关键词： 用户需求   高校图书馆   信息素养   教育  

摘要： 高校图书馆的信息素养教育必须从用户需求入手,结合高校图书馆的资源、技术及人才优势等进行实践,利用高校图书馆的资源,采用个性化、学科化以及知识化的服务方式,发挥高校图书馆技术及人才优势,多角度、多服务,为用户提供信息素养教育。因此,高校图书馆在开展信息素养教育时,必须基于用户的实际需求制定教育内容,创新信息素养教育课程,培育符合社会发展需求的应用型人才。本文首先研究了高校图书馆信息素养教育存在的主要问题,并基于用户需求,提出高校图书馆信息素养教育的实施策略,以期符合不同用户的需求,培养高素质的信息人才。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   创新  

摘要： 高校图书馆在大学生信息素养教育方面具有自身优势,在开展全民阅读、促进公民信息素养教育领域大有可为。文章以福建农林大学图书馆信息素养教育为切入点,考察高校图书馆在履行信息服务职能、教育职能和社会服务职能过程中的实践和探索,提出信息化时代高校图书馆信息素养教育愿景,即在构建中国公民信息素养培养体系、推动优质信息素养教育资源建设与共享及在信息素养教育理论的研究和政策建议方面发挥积极作用。

关键词： 中职图书馆   信息资源建设   信息素养教育   评价标准   人员配置   职普融通   普通高中图书馆   现代化教育体系  

摘要： 职普融通的推行有助于构建现代化教育体系。通过分析中职图书馆参与职普融通的必要性,探讨现阶段中职图书馆主要存在的专业人员配置不足、信息资源建设质量参差不齐以及中职图书馆评价标准亟待更新细化等问题,提出加强与普通高中图书馆的交流合作、加强信息资源建设、加强信息素养教育、完善指导及评价标准的建议。

关键词： 人工智能   高校   数字信息素养   信息素养教育  

摘要： 文章通过对人工智能技术与数字信息素养教育的融合进行深入分析,提出了一种创新的教育模式,旨在提升学生的数字信息素养和综合能力,以应对当前教育领域面临的挑战。该模式注重个性化学习路径的推荐、实时教学反馈的利用以及教育评价体系的完善,能够有效提高教育效率和学习效果。人工智能技术与数字信息素养教育的有机结合,将为培养适应未来社会需求的新型人才提供有力支持。

关键词： 数字化转型   医学生物技术   信息素养   生物信息  

摘要： 信息素养是医学生物技术专业人才适应数字经济发展的基本素养。从信息意识、信息技能、信息评价、信息应用、信息安全与道德五个维度调查医学生物技术专业新生信息素养状况,构建医学生物技术专业课程体系,开设综合性课程和创新创业课程,完善数字化教学平台及实验基地建设,提升教师数字化素养,优化教学设计、嵌入信息教育,依托现代学徒制试点、工学结合、开展多元化评价等途径,加强学生信息素养教育,将学生培养成有敏感的生物信息意识、科学的逻辑思维、适切的数字化学习和创新能力、内化信息社会责任的医学生物技术人才。

关键词： 信息素养   “双一流”   在线学习  

摘要： 文章以江苏省16所“双一流”高校为研究对象,分析这些高校在线信息素养教育的情况。通过学生参与和反馈途径、培训讲座形式和其他在线资源,对调查结果进行了分析讨论。研究表明,江苏省“双一流”高校普遍重视在线信息素养教育,但仍可以从在线互动种类、培训讲座形式和在线学习空间3个方面进行完善。

关键词： 老年群体   信息素养   对策  

摘要： 在老龄化社会及互联网时代背景下,提升老年群体的信息素养有利于提高其生活质量,增强社会适应能力,提升幸福感和安全感。因此,在提出提高老年群体信息素养的意义后,分析我国老年群体信息素养的影响因素,提出对策,以提高老年群体的信息素养水平,使老年群体融入信息社会中。

关键词： 高职院校   信息技术   教师信息   素养与技能   提升策略  

摘要： 高职院校信息技术环境下,高职院校的教育教学环境得到很大改变,而如何提升教师信息素养与技能不仅是教育的关键,也是培养出更多优秀人才的基础。但是目前在教师信息素养与技能提升过程中,还有很多需要完善的地方。因此,本文从高职院校信息技术环境角度,探讨教师信息素养与技能现状,并且对教师信息素养与技能提升策略探讨。

关键词： 信息素养   信息素养教育体系   高校图书馆  

摘要： 文章系统梳理了国内外的信息素养相关文献资料,从技能、思维习惯及社会实践等视角对信息素养概念的迭代过程进行了总结,总结了通用信息技能、专业情境可迁移技能及社会实践应用技能维度下的高校信息素养教育,提出了高校图书馆多维度信息素养教育体系建设路径,以期高校图书馆能够建立层次化、系统化、个性化、立体化的信息素养教育体系,针对不同教育阶段、专业领域、信息需求的学生开展差异化的信息素养教学工作,持续推动信息素养教育的开展。

关键词： 民办高校   图书馆   信息素养教育  

摘要： 民办高校图书馆是学校教学与科研的重要阵地,是学校信息素养教育的桥头堡。当前,大学生获取、甄别和利用信息的能力不足,图书馆信息素养教育平台滞后,信息素养教育方式单一、手段创新不足,建议从信息素养教育体系构建和图书馆管理体制改革等几个方面完善和深化民办高校信息素养教育。