关键词： 大学生   信息素养教育   策略  

摘要： 信息素养是信息时代人才的特征，是当代大学生应具备的基本素质。图书馆在大学生信息素养教育中发挥着举足轻重的作用，应发挥其资源、技术和专业人才优势，培养和提升大学生的信息素养。

关键词： 终身学习意识   信息素养   终身学习  

摘要： 信息素养作为终身学习的基础有助于教师形成终身学习的意识,推动教师终身学习的发展。在教学中可以通过增强信息意识,提高信息技术能力,创设教师自觉学习氛围和通过网上交流相互监督的策略,以信息素养为基础培养教师终身学习的意识。

关键词： 信息素养培养   信息技术课   中小学   中学生   信息技术发展   教学经验   需求量   社会  

摘要： 在现如今的社会当中,随着信息技术发展的越来越迅速,社会对于拥有比较高的信息素养的人才的需求量也越来越大,而信息素养并不是天生就能够拥有的,而是需要通过对素养的加强培养才能实现。现在,中小学都已经开设了信息技术课,本文将结合笔者教学经验,探究如何在小学信息技术课中对于学生的信息素养进行培养。

关键词： 教育改革   人才培养   训练基地建设   制度成果   自主学习   结题   中国特色   专业限制   课堂教学   信息素养教育  

摘要： 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出,2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展,形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念,形成一批可复制可推广的制度成果,普及创新创业教育,实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,

关键词： 学生   农村地区   信息素养   培养  

摘要： 近年来,我国积极推行新课程改革。具体的改革过程中,对学生的信息素养予以了较高的关注,并对具体的培养措施提出了相应的要求。培养教师的信息素养水平、立足培养教师基本的计算机操作技能,完善相关必要的硬件设施、以及信息教育与各学科的整合,从而达到培养学生信息素养的目标。

关键词： 小语种   信息素养教育   小语种信息资源  

摘要： 小语种专业大学生的信息素养教育是一个难点,游离于常规信息素养教育之外。本文结合广东外语外贸大学图书馆西语、东语学院信息素养教育实践,探讨了小语种专业大学生信息素养教育的内容和教学模式,包括教学内容的设计原则,教学的主要内容是信息素养通识教育和小语种信息资源,及以专题培训为主要形式的本研分层教学模式等。最后反思了小语种专业大学生信息素养教育的发展。

关键词： 信息技术能力   中小学信息技术   学生信息素养   信息技术素养   电子信息设备   课程指导纲要   调研问卷   调研背景   信息道德   数据分析  

摘要： 调研背景 信息素养是现代社会对人的一项基本素质要求,包含信息技术素养和人文信息素质两个层面。具体而言,我们将信息素养划分为信息意识、信息技术能力、信息道德三个主要方面。在本次调研中,从网络调研问卷的设计到数据分析整理,都围绕着这三个主要方面展开。

关键词： 分层教学   分层评价  

摘要： 《数学分层测试卡》以“分层教学、分层评价”为基本理念,教师的教育理念的提升与教学行为发生变化,教师在教学中实施“分层教学”,提高课堂效率。分层评价激发学生极大的数学学习兴趣,促使教师更新教法。在数学分层测试卡》的引领下师生信息素养共同提升。

关键词： 中学生   信息素养   教育  

摘要： 中学生信息素养教育不仅是信息社会对中学生的迫切要求,也是现代化教育和改革的迫切需要。因此,笔者从学校教育和家庭教育两方面出发,提出要进一步改变观念,全面认识中学生信息素养教育的内涵和重要意义,切实加强中学生信息素养教育。

关键词： 普通高校大学生   信息素养   信息素养教育   对策  

摘要： 通过对大连工业大学在校大学生信息素养现状及信息素养教育的抽样问卷调查研究,分析了当今大学生信息素养水平和信息素养教育存在的不足,并提出了相应的几点对策。