关键词： 中职计算机教学   信息素养   培养策略  

摘要： 在中职计算机专业教学中,学生信息素养的培养是一项非常重要的任务。本文阐述了信息素养的概念及主要内容,分析了中职计算机专业学生信息素养培养的重要意义,探讨了中职计算机培养学生信息素养的策略,以期为中职计算机教育提供有益的参考和借鉴。

关键词： 高职院校图书馆   信息素养   信息素养教育   山西省  

摘要： 随着互联网技术的迅猛发展及《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台,大学生需要提高自身的信息素养能力,适应社会的需要。文章以山西省高职院校为调查对象,对师生的信息素养教育现状和图书馆信息素养教育相关工作进行调研,针对存在的问题进行深入分析,并提出参考性的建议,以期促进高职院校图书馆信息素养教育工作的开展。

关键词： 数字化   数字素养   大学生   信息素养课程  

摘要： 数字化时代的到来驱动着数字人才的培养,各大高校开设的信息素养课程为数字化人才的培养提供了支持渠道,同时也对新时代信息素养课程提出了新要求和新挑战.基于此,通过问卷调查的方法分析了大学生信息素养课程面临的现实状况和迫切问题,结合数字化时代人才培养能力框架,从教学目标、教学理念、教学资源、教学反馈、教学支持等多个方面,探索了大学生信息素养课程的创新路径和教学模式,以期为新时代大学生信息素养课程的创新改革提出理论与实践指导.

关键词： 研究生   学术信息素养   科研生命周期   教育内容  

摘要： 学术信息素养教育是提高研究生科研创新能力的重要保障。为克服当前教育内容局限和应用度不高等问题,笔者基于对学术信息素养概念的理解和各项任务结构的分析,详细阐述了研究生学术信息素养的教学内容元素,并建立了一套与科研生命周期相对应的教育内容体系,以期为研究生教育的发展提供参考。

关键词： 高职生   信息茧房   信息素养   提升路径  

摘要： 信息技术飞速发展,当代高职生应具备信息意识、信息处理能力、信息创新能力、信息分享能力,以及信息伦理和安全意识等基本素养。高职生的信息能力不足会导致其受“信息茧房”的影响,获得信息单一,阻碍思维发展。因此,应有针对性地探索信息素养的提升路径。

关键词： 新媒体环境   大学生   信息素养   思政教育   创新路径  

摘要： 研究表明,新媒体为大学生的信息素养提升提供了丰富的资源和学习渠道,使其在获取、处理、评价和应用信息的能力得到显著增强。同时,面对新媒体的挑战与机遇,思政教育在理念、内容、方式和评价体系等方面也需要进行创新。通过以学生为中心的教育理念、结合新媒体特点丰富的教育内容、利用新媒体技术创新教育方式,以及建立多元化、全方位的教育评价体系,以提升思政教育的吸引力和实效性。因此,信息素养的提升与思政教育的创新相互促进,能够共同推动大学生综合素质的全面发展。

关键词： 模因论   网络信息素养   教学设计   高等教育  

摘要： 引导大学生群体在网络空间中成为正能量的宣导者和错误舆论的制止者对于社会发展来说尤为重要。网络素养作为衡量高校素质教育成果的重要指标,亟需探寻切实有效的培养范式。通过系统分析和文献研究,深入探讨模因论内涵,结合我国大学生网络素养教学现状,依据模因生命周期四阶段理论开展大学生网络素养教学设计:理论教学对应模因同化与模因记忆阶段,旨在实现网络素养中知识层面素养的提升;实践教学对应模因表达,实现技能层面素养的提升;教学跟踪对应模因传输,重在心理层面网络素养的提升。基于模因论进行大学生网络素养教学设计,可以为我国高校网络素养教育教学提供新思路。

关键词： 公共图书馆   信息素养,社会教育  

摘要： 数智技术的不断发展使数字化的应用充斥社会生活的方方面面,公众无论是到馆阅览还是数字阅读都离不开信息数据,图书馆提升公众的信息素养一方面有利于读者迅速准确地获取利用资源,另一方面也有利于自身的个性化资源建设。文章基于公众信息素养的实际情况,总结了图书馆开展信息素养教育的基础,列举了图书馆开展信息素养教育暴露出来的问题,并基于这些问题提出了解决方案。

关键词： 医学生   信息素养   信息   现状   对策  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展和医学行业的不断进步,信息素养已经成为医学生必备的核心能力之一。然而,当前医学生的信息素养亟须提高,存在信息意识不强、信息能力薄弱、信息检索和利用技能欠缺等问题,不仅影响了医学生获取、分析和利用医学信息的效率和质量,更限制了其在学术研究和临床实践中的发展。通过有针对性地提出完善信息素养教育课程体系、加强师资队伍建设、营造良好的学习氛围等具体对策,不仅可以有效提升医学生的信息检索、筛选、评估和利用等能力,使医学生能够更好地适应信息化时代的医学发展需求,还可为医学院校提升信息素养教育质量、培养高质信息素养的医学人才提供有益参考。

关键词： 老年人   健康信息素养   积极老龄化  

摘要： 随着数字媒体技术的发展和我国老龄化程度的不断加深,老年人健康信息素养提升的重要性日益凸显。本文分析了当前老年人健康信息素养传播中存在的问题,针对其中对老年人健康信息素养提升重要性认识不足,现代数字媒介环境的变化加剧老年人健康信息获取困难,以及忽视老年群体内部分化和动态性特点带来健康信息传播缺乏针对性等问题提出了相应的解决策略,指出可以从落实培育细则、多个层面动员,加强对老年人健康信息素养提升的重视;同时推进数字包容,提升健康信息可及性与可用性;重视老年群体内部的多元化需求,扩大健康信息素养培育范围几个方面提升老年群体的健康信息素养。