关键词： 大学生   英语言文化教学   信息素养技术   嵌入式教学  

摘要： 在泛在知识环境下,E-learning信息素养学习模式与专业课程的整合教育成为可能和必要。本文探讨了英语言文化教学现状并提出了嵌入式教学模式的理论基础和实践思路。

关键词： 信息素养   教育创新   大学生   世代特征   信息环境  

摘要： 当前世代大学生偏好的教育活动是个性化服务,电子媒介交互式学习,任务参与型学习甚至自主的学习;他们具备一定的信息素养能力,但差异巨大。本文指出:随着Internet技术及应用的深入发展,大学生信息素养能力包括三个层次,低层次是信息检索技能,然后是批判性思维能力和与自己专业密切相关的IT能力,更高层次是独立思考、认识论认知能力,最终达到解决实际问题的目的;高校图书馆已经不能独立满足学生多层次信息素养能力的要求及当前世代大学生对教育培训的偏好。本文提出信息素养教育五分策略:培养目标分层,教学内容分级,学科专业分类,培养过程分段,学生管理分流,并建议从网络课堂、图书馆、学院、学校、教育部、第三方平台等多个层面,共同推动我国大学生信息素养教育。

关键词： 智慧城市   信息素养   必要性  

摘要： 智慧城市是继工业化、电气化、信息化之后,人类又一次新的科技革命,是当今世界城市发展的趋势。西部许多城市也紧紧抓住这个发展契机,提出了智慧城市建设构想,但相对硬件建设,市民参与的积极性、共享共建的能力等软件建设也不容忽视,而高校信息技术应用广泛,大学生又是城市的市民和建设者,提升大学生信息素养就成为西部智慧城市建设的支点。

关键词： 应用型本科专业   信息素养教学   文献信息检索课  

摘要： 应用型本科院校信息素养教育存在学科教师信息素养不达标、文献信息检索课与专业教育相脱节、教学方法单一、实践教学环节薄弱等问题。当前,应用型本科院校需要将专业课嵌入到文献信息检索课中,采用探究式教学模式,强化文献信息检索课程的实践教学。

关键词： 教学评价   激励学生   自我检测   教学相长   检查效果  

摘要： 教学评价是信息技术教学活动中的一个重要环节,不同的教育教学价值观,会产生不同的课堂教学评价方式。在教学中尝试通过灵活多样的评价方式,促进学生信息素养的全面发展

关键词： 信息素养   理论知识   实践操作  

摘要： 针对科技文献检索课程的特点,确定以技术支持教学、以教学协调专业学习,以研究带动应用的教学理念,充实和完善教学内容,强化学生主体,增强交流互动,突出科技文献检索课程的实用性和专业性,切实提高学生的信息素养。

关键词： 信息素养   数据库课程   教学研究  

摘要： 信息素养是信息时代每个人必须要具备的素养,是培养当代大学生综合能力的基础。数据库课程是培养大学生信息素养的有力工具。针对数据库教学中存在的问题,探讨了课程教学改革。教学改革的总体思路是如何更好地激发学生学习兴趣,如何更好地培养学生的信息素养。

关键词： 城镇化   农村居民   信息素养  

摘要： 文章通过对嘉兴市农村居民信息设备、信息化软件/平台利用、信息需求等方面的问卷调查,统计分析了目前嘉兴市农村居民信息素养的现状及原因,提出了提升其信息素养的对策。

关键词： 数学学习能力   信息技术环境   学习方式变革   素养提升  

摘要： 《数学新课程标准》明确指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机,对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具。因此,信息技术环境下的数学课堂仍应以生为本,通过学生的自我建构,实现学习能力、探索能力、创新意识、问题解决能力等数学素养的不断提升。

关键词： 军校学员   信息素养   培养  

摘要： 本文介绍了信息素养的内涵,分析了军队院校加强学员信息素养培养的必要性和紧迫性,探讨了军队院校加强信息素养培养的方法与途径。