关键词： 数字学术   大学图书馆   信息素养   数字学术服务  

摘要： 随着数字学术环境的变化,信息素养教育亟需变革。结合《高等教育信息素养框架》内容,以美国10所大学数字学术服务研究机构开展的信息素养教育为典型案例,通过文献调研和网络调查,探讨美国大学图书馆利用数字学术服务开展深度信息素养教育的特点和实践经验,为我国大学图书馆在数字学术环境下的信息素养教育提供借鉴。

关键词： 教师   信息素养   培养途径   注意事项  

摘要： 在教育信息化2.0时代下,教育信息化越来越广泛且深入,充分利用信息技术,可以将抽象的知识内容形象地呈现在学生眼前;可以构建灵活而鲜活的教学课堂;可以拓展课内与课外、线上与线下教育,促使教育有更广阔的发展维度……可以说意义重大。而教师的信息素养,则是支撑教育信息化的基础,需要教师具备较强的信息素养,能够灵活运用数字化资源,能够组织起完善的信息化教学课堂,因此,探索如何全面提升教师信息素养,有着非常积极的现实意义。基于此笔者展开了研究,参考了相关文献,结合了个人经验,调研了教育信息化以及教师信息素养现状,综合分析下,提出若干提升教师信息素养的途径,并分析若干途径中需要注意的事项。详见下文。

关键词： STEM理念   机器人课程   信息素养  

摘要： 随着科技的发展,机器人课程在教育领域中越来越受重视。随着STEM教育理念日益完善,机器人课程教学不仅可以让学生获得更多的知识,还可以激发他们的创造力,让他们拥抱未来。为此,我们可以结合STEM教育理念,在高中阶段开发一系列的机器人课程,以帮助学生更好地掌握信息技术知识,促进学生信息技术素养的提升。文章阐述了STEM理念下机器人课程教学对提升学生信息技术素养的作用,分析了STEM理念下机器人课程教学存在的问题,探讨了开展STEM机器人课程提升学生信息素养的策略。

关键词： 区块链   档案信息   信息素养教育   教育资源共享  

摘要： 区块链具有去中心化、分布式记账存储、可追溯、防篡改、完整性等特点,使其成为档案信息素养教育资源共享信息采集、存储与利用的新技术。概述了区块链概念和特点,注重档案信息素养教育管理理念与思维的革新,塑造学生复合型知识结构,对档案信息素养教育资源共享的可行性与优势进行分析。通过建设教师队伍,保障档案信息素养教育资源的服务;共享教育资源,打造档案信息素养教育资源均衡模式;完善教育管理,确保档案信息素养教育体系良性发展;优化教育教学方式,注重教育理念与实践相结合的策略,探索档案信息素养教育资源共享的价值与意义。

关键词： 大学生   创新创业   信息素养   提升路径   信息安全观  

摘要： 信息素养是大学生创新创业能力的重要组成部分,在创新创业教育过程中容易被忽视,从而影响创新创业教育实施的效果。以创新创业教育为平台,将信息素养的培养与实践贯穿于始终,是提升大学生创新创业教育水平的助推剂,也是大学生信息素养培养的重要舞台。信息素养与大学生思想政治教育紧密关联,将信息素养教育融入创新创业能力培养是落实立德树人根本任务的重要途径。

关键词： 信息化   高职教师   信息素养   提升策略  

摘要： 随着大数据、云计算、人工智能等新兴信息技术的出现,各级各类教育的深化改革受到了重大而深刻的影响。教育信息化要求教师进行教育变革,教师需要重新定位培养目标,变革专业发展理念,转变教师角色,提升自身的信息素养。本文从信息时代高职院校教师提升信息素养的必要性作为切入点,阐述了信息素养的内涵及构成要素,对高职院校教师信息素养的现状进行了分析,最后对教师信息素养的提升提出了相关策略。

关键词： 高职学生   信息素养教育   存在问题   对策  

摘要： 通过分析高职院校土建专业学生信息素养现状,发现高职院校学生信息素养存在信息知识匮乏,处理能力欠缺、信息能力单一,创新能力不足、信息安全意识淡薄,道德认知不够等的现象,分析出高职信息素养教育存在学校不重视、教育途径单一、内容选取不合理、教师信息素养水平不高等问题并针对存在的问题提出高职土建专业信息素养教育提升的策略。

关键词： 高中化学教学   学生信息素养   提升方法  

摘要： 在新课程体系深入推广的背景下,培养学生的信息素养也成为了各学科教学目标之一。在高中化学教学中为了能够实现学生信息素养的发展和提升,教师在日常教学中将信息素养理念贯穿始终,培养学生的信息意识,增强学生在信息素养和能力。基于此,本文主要针对高中化学教学提升学生信息素养的方法进行了简单的探究,希望能够为高中化学教学工作者提供有效的参考。

关键词： 五年制高职   信息素养   培养模式  

摘要： 互联网、大数据、云计算、物联网等信息技术的蓬勃发展给人类带来了巨大的影响,对于职业院校五年制学生而言,培养参考性、借鉴性、批判性思维以及创新能力显得尤为重要。提升学生的信息素养不仅可以让他们更好地掌握各自专业领域中的知识和技能,同时还能够在海量信息背景下辨别信息、挖掘价值、促进个人成长与素质提升。通过提高学生的信息素养,也有助于提高职业院校的信息化水平,推进数字化校园建设,为学校建设信息化教育环境提供有力保障。高职院校应该注重培养学生的信息素养,为其未来的发展和职业规划打下坚实的基础。

关键词： 新时代   高职思想政治理论课   教师   信息素养   提升策略  

摘要： 信息素养是高职思政课教师必备的素质之一,在新时代更显得尤为重要。本文以高职思想政治课教师信息素养提升为研究对象,探究了提升教师信息素养的方案和策略。本文基于高职思政课教师信息素养存在的问题,提出一些针对性的解决方案与策略,以期对高职思想政治课教师的信息素养提升具有积极的启示和指导作用。树立科学化信息思维观、树立个性化信息资源观、树立创新型教学技术观和筑牢规范化信息伦理观等是提升高职思想政治课教师信息素养的有效措施。