袋、胶带、泡沫塑料、气泡袋等,其中可降解材料仅占16%左右。绝大部分材料无法进行有效回收,随意抛弃填埋会对环境造成严重污染。

关键词： 农民专业合作社   镇江   电子商务   发展模式  

摘要： 随着农民专业合作社和电子商务结合的越来越紧密,电子商务的模式选择对农民专业合作社的影响也越来越大。文章通过对镇江市农民专业合作社电子商务现状的调查,分析了镇江市农民专业合作社电子商务的发展现状,总结了镇江市农民专业合作社电子商务发展模式,并在此基础上,分析了影响镇江市农民专业合作社电子商务发展的三个因素,以为其它地区不同阶段的农民专业合作社提供适宜自身发展的电子商务模式借鉴,以推动农村电子商务的快速发展,助力乡村全面振兴。

关键词： 数商兴农   现代学徒制   电子商务   校企合作  

摘要： 电子商务人才的培养应当遵循电商新业态的发展规律,将直播、短视频、社交电商等手段应用于电商教育。基于顺应数字电商+农村经济社会发展的客观要求,培养模式应当以电子商务专业校企合作实践为基础,通过课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、专业教育加创业教育的深度融合,构建数字电商+农村经济电子商务专业全程校企合作的现代学徒制人才培养模式。

关键词： 电子商务案例分析   OBE   PBL   教学改革  

摘要： 新技术、新模式的推陈出新,为电商行业发展带来活力的同时,对《电子商务案例分析》课程的教学提出新的要求,文章以OBE教学理念为导向,采用PBL教学方法对《电子商务案例分析》课程展开教学改革研究,提出了“四位一体”的教学目标、“充足动态”的教学内容、“以学生为主”的教学方法和“多元多维”的教学评价机制,以提升教学效果。