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关键词： 职业教育   电子商务   岗课赛证   综合育人  

摘要： 文章从职业教育适应性的角度出发,深入探讨高职院校电子商务专业“岗课赛证”综合育人模式的路径研究。文章对当前电子商务专业在综合育人过程中所面临的现实难题进行分析,为解决“岗课赛证”综合育人的难题,提出了具体的实施路径。“岗课赛证”综合育人模式是提升高职院校电子商务专业教育质量的有效途径,是提高学生的职业素养和实践能力的有效方法,能更好地提升职业教育的适应性以及人才培养的针对性。

关键词： 平台经济   电子商务   数字经济   发展阶段  

摘要： 近年来,我国平台经济快速发展,在经济社会发展中的地位和作用日益凸显。为进一步研究我国平台经济的发展情况以及主要特点,本文参考国内外关于平台经济的研究成果,结合现行电子商务平台统计工作实际,对我国平台经济的概念内涵、相关主体和分类标准进行研究,梳理影响我国平台经济发展的主要因素,总结我国平台经济的不同发展阶段,研究分析我国平台经济的发展特点,并对于探索构建与平台经济创新发展相适应的制度环境提出相关建议。

关键词： “十四五”时期   跨境电商   电子商务   全球商贸流通  

摘要： 义乌是中国小商品进入全球商贸流通体系的第一枢纽,也是引领全国跨境电商新模式、新业态发展的前沿阵地。加快发展跨境电商是新时期义乌打造全球大众贸易双循环中心,高质量、高水平建成世界小商品之都,实现经济社会数字化转型的关键路径。本文通过回顾“十三五”时期义乌市跨境电商的发展历程,分析“十四五”时期义乌市跨境电商的发展趋势,评估当前义乌市跨境电商面临的问题和挑战,从而明确“十四五”时期义乌市跨境电商的总体要求和发展目标,制定“十四五”时期义乌市跨境电商的发展策略,以期为政府部门制定相关政策提供理论支撑与对策参考。

关键词： 监管创新   企业竞争力   电子商务   网络交易   互联网平台企业   高质量发展   再创辉煌   提升平台  

摘要： 浙江是平台经济大省,是电子商务、数字经济的重要发源地,各项指标领跑全国。浙江拥有各类平台企业730家,平台内经营者达到1500万家,网络交易总额超过9万亿元,位居中国首位。浙江推进监管创新和提升平台企业竞争力方面走在全国前列,发布全国首个互联网平台企业竞争合规的省级地方标准,召开全国首个省域性平台经济高质量发展大会并发布全国首个促进平台经济高质量发展的实施意见。

关键词： “1+X”证书制度   高职教育   电子商务专业   职业化发展   人才培养  

摘要： 随着信息化和数字化的快速发展,电子商务已经成为经济社会发展的重要组成部分,而电子商务专业人才的培养也成了高等教育改革的重要议题。“1+X”证书制度作为高等教育改革的一项重要举措,为电子商务专业人才的培养提供了新的机遇和思路。本文针对“1+X”证书制度在高职电子商务专业人才培养中的应用,从课程体系和教学方法改革、实践教学环节的优化和拓展、课外拓展和社会实践的加强以及电子商务专业人才的定义、现状及供需情况等方面进行了综述。通过对“1+X”证书制度的分析和探讨,旨在为高职教育的改革和发展提供借鉴和参考。

关键词： 数字时代   高校   跨境电子商务   课程教学  

摘要： 随着时代的发展和贸易方式的改变,跨境电子商务应运而生并获得了快速的发展。作为一个新兴产物,跨境电商行业对专业人才的需求很大,但当前高校跨境电商相关课程的人才培养机制仍然存在一定的问题和不足,难以满足社会需求。基于此,本文首先从人才培养、课程体系和师资力量的角度探讨了当前高校跨境电子商务课程中存在的问题,然后有针对性地提出了优化跨境电商教学模式的具体策略,希望能够给高校和相关教师提供一些参考和借鉴。

关键词： OBE理念   数据分析   翻转课堂   混合式教学  

摘要： 商务数据分析能力培养是建设省级一流本科专业、培养现代化创新人才的核心任务。作为电商专业核心课程之一的基于OBE理念电子商务数据分析课程建设,本研究首先明确电子商务数据分析课程教学目标,并分别探讨优化理论教学和实践教学建设,最后构建全方位、多元化教学考核评价体系,以期实现提高教师总体教学水平和增强学生专业核心能力素养。

关键词： 移动互联网   电子商务   教学策略  

摘要： 近年来移动互联网技术发展迅速,对各行各业产生了深远影响。电子商务作为新型的经济业态,在发展过程中与移动互联网技术的融合也日益紧密。电子商务课程教学与移动互联网技术的融合,可以打破时间、空间上的限制,让学生在移动互联网环境下进行学习和实践,同时还可以提高学生对电子商务课程的学习兴趣,从而提高学生的综合能力。基于此,本文从移动互联网背景下电子商务教学的优势入手,深入分析了移动互联网背景下电子商务教学的现存问题,并提出了有效的教学策略,以期为电子商务教育提供新的思路和方法。

关键词： 职业能力评价   “1+X”证书制度   中职教育   电商专业   运行效果诊断  

摘要： 广西华侨学校以“1+X”证书制度下中职电商专业学生职业能力评价指标体系为基础,通过调查电商专业学生职业能力现状,认为现有评价指标体系评价效果相对准确,但评价指标体系有待完善,可调整学生职业能力评价二级指标、持续更新学生职业能力评价指标,以改进和完善“1+X”证书制度下中职电商专业学生职业能力评价指标体系。

关键词： 1+X证书制度   中职教育   电商   产教融合  

摘要： 随着电子商务的迅猛发展,社会对掌握相关技能的电子商务专业人才的需求日益增长,而中等职业教育在这一领域的人才培养中扮演着重要角色。在此背景下,文章探讨了如何在1+X证书制度背景下,基于产教融合推动中等职业教育电商专业的发展,以提高人才的培养质量。文章通过介绍1+X证书制度的内涵,深入分析了中职电商专业教学中存在的问题,并针对存在的问题,提出了一系列改进策略,以期促进中职电商教育与产业的紧密融合,提升学生的实战能力和就业竞争力,为社会经济发展培养合格的人才。