关键词： 国内大学生   信息素养现状分析   提升素养  

摘要： 近年来,我国逐步进入了一个全民信息化的时代,在信息化的背景下,对国内高校大学生进行信息素养教育是一项十分必要的工作。对大学生进行信息素养教育主要是通过教育手段来提升大学生获取以及利用信息的能力,这关系着大学生综合素质及综合能力的高低,所以,对国内大学生的信息素养进行调查,找出其中的问题并积极解决对于提升大学生综合素能十分重要。本文对信息素养的概念进行了介绍,对国内大学生信息素养现状及原因进行了分析,并就如何提高国内大学生的信息素养提出了建议。

关键词： 健康信息素养   医学生   影响因素  

摘要： 目的了解在校大学生健康信息素养水平及其影响因素,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法2015年10~12月,采用偶遇抽样方法对某医学院校大一~大五的在校生进行抽样调查,以问卷调查方式对调查对象健康信息素养水平进行测评。结果调查1 050名大学生,获得有效问卷994份,其中,男生占49.29%（490份）,女生占50.70%（504份）。健康信息素养综合水平女生（19.41±1.82分）高于男生（18.82±1.74分）（P〈0.05）,高年级好于低年级,[大一：（18.40±1.60）分、大二：（18.88±1.74）分、大三：（19.35±1.84）分、大四：（19.43±1.81）分、大五：（20.23±1.54）分]（P〈0.05）;家庭收入高得分越高[〈4万/年：（18.70±1.69）分、4~8万/年：（18.87±1.84）分、8~12万/年：（19.50±1.81）分、≥12万/年：（20.33±1.00）分]（P〈0.05）;医学类高于其他学科类别[医学：（19.29±1.82）分、理学：（18.67±1.88）分、工学：（18.73±1.56）分、管理学：（18.75±1.65）分]（P〈0.05）;城市生源高于农村生源[城市：（19.52±1.76）分、农村：（18.67±1.75）分]（P〈0.05）。结论医学生健康信息素养整体水平较低。

关键词： MOOC   高校图书馆   嵌入式信息素养教育  

摘要： 从分析高校图书馆嵌入式信息素养教育的存在问题入手,阐述MOOC给高校图书馆嵌入式信息素养教育带来的新变化,并从教育目标、教育形式以及教育对象三个方面来构建基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式,认为可以从理念、师资以及环境三方面来保障嵌入式信息素养教育模式的顺利实施。

关键词： 信息素养教育   MOOC   高校图书馆  

摘要： [目的/意义]]探索MOOC与高校图书馆的融合,促进MOOC在高校图书馆信息素养教育中的广泛运用。[方法/过程]从MOOC教学方式与高校图书馆信息素养培养的共性入手,通过对比分析,提出基于MOOC的高校图书馆信息素养教育实施途径。[结果/结论]通过设置独立的信息素养MOOC和嵌入式信息素养MOOC两种模式课程,可实现基于MOOC的图书馆信息素养教育;实施教学内容碎片化,并采用混合式、寓教于乐的教学方式,可以达到提升高校图书馆信息素养教育水平的目标。

关键词： 网络平台   少数民族   信息素养   在线培训  

摘要： 面向互联网应用技术的迅猛发展,本文提出了利用网络平台提高少数民族地区馆员信息素养的构想。大数据时代对馆员的信息素养有新的要求,但是少数民族地区馆员的信息素养有待提高,网络平台的应用在发达国家和地区已经引起了高度的关注,本文从少数民族地区的实际情况入手,分析了基于网络平台的信息素养提升的可行性,然后提出了提高馆员信息素养的一些措施和方法。最后,结合全媒体在线培训与服务平台,分享了提升馆员队伍信息素养建设的成果。

关键词： 信息素养   信息技能   评价体系  

摘要： 互联网技术的跨越式发展,对大学生信息素养教育提出了更高要求。新的能力指标体系的构建,有利于大学生形成对信息素养的高度重视,同时也为教育者及时获得反馈提供依据。综合国内外相关能力标准研究成果,针对目前大学生信息素养能力中出现的问题,本文构建了以信息需求、信息获取、信息研究、信息自制为基础的评价体系。

关键词： 小学   英语教师   信息素养  

摘要： 小学英语学段有着不同于中学学段的特点,这个学段的学生思维能力呈现出直观、形象的特点,且注意力持续时间较短,利用信息技术手段辅助课堂不仅可以呈现实际生活中的语言场景,拉近学生与英语的距离,而且可以激发学生的学习热情,充分发挥英语的沟通功能,共同创设有生命的英语课堂。但由于目前小学英语教师缺乏足够的信息敏感性、信息知识和能力,导致教学过程中英语学科特点体现不充分、教学课件质量不高、学生身心发展规律得不到尊重等问题。为此,本文将从国家、学校和教师三个方面来探讨如何培养小学英语教师的信息素养。

关键词： 游戏化教学   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 通过剖析游戏在高校信息素养教育中的价值所在以及游戏化教学的可行性,从观念认同、资源建设以及人才支持三个方面,构建游戏化教学应用于高校信息素养教育的必要环境,并且从新生入馆教育、信息检索教学以及信息素养拓展三方面,具体阐述游戏化教学在高校信息素养教育中的应用,以供借鉴。

关键词： 转化医学   信息素养   文献检索   教学改革  

摘要： 目的使研究生对转化医学有全面了解,提高其医学转化能力。方法分析转化医学文献的特点,探讨研究生转化医学文献检索课教学内容的改革思路。结果在研究生医学文献检索课程中增加转化医学信息检索的教学内容,主要包括转化医学的基本知识、专业期刊、专业数据库平台、专门网站等内容。结论在文献检索课中增加转化医学的教学内容,对全面提升研究生的信息素养能力非常有必要。

关键词： 互联网背景   基层教育   电大教师   信息素养   培养对策  

摘要： 随着互联网的不断深入,在各个领域都被广泛应用。基层电大教师的信息素养也受到广泛关注,而广大的基层电大老师在进行信息培养时可以利用互联网,基于“互联网+”背景下培养电大基层老师信息素养会更加有效,下面就对“互联网+”的背景下进行基层电大教师信息培养进行分析探讨。