关键词： 高等学校   图书馆   信息素养教育   模式  

摘要： 社会进入"微时代",各种各样的"微事物"如雨后春笋般层出不穷并受到人们尤其是当代大学们的追捧。高校图书馆信息素养教育在现代网络与移动通讯飞速发展的今年受到了冲击,如何与时俱进、有效开展信息素养教育永远是高校图书馆研究与创新的课程。微博客正在改变媒体的形态,它形如一条带有敏锐嗅觉的新闻导语,正在被越来越多的人所接纳,并形成力量的汇集。

关键词： 信息素养教育   科研创新能力   课程体系   课程内容模型  

摘要： 通过对在校大学生的调研,发现不同层次学生的信息需求、信息处理能力和信息获取渠道有很大不同,参与科学研究和创新的机会也不完全相同,但对科研创新能力培养的需求都很迫切。信息利用对科研创新能力的培养具有举足轻重的作用,由此,需要针对不同层次学生提出不同的信息素养教育模式和内容,让学生对信息利用有系统思考和灵活运用的能力,以达到进一步提高科学研究和创新思维能力的目的。

关键词： 信息素养   通识教育   创新教育  

摘要： 网络信息时代,如何将财经教育与信息素养教育有机融合,培养出符合时代需要的财经类创新人才,成为当下财经院校的重要课题。为此,我们必须更新教育理念,构建信息素养培养新模式,以应对时代的挑战。

关键词： 信息素养   构成要素   培养对策   旅游管理专业  

摘要： 信息素养是信息时代旅游管理专业学生必须具备的基本素质。我国高等院校的信息素养教育相对滞后,一般限于计算机技术和信息检索的讲授,已不能满足现阶段旅游产业发展的信息需求。在全面梳理国内外信息素养研究成果的基础上,对信息素养的概念和构成进行分析,明确了旅游组织的主要信息来源,对旅游管理专业信息素养教育的重要意义进行分析,提出信息素养构成体系,给出了提高信息素养的对策与途径。

关键词： 医院护理人员   信息素养教育   抽样调查   江苏省   医学   临床护理实践   信息服务工作   护理信息学  

摘要： 我国护理人员医学信息素养教育起步较晚，虽然在现代专业护理学教材中对护理信息学有相关的论述，但在临床护理实践中仍处于探索阶段。护理人员医学信息素养水平的高低影响我国护理专业的发展，因此有必要对护理人员的医学信息素养进行调查。本次抽样调查了江苏省5所三甲医院500名护理人员，旨在了解我省三甲医院护理人员医学信息素养现状，分析存在的问题及产生的原因，为针对性提高他们信息获取、筛选、鉴别、使用的能力和今后医院图书馆的个性化信息服务工作提供依据。

关键词： 泛在知识环境   公共图书馆   信息素养教育   在线信息素养教育平台   信息共享空间   MOOC  

摘要： 介绍了泛在知识环境的特点,阐述了泛在知识环境下构建公共图书馆信息素养教育的基本要件,包括公众需求研究、资源整合、技术支撑和人才支撑。最后构建了公共图书馆信息素养教育模式,构建了信息素养基础教育、在线信息素养教育平台、公共图书馆共享空间和全媒体服务模式。

关键词： 翻转课堂   嵌入式   信息素养教育   文献检索课   高校图书馆  

摘要： 嵌入式教育和翻转课堂都能够有效提高高校信息素养教育的效果。把它们同时引入文献检索课的教学改革之中,进行整合重构,能够充分发挥其二者的优势和特色。可以按照两种模式进行相关教学活动的组织,分别是正向的和反向的嵌入式信息素养教育翻转课堂模式,对该教育模式的优势和发展进行了分析。

关键词： 信息素养   领导干部   数字时代  

摘要： 信息技术的飞速发展给社会发展带来了巨大影响,同时也对执政的领导干部提出了新挑战。领导干部信息素养的培养与提升是信息化时代干部教育的必然要求与个体职能的内在需求。在分析了数字环境下领导干部信息素养的构成之后,提出了新一代领导干部信息素养提升的有效路径。

关键词： 信息素养   移动互联网   医学生  

摘要： 在阐述信息素养内涵的基础上,分析医学生使用移动互联网的特点,指出移动互联网时代医学生信息素养培养应着重合理使用移动互联网的能力、辨别信息的能力和使用移动互联网查阅信息的能力。

关键词： 信息素养   教育理论   媒介素养  

摘要： 1960年代末期,网络媒介的发明与应用使信息存储与传播水平得到空前提升,以提高人类处理信息能力为目标的信息素养教育理论就此产生,依次经历了四个研究阶段,并从1990年代开始受到中国学界的密切关注和研究。在数字技术广泛融入网络媒介、"大数据"理念骤然兴起的背景下,信息素养教育理论研究遭遇重大挑战,但引入媒介素养教育理论研究成果,开展信息素养与媒介素养融合研究已渐成学界共识,将是信息素养教育理论未来发展的必由之路。