关键词： 大数据   信息消费   信息素养教育   知识服务  

摘要： 当前,信息消费发展呈现了新的态势,图书馆已不只是一个信息存储、加工、组织和利用的机构,还是可促进用户信息消费的知识共享空间。大数据时代,加强用户信息的法律保护是维护用户信息消费权益的根本。衡量用户信息消费效果有三个标准,即用户的信息素养能力,信息产品和服务质量,以及信息消费的环境。图书馆应当增强信息消费产品和服务的有效供给能力,注重用户的信息素养教育,加快培育信息消费市场的新增长点,优化信息产品结构和信息产业布局,并构建安全可靠的信息消费环境。

关键词： 大学生   信息素养   可视化分析   CiteSpaceⅢ  

摘要： 论文以大学生信息素养为研究对象,选取CNKI核心期刊和CSSCI期刊作为数据来源,采用Cite SpaceⅢ可视化分析软件及Excel进行数据分析处理,描述了论文的年代分布、期刊分布,重要作者及核心研究机构的分布状况,为同仁研究提供参考。同时,运用共现和共引分析方法,揭示了该领域具有重要影响的高频关键词,并结合相关论文内容,对1998至2015年我国大学生信息素养领域研究发展过程中的特点和规律进行了探究。

关键词： 行动者网络理论   嵌入式信息素养教育   转译分析   访谈  

摘要： [目的 /意义]将行动者网络理论引入嵌入式信息素养教育研究中,全面分析嵌入式信息素养教育运行机制。[方法 /过程]采用访谈方法,通过行动者网络转译的4个步骤进行嵌入式信息素养教学过程分析。[结果/结论]研究发现嵌入式信息素养教育现存障碍在于各行动者的认知差异、高层管理机制和相关规章制度的缺乏、各行动者参与的激励不足、馆藏资源亟须整合等方面,提出通过强调高校的核心行动者地位,赋予各行动者利益,完善嵌入式信息素养教育理论。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   游戏   慕课   在线测验   场景应用  

摘要： 游戏作为娱乐性和互动性良好的信息交流模式,现已被应用于教育学之中,游戏的竞争有利于用户竭尽全力去提升自身的能力。在分析国内外图书馆应用游戏的理论与实践的基础上,探讨了通过嵌入游戏的慕课方式提高信息素养教育效率的问题。

关键词： 信息素养   培养作用   中学图书馆  

摘要： 随着我国素质教育理念不断的渗透,对于学生信息素质培养逐渐重视,同时当今时代也要求人们必须具备信息素质这一基本素质,从而更好地提高学生驾驭信息的能力。而中学图书馆是信息管理工作的主导者,对于中学信息素质教育工作的开展具有重要的作用。对此,本文就中学图书馆对学生信息素养培养作用展开分析,希望对于我国信息素质教育事业的发展,起到积极促进的作用。

关键词： 农村居民   信息素养   SPOC模式  

摘要： 农村居民信息素养对农村信息化建设具有重要影响。本文基于实地调查,分析了农村居民信息素养的现状,在此基础上构建了提升农村居民信息素养的SPOC模式。

关键词： 高校   研究生   信息素养   教育模式   在线教学   传统课堂教学   慕课教学   小规模私人在线课程   多维度   混合式  

摘要： 根据高校研究生信息素养培养目标要求,针对现行培养模式的不足,将在线教学、传统课堂教学、MOOC教学资源有效融合在一起,从教学内容、教学时间、教学方式、教学评价4个维度构建高校研究生SPOC混合式信息素养教育模式,旨在推动高校研究生信息素养教育理念、教育模式的改革。

关键词： MOOC   高职院校   信息素养教育   图书馆  

摘要： 针对我国高职院校特点、信息素养教育的现状,提出MOOC环境下高职院校图书馆开展信息素养教育的思路。

关键词： 信息素养教育   嵌入式   以学生为中心   教学模式  

摘要： 本文介绍了嵌入式信息素养教育产生的原因,提出了以学生为中心的大学生信息素养教育嵌入式教学模式,指出信息素养教育要以学生需求为本位,有针对性地提供嵌入式服务。最后探讨了嵌入式信息素养教育在国内大范围开展的实现条件。

关键词： 信息素养   影响因素   独立学院  

摘要： 本文以独立学院大学生为研究对象,对珠海三所独立学院大学生信息素养进行了调查评价,并分析了影响其信息素养水平的主要因素。分析结果显示:珠海三所独立学院大学生信息素养达到及格水平,年级、户口状况、地区对大学生信息素养无显著影响,性别、专业对信息素养存在显著影响,专业学习对信息素养的提升有着潜移默化的影响。笔者根据调查分析给出了提升独立学院大学生信息素养的对策建议。