关键词： 高中   信息技术   信息素养   提升  

摘要： 随着教育的不断改革,现阶段的教学越来越注重学生核心素养的培养,而信息技术教学的核心素养之一就是信息素养,在如今的网络信息化时代,信息素养在一定程度上影响着学生未来的发展。如何在高中信息技术教学中提升学生信息素养是教师值得研究的问题。基于此,文章以信息技术教学为例,提出了一些提升学生信息素养的教学策略和方法,皆为提高教学成效,落实培养学生核心素养目标,以供参考。

关键词： 智慧教育   学校教师   信息素养   困境   提升  

摘要： 智慧教育背景下,学校教师的信息素养受到广泛重视,不仅影响学校信息技术教学质量与学生的信息能力,而且影响其教育信息化目标的实现.基于此,文章对智慧教育、信息素养以及教师信息素养的概念进行论述,解析当前学校教师信息素养提升面临的现实困境,并探索行之有效的提升路径,旨在推进教育的信息化、智慧化发展.

关键词： 高职院校   图书馆   信息素养   课程建设  

摘要： 信息素养是当代大学生提升竞争力,提高综合素质必备核心素养,也是促进其终身学习、解决问题、创新知识等能力培养的必要组成部分。湖南理工职业技术学院图书馆持续探索创新教学内容形式,通过构建学分课程、建设网络教学资源平台、引入第二课堂、开展信息素养大赛等深化教学改革,通过多年实践建设《信息检索素养教育》课程,逐渐形成了基于“自学+导学+拓学”的“五位一体”信息素养教育模式,以期提升师生信息素养,助力高职院校人才培养。

关键词： 信息素养   信息技术教育   高职   学科整合   信息检索  

摘要： 在数字化、信息化的时代背景下,信息素养已经成为21世纪人才必须具备的一项重要能力,大学生作为信息时代的弄潮儿,理应具备更多的信息素养,以顺应时代的发展。高校需要承担起提高大学生信息素养的重任。该文针对目前高职院校信息素养教育存在的困境,提出了基于信息素养教育与学科整合的教学实践研究之路,期望能对实际问题的解决有所帮助。

关键词： 高职院校   图书馆   信息素养   对策  

摘要： 信息化时代的到来,对高职院校和其在校大学生都提出了更高的要求。为了提高高职院校大学生信息素养的能力,各校图书馆不得不在基础设施建设的加强上以及与优质的校内外机构合作等方面做出积极的改变。当今高职院校的学生在信息素养的提升方面仍然存在着例如“分析和搜集信息的能力不强、信息知识储备不足、薄弱的信息意识”等问题。因此,我们就高职院校图书馆如何提升学生信息素养的问题展开分析与讨论。

关键词： 商务英语翻译课程   信息素养意识   信息素养技能   信息素养伦理  

摘要： 现代社会科技迅猛发展,信息素养已不仅仅是图书馆馆员等专业人士所需要掌握的能力,还拓展到高校课程教学中。商务英语翻译课程同样非常需要学生具备一定的信息素养能力,但是目前,除了信息类、技术类课程,其他课程普遍对学生信息素养能力的培养重视和强调不足。基于中国高校商务英语翻译课程的现状,探讨该课程中学生信息素养能力培养的重要性、必要性、迫切性,然后提出建议,主要从三个方面探讨如何在商务英语翻译教学中培养学生的信息素养能力,包括信息素养意识、信息素养技能和信息素养伦理。望借此辅助学生提高商务英语翻译技能,并学会融会贯通,以培养更加适应现代社会和企业需求的人才。

关键词： 文化育人   信息素养教育   大学生   人才培养  

摘要： 在文化育人的背景之下,论文在分析当前国内外高校信息素养及其教育研究现状的基础上,以西北工业大学图书馆信息素养教育实际工作为例,以大学校园意识形态安全机制为牵引和保障,以人工智能赋能研究型人才教育为技术支撑,以培养新时代复合型人才为需求,构建了全方位、多维度、系统化的嵌入式大学生人才培养求学全阶段的信息素养教育模式,以期对信息时代高校研究型复合人才培养提供借鉴。

关键词： 智慧教育   高校教师   信息素养   提升路径  

摘要： 智慧教育作为教育信息化的高端形态,引领教育信息化创新发展已经成为必然趋势。智慧教育需要教师具有较高的信息素养。针对智慧教育的需要,本课题主要研究三方面内容:一是,研究智慧教育时代高校教师信息素养基本构成,包括主动发现的信息意识、系统全面的信息知识、动态发展的信息能力、自我约束的信息道德;二是,分析智慧教育时代高校教师信息素养提升阶段,包括关注应用阶段、借鉴学习阶段、融合提升阶段、创新发展阶段;三是,从“政策措施、职前培养、在职培训、终身学习、信息平台”等五个方面提出智慧教育时代高校教师信息素养提升路径。研究成果用于解决高校教师职业发展过程中的关键问题,助力智慧教育时代的教师专业发展和高等教育改革。

关键词： 计算机应用基础   大学生   信息素养  

摘要： 信息素养是大学生未来生存发展必不可少的素质,而计算机应用基础课程是培养大学生信息素养的重要途径。文章通过分析现阶段高校教师在计算机应用基础课程中培养大学生信息素养的现实意义和现存问题,提出相应的培养策略,如教师可以提升自身的信息素养、调整教学内容、采用分层教学和任务驱动的教学方式等,从而达到提升大学生信息素养的目的。

关键词： 教育数字化转型   高职公共课教师   信息素养提升   教学能力大赛  

摘要： 数字化转型时代,信息化素养已成为数字化时代高职院校教师的一项必备教学技能,教师信息素养水平直接影响教育教学改革和人才培养质量。本文着重从高职公共课教师的信息化素养提升现状与问题上出发,分别阐述了加强顶层设计、促进要素融合、以赛促教等方面的信息素养提升对策,为高职公共课教师未来发展提升提供了思路和可行建议。