关键词： M00C   网络教育   高校图书馆   读者培训   信息素养教育  

摘要： MOOC以其直观、鲜明、生动的授课方式给传统的课堂教学带来了新的活力,不仅改变了传统的高等教育模式,也引起了图书馆界关注。将MOOC引入图书馆读者教育,借鉴MOOC的优势及独特的应用价值可以弥补读者培训中存在的不足,是图书馆提高培训师资水平、改进培训方式、提升读者信息素养的有效途径。

关键词： 高校图书馆   在线信息素养教育   平台构建  

摘要： 在高校的众多教育类型中,在线信息素养教育是一个十分关键的项目,我们必须要把在线信息素养教育重视起来,并且搭建好相应的平台,利用高校图书馆提升学生们的综合素质,本文对国内外高校图书馆展开了一系列调查和研究,并且对在线信息素养教育进行了不断地分析,总结了在线信息素养教育的优缺点以及存在的一些问题和弊端,希望能够为相关的教育工作者提供一定的参考和借鉴。

关键词： 慕课   高校图书馆   信息素养  

摘要： 笔者分析了人类社会信息化发展推动"慕课"的兴起和其发展的现状。对高校学生信息素养现状进行了分析。提出"慕课"的发展对高校信息素养培养模式产生影响,提出高校图书馆应从开展嵌入式信息素养教育;利用"慕课"平台,开展信息素养课程;多方位利用新媒体三方面创新高校信息素养培养模式。

关键词： 嵌入式信息素养教育   合作   馆员   教师  

摘要： 针对信息素养教育具有跨学科、跨专业的特点,强调馆员与教师的合作教学。通过分析馆员与教师合作教学的障碍,讨论馆员与教师在合作关系中各自扮演的角色,并在此基础上构建了基于馆员—教师合作的嵌入式信息素养教育模型。

关键词： MOOC   信息素养   数据素养   在线教育   信息检索  

摘要： 采用网络调查法,对爱课程的中国大学MOOC和中国职教MOOC、智慧树、Ewant、学堂在线、好大学在线、顶你学堂、华文慕课和MOOC中国等MOOC平台中有关信息素养教育类MOOC进行广泛调查,通过对比分析法,从课程数量、师资队伍、开课情况、考核方式和证书体系等几方面进行分析。最后,对MOOC学习平台功能进行评价,指出未来发展的应对之策。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   大学生  

摘要： 阐述了信息素养教育的内涵,分析了大学生信息素养教育存在的问题及高校图书馆开展信息素养教育的优势,探讨了高校图书馆开展信息素养教育的方式。

关键词： 信息素养   文献检索   信息流   个人知识管理  

摘要： 过于重视检索技能的文献检索课已不适应当今社会和学生的需求,亟待改革和更新。本文结合学生个人知识管理和学习需求,提出了对信息素养课程按信息流——需求、查找、评估、保存、使用、传播进行链条式解析的授课模式。

关键词： 大数据   MOOC   信息素养教育  

摘要： 2012年MOOC以一种引人瞩目的方式进入世界高等教育领域,今天MOOC正在颠覆性地改变人们的学习模式。介绍了信息素养教育在大数据环境下的研究背景,分析了MOOC的发展现状及特征,结合MOOC与大学生信息素养教育的契合点。

关键词： 信息素养   中学生   电脑创新制作   策略  

摘要： 本文对提升中学生信息素养的理论与实践进行研究,从提升中学生信息素养、普及常规电脑制作、创新电脑制作指导及电脑制作评价研究等四个方面探索实施策略和有效途径,取得了明显的成效。

关键词： 学科服务   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 随着社会科技的不断发展和进步,信息化社会也在不断给我们的生活带来诸多方便。在概述信息素养教育的基础上,阐明了学科服务与信息素养教育之间的关系,最后提出了面向学科服务的高校图书馆信息素养教育的策略。