关键词： 信息素养   能力   大学生  

摘要： 本文通过对国内外高校信息素养研究的分析,解读了信息素养的定义、内涵.在此基础上指出了我国当前大学生信息素养存在的问题,并结合国内高校信息化建设实际情况提出了信息素养教育实施策略,为高校信息化教育政策的制定与大学生信息素养的提升提供参考意见.

关键词： 信息素养   关联主义   学习能力  

摘要： 如何有效培养大学生信息素养是信息繁盛时代学习能力培养面临的重要问题。为此,应当在关联主义学习理论的指导下对信息素养内涵进行重构,以能力培养的系统观构建逻辑统一的培养系统,并涵摄多样化专业知识,创建融会旧有知识、提出创新观点的思维场域。同时,应当在日常教学中实施系统的培养体系,注意信息素养培养的知识多元性、体系渐进性和个体关注性。

关键词： 信息素养教育   网络开放课程   COOC平台  

摘要： 利用自主研发的"酷课"(COOC)自主学习平台,以《信息检索》课程建设为范本,从实践的角度探讨泛在网络环境下信息素养类的开放课程建设。

关键词： InFlow   非线性模块   创新能力   反思能力   信息素养教育  

摘要： 文章通过文献分析法解构InFlow信息素养模型八个元素,提出InFlow具有创新能力培养为中心、多角色合作体系和非线性化模块灵活组合三大特征。以暨南大学InFlow模型实证研究为例,分析In Flow模型应用在信息素养教育中的成效和存在的问题。在结合案例分析和理论探讨的基础上提出信息素养教育应加强个人反思能力和思维形象化能力的训练,完善信息素养教育多角色合作机制,并通过建立InFlow教学案例数据库构建图书馆信息素养教学的学术圈和协同创新的平台。

关键词： 高职院校   图书馆   信息素养教育  

摘要： 对国内高职院校信息素养教育相关文献的调查结果进行了统计分析,发现国内各地区高职院校信息素养教育发展不平衡且存在诸多不足之处,阐述了近年来高职院校在信息素养教育方面的不断创新,并提出了一些需要注意的问题。

关键词： 高校图书馆   信息素养   在线教育平台  

摘要： 信息素养教育是图书馆服务工作的重要内容。本文以广州地区高校图书馆联盟信息素养在线、江南大学图书档案馆在线信息素质教育中心、兰州大学图书馆信息素质教育网站为实例,分别介绍了了它们的在线信息素养教育平台的内容与功能,分析了目前国内高校图书馆在线信息素养教育平台存在的问题,并提出了建议。

关键词： 翻转课堂   高中   信息技术   教学   课堂应用  

摘要： 在现代信息技术学科教学的过程中,仍然存在一部分的教学难点,所以我们应该找出信息技术教学难点的突破之法,为信息技术教学开辟新的道路。然而,面对信息技术范围广、难点多、知识点复杂等问题,'翻转课堂'的应用成为我们作为信息技术教学难点突破之法的不二人选。本篇文章主要探究'翻转课堂'是如何在信息技术教学难点过程中起到的关键性作用,分析其是如何帮助教师完成信息技术教学的重点和难点问题,从而使的'翻转课堂'设计能够满足高中信息技术教师教学的需要,以此来提高信息技术教学效率和质量。

关键词： 信息素养   学习兴趣   道德  

摘要： 当今信息技术迅速发展,小学信息课堂已不再是技能的培训,而是应该注重信息素养的培养,笔者认为应从基础性教育、学习兴趣、信息道德和教师自身素养等四个方面来探讨,培养学生良好的信息素养。

关键词： 慕课   图书馆   成人教育   信息素养教育  

摘要： 图书馆是信息素养教育的主体,应承担起成教生信息素养教育的责任。图书馆要根据成人教育的特点,探寻适合成教生的信息素养教育模式。阐述了慕课发展现状及其对成人教育的影响,分析了图书馆成人信息素养教育方面存在的问题,探讨了慕课模式对图书馆成人信息素养教育的启示。

关键词： 竞赛模式   优化   信息素养教育   高职院校  

摘要： 竞赛模式由于兼具挑战性和趣味性,能够将之前枯燥无味的"填鸭式"教育以竞赛的形式展开,更加易于学生掌握和接受。针对目前各高职院校竞赛模式较为单一的特点,在已有理论和实践的基础上进一步优化竞赛模式,创新参赛形式,并以广东轻工职业技术学院图书馆为例进行实证分析和效果评价。