关键词： 专业信息素养   论文写作   嵌入式教学   学期论文   教学改革  

摘要： 为培养大学生的专业信息素养及科技论文写作等综合能力,由图书馆与机械优集学院协同合作,开展了嵌入式学期论文课程教学改革。课程包括学期论文1至3篇,分布在2、4、6学期进行。本文阐述了嵌入式学期论文课程能力培养目标及具体的实施途径、流程及特色,提出了＂学生主体、教师主导、能力为本、任务驱动、分集有度、理论结合实践＂的教学模式,并通过教学实施取得了良好的教学效果。

关键词： 数学实验   苏教版   学生信息素养   数据分析   专题调查   问卷调查   上网查阅   课程标准   五年级   影响因素  

摘要： 一、在数学课程建设中关注信息素养的意义我们正处在一个以多媒体、网络化和智能化为特征的现代信息技术的飞速发展的社会。它要求人必须具备获取、存储和交流信息的素养,而我们使用的苏教版课程标准数学实验教材中的许多内容就是对学生信息素养的一种培养。在此基础上我们进行了有关《利用苏教版数学教科书培养小学生的信息素养》的专题调查。二、学生目前信息素养的调查数据分析此次问卷调查。

关键词： 高校图书馆员   信息素养  

摘要： 随着信息技术、网络技术的飞速发展,信息素养自提出至今,已成为现代公民所必须具备的基本素质。高校图书馆员既是信息工作者,也是信息教育者,更应具备良好的信息素养。本论述从三个方面分析了高校图书馆员应该具备的信息素养,探讨如何有效提升高校图书馆员的信息素养问题。

关键词： 实验   手持技术   信息素养  

摘要： 现行教材中的一些实验在传统的实验条件下难以完成或现象不明显而影响实验效果,如果借助于手持技术这一先进的教学手段,就能很方便进行,学生既能看到结果,也能分析过程.

关键词： 社交媒体   信息素养教育   游戏化策略   Kano模型  

摘要： 通过游戏化设计原理、教育心理学理论和信息素养培养游戏化案例来确定游戏化设计的维度和要素,采用问卷调查、Kano分析等方法对各具体质量要素的重要程度进行了评估,并对各个研究方法的结果进行了整合。研究结果表明游戏化设计要素可以归成4类,可以根据不同培养需求来选取不同的Kano质量模型分类的设计要素,根据最终决策权重的排序设计游戏化要素。

关键词： 信息素养   培养模式   通识教育   大学生  

摘要： 在信息技术飞速发展的情况下,通过对大学生信息素养培养现状的分析,探讨信息素养教育中存在的各种问题及开展信息素养培养教育的重要性。采取开设通识课程和大学四年连续教育措施,从培养目标、教育方式、考核标准等方面探索培养模式,为地方高校开展信息素养教育提供实践经验参考。

关键词： 中小学   教师   信息素养  

摘要： 良好的信息素养是信息时代教育对教师专业发展提出的必然要求。本文通过问卷调查的方式,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息技术培训五个方面调查了新疆中小学教师信息素养状况,并对统计数据进行分析,旨在为中小学教师信息素养教育与培训提供可参考意见。

关键词： 农村   电子商务   农民   信息素养   农村经济  

摘要： 大力发展农村电子商务是推动农村新一轮改革发展的战略机遇和重要举措。农民电子商务应用能力不高,直接制约了电子商务在农村地区的发展。为了适应农村电子商务的发展,农民信息素养的内涵也要随之而发展,农民电子商务应用能力成为其重要内容。通过研究农民电子商务应用能力培养的一些规律性的问题,从而得出电子商务环境下可以通过"想用、能用、会用、用好"策略提升农民信息素养的对策观点,以期对提升农民信息素养、推进农村电子商务发展提供参考。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   元素养  

摘要： 阐述了信息素养理论及Web2.0网络环境下图书馆信息素养教育发展状况,探讨了基于元素养的图书馆信息素养教育模式的构建。

关键词： 信息素养教育   科技信息   环状模型   图书馆员  

摘要： 本文从科技文献的检索过程和信息处理方式为出发,引出了一个科技信息演化的环状模型。该模型阐明了信息的生产和消费过程,为接受信息素养教育的用户理解信息的演化过程提供帮助,并为信息素养教育工作开展提供借鉴。