关键词： 农民   网络环境   信息素养   吉林省  

摘要： 提高网络环境下农民的信息素养已成为吉林社会主义新农村建设存在的主要问题,本文通过对吉林省部分地区农民信息素养的调研,认为吉林省农民的信息素养有待提高,需要通过加强农业基础设施建设和强化农民信息教育、培训、完善信息服务体系来实现。

关键词： 信息素养教育   高职院校   移动图书馆  

摘要： 通过对100所国家骨干高职院校图书馆在线信息素质教育的网上调研,分析了高职院校图书馆在线信息素质教育的现状和存在的一些问题,并提出了相应的建议和对策。

关键词： 信息素养   分类培养   非计算机专业  

摘要： 本文从当前高等教育发展形势出发,对大学生信息素养教育的社会取向和人文取向的具体内容即劳动力市场和受教育者的要求以及人自由全面发展的需要等方面进行调查研究,结合高校非计算机专业信息素养现状和计算机公共课程教学实际,谋求大学生计算机公共课程理论和实验教学改革新思路、新方法,最终实现使高校的信息素养教育更加契合社会、时代和学生个人发展需要的目标。

关键词： 独立学院大学生   信息素养   对策  

摘要： 在全球信息化的今天,信息素养已经成为我们生存必备的基本能力。本文对独立学院大学生信息素养的现状进行分析,提出了提高大学生信息素养的对策。

关键词： 图书馆   信息素养   信息素养教育  

摘要： 文章在高校图书馆开展信息素养教育优势的基础上,通过目前高校图书馆实施信息素养教育现状,指出了高校图书馆开展信息素养教育的具体措施,以此来促进高校大学生信息素养水平的提高,推动高校图书馆开展信息素养教育教学改革顺利进行。

关键词： 特教学校   信息服务   图书馆  

摘要： 信息化时代,面向残障学生开展信息素养教育,是帮助其开发潜能、发挥自身才华与特长的有效途径。作为特教学校文献信息保障中心的图书馆,具备开展信息素养教育的诸多优势,应紧密结合教学与科研,多渠道完善信息服务,优化残障学生信息素养教育方式。

关键词： MOOC   关联主义   信息素养教育  

摘要： 文章试图通过对关联主义MOOC的学习特点进行深入分析与研究,构建出关联主义MOOC学习者应具备的信息素养内容框架,并对MOOC平台开展信息素养的教育模式进行了探究。

关键词： 信息素养   应用能力   大学计算机   分类教学  

摘要： 随着计算机技术的迅猛发展及相关技术的快速普及,培养信息素养与计算机应用能力已经成为各高校追逐的热点,也是成为一名合格大学生必备的技能和素质。文章以培养高校艺术类学生的信息素养与应用能力为研究对象,提出分类教学、多元化测评的新方法,对艺术类学生计算机课程的教学模式进行改革,旨在提高学生的信息素养和应用计算机的实际能力。

关键词： 信息素养   华盛顿协议   嵌入式学科服务   整合式教育   专业综合课程设计   工程专业认证  

摘要： [目的/意义]面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练,是在我国即将成为"华盛顿协议"组织正式成员、建立与国际实质等效的中国工程教育认证体系的大背景下,培养符合《工程教育认证标准》的国际化工程类创新人才的关键环节和重要手段。[方法/过程]分析面向工程类专业综合课程设计进行整合式信息素养教育存在的问题,提出并建立面向工程类专业综合课程设计的信息素养能力训练体系,将信息素养能力训练分为数字资源检索训练、馆藏文献利用训练、搜索引擎使用训练、科技文献撰写训练4个阶段,依次融合到专业综合课程设计的全过程中,研究具体的实施方式和考察要点并进行实证。[结果/结论]所提出的训练体系能够有效地将信息素养教育嵌入到工程类专业综合课程设计中,促进工程类专业综合课程设计取得更好的教学效果,对于整合式信息素养教育的深入和全面推广具有重要的指导意义。

关键词： 信息科技课   实验教学   信息素养   学生   合作学习能力   实验模式   化学学科   信息技能  

摘要： 为形成和提高学生的信息素养，笔者以信息科技实验教学的形式进行了一些探索——借鉴物理、化学学科的实验模式，适应新课改的要求，在信息科技课中开展形式多样的“实验”教学，以提高学生信息技能、自主实践和合作学习能力，并形成正确的情感和价值观。大量的教学实践证明，实验教学的内容与学生的实际生活紧密联系，能引起学生的兴趣并具有较强的可操作性。