关键词： 信息素养   信息能力   教育信息化   改革   学历继续教育  

摘要： 高等农业学历继续教育学生信息素养的培养对培养全面发展的学生很重要。云南高等农业学历继续教育对学生信息素养的培养参差不齐,其信息素养现状主要表现为大部分成人学生信息意识、信息观念、信息道德正确,但信息知识欠缺,信息能力不高。必须加强学生信息能力的培养,以使学生具备信息知识和信息道德,提高信息技能,具有良好的信息心理,推进学历继续教育与信息素养的有效结合,实现学历继续教育信息化,助推云南高等农业学历继续教育改革与创新。

关键词： 信息素养   信息素养教育   高等教育   信息化教学改革实践  

摘要： 在信息大爆炸的社会背景下,针对信息烟尘带来的焦虑问题,分析了提升全民信息素养必要性和迫切性。基于对信息素养历史沿革和研究现状的分析,提出信息素养内涵应包括信息意识、信息能力、信息文化和信息伦理四大要素,梳理了各要素之间的内在联系。对信息素养教育在高等教育中的教育模式进行了探讨,提出应多渠道全面提升教师信息素养,构建以图书馆为主体、各类课程协调培养的信息素养教育模式。最后以“弧焊电源的动特性”为例,探索了专业课程开展信息素养教育的实践方法,该方法在培养学生信息能力的同时也提升了教学效果。

关键词： 信息素养   课程建设   现状   策略  

摘要： 人类已经进入信息化时代,如何快速准确地获取信息、创造性地加工和处理信息,已成为全民的基本素质。教育2.0时代,加强高职学生信息素养的培养显得尤为重要。该文在调研数据统计的基础上分析了当前高职院校学生信息素养现状及存在的问题,针对高职学生信息素养教育中存在的问题,提出高职学院信息技术课程进行相应的改革,以适应信息素养教育的需要。

关键词： 机器人活动   学生信息素养   研究对象   研究目标   研究实践  

摘要： 大足区昌州小学围绕“基于机器人活动提升学生信息素养的实践研究”课题进行了研究。在确定研究对象、研究目标、研究内容、研究思路和方法的基础上,开展了以下实践活动:“进校调研,摸清情况;完善基础环境,开展师资培训;纳入教学计划,开展机器人教学;设计制作教学场地,培养学生动手能力;开展科技展评活动,建立活动开展机制”。实践活动为小学阶段学生提升信息素养和能力探索出一条新路径。

关键词： 教育生态学   大学英语教师   信息素养  

摘要： 在信息技术不断融入教育教学的当今时代,大学英语教师的信息素养发展已成为当前外语教学改革的热点领域。本文首先分析了大学英语教师信息素养的内涵与现状,其次讨论了教育生态学理论融入大学英语教师信息素养提升实践的原理,最后基于教育生态学理论,探讨了大学英语教师信息素养的提升路径,包括重构生态位、打破花盆效应两个方面。

关键词： 信息素养   数据素养   高校图书馆  

摘要： 对全国1101所高校图书馆信息素养方面的宏观数据进行分析,包括信息素养课程听课人数、教师人数、课程开设数量、网络课件数量等,结果显示:在信息素养课程听课人数方面,总人数馆均值约为5483.5人,包括必修课、选修课、听讲座人数,其中听讲座馆均人数最高。全国高校图书馆信息素养课教师人数约为10.1人,信息素养课程开设数量约为5门,信息素养网络课件数量约为32.5个。我国高校图书馆的信息素养教育能力还有待加强,需要开展信息素养知识单元化的线上教育,信息素养知识场景化教育,信息素养教师团队包干制指导,学生社团驱动式的信息素养教育,融合新媒体开展信息素养教育宣传。

关键词： 少数民族大学生   信息素养   “互联网+”  

摘要： “互联网+时代”,网络在大学生的生活、学习中无处不在。作为将来实现云南省经济腾飞、各族人民共同富裕和边疆和谐稳定的建设者,少数民族大学生需要具备较高的信息素养。通过对昆明理工大学部分少数民族大学生信息素养的调查,可以看出少数民族大学生信息素养的现状及问题。为了提升少数民族大学生的信息素养,培养出高素质、更具竞争力的少数民族本土人才,广大师生及各类学校必须要坚持不懈地努力。

关键词： 数字人文   高校外语教师   智慧型外语教学   信息素养  

摘要： 文章以分析、评判现状和问题为目的,通过问卷调查和访谈进行数据分析和核心问题评价,呈现高校外语教师信息素养与信息应用现状。在现代信息技术与外语教学的融合度不断加深的背景下,教师在教学过程中发挥越来越明显的主导作用。因此,高校外语教学必须建构并完善外语教师信息素养提升策略,强化外语教学中信息技术工具的应用,完善数字技术支持下的外语教育教学行动方案,构建技术融合的智慧型外语教学信息化环境,提升从技术中学习的能力和用技术学习的能力,建设数字化教学资源,提升信息技术工具作用下的学生自主学习、研究性学习和创造性学习的能力。

关键词： 农业院校   大学生   信息素养   提升策略  

摘要： 为了适应信息化飞速发展需求,对应用型农业院校本科生在信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理和安全四个维度的信息素养现状进行问卷调查,结果表明大学生信息素养存在着信息意识和信息知识相对缺乏、信息能力不强等问题,在分析原因基础上,有针对性地提出加强教师信息素养培训、信息素养教育氛围环境建设、发挥图书馆等资源平台作用、加强网络安全教育、深化信息素养评价指标体系研究等策略,以期有效提升农业院校大学生信息素养的整体水平.

关键词： 高职院校图书馆   “双创”教育   信息素养   创新研究  

摘要： “双创”背景下大学生的信息素养教育极其重要。高职院校图书馆不断创新服务、发挥资源优势和完善信息素养培育方案,保证大学生“双创”教育的顺利开展。本文主要综述了“双创”背景下高职院校图书馆信息素养教育的内涵、重要性及现状,同时提出了高职院校信息素养教育的实施方案,旨在保证大学生的“双创”教育和信息素养教育能够充分融合,保证“双创”教育的有序进行,为社会培养复合型、创新型的有用之才。