关键词： 临床医生   信息素养   培养   作用  

摘要： 医学信息素养是信息时代临床医生必备的一项综合能力。为了更好的适应医学的发展和数字化时代的需要,不断提高医疗水平,临床医生应该通过学习和实践强化自身的信息意识,提高获取、鉴别、分析信息的能力,重视信息的利用和再创造,将提升医学信息素养作为职业生涯始终不渝的任务。

关键词： “订单式”医学生   信息素养教育   信息素养  

摘要： 针对农村"订单式"定向医学生的生源特点、从业环境知识信息相对匮乏以及专业教学要求的侧重不同,提出应增强信息意识,强化终身学习,自主学习;课内外协同式信息素养教育;注重培养信息获取和评价等实践技能以及探索合作模式信息素养教育四点策略,实现助力专业医药卫生知识学习和终身学习、自主学习的目的。

关键词： 知识管理   企业员工   信息素养   培养策略  

摘要： 随着时代的不断发展,信息也随之得到了发展,信息给人们的生活带来了巨大的便利,所以对于现代人来说信息素养就成为了最为基本的素养。企业掌握了信息的核心价值对于制定战略性发展规划,使企业有序持续高效地发展是非常重要的。那么,作为企业的个体元素——员工,应该如何应对并培养自身的知识管理能力,从而提高信息素养,成就自身和企业的双赢呢?本文就有关信息素养的相关知识进行梳理,并针对企业在员工信息素养方面的培养现状和培养策略进行探讨。

关键词： 高等教育信息素养框架   信息素养教育   教学目标   教学内容   教学方式   案例分析   伊利诺伊大学  

摘要： 针对我国高校信息素养教育现状及存在的问题,介绍、分析了美国《高等教育信息素养框架》背景下伊利诺伊大学制定的信息素养系列课程,并从教学目标、教学内容与教学方式3方面对课程进行了剖析,提出了遵循结合领域内发展前沿原则、持续化原则及整合原则构建信息素养课程体系、开展灵活的教学方式等建议,以期为我国信息素养教育提供指导和参考。

关键词： 教育游戏   信息素养教育   实践活动   医学信息教育   医学信息素养   教学方式  

摘要： 介绍了国外多所高校及我国中山大学图书馆将教育游戏的理念融入图书馆工作及文献检索课教学中,开展的一系列信息素养教育游戏的实践活动,指出当前开展信息素养教育游戏实践时要注意"趋利避害、寓教于乐",课堂教学时要合理恰当地应用小游戏,以提高学生的学习兴趣、学习积极性和持久性,改善教学效果。

关键词： 移动学习   大学生   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： [目的/意义]研究基于移动学习的高校图书馆信息素养教育。[方法/过程]在阐述相关概念和现状的基础上,使用文献研究方法,分析移动学习的需求及对信息素养教育的影响,探讨改进高校图书馆信息素养教育的措施。[结果/结论]高校图书馆信息素养教育要紧贴移动学习的需求、契合大学生的学习习惯,基于图书馆信息素养教育现状,重构信息素养教育资源,构建分阶段的信息素养教育体系,开展嵌入式教育。

关键词： 信息素养   学习风格   探索研究  

摘要： 从信息素养教育视角出发,首先对我国高校信息素养教育现存问题进行总结,其次将不同的学习风格归纳为四种类型。在此基础上,将信息素养教育与学习风格有效结合,从分层教学方法、多样化教学模式以及注重过程性评价等几个方面提出相应的教育策略,为今后我国信息素养教育提供一定借鉴。

关键词： 嵌入式信息素养教育   科学知识图谱   研究生  

摘要： 探索了研究生嵌入式信息素养教育的新方法,以Web of Science为数据来源,使用CiteSpace为分析工具,进行科学知识图谱的制作,运用科学知识图谱来帮助研究生新生快速了解自己感兴趣的专业学科,包括关键文献、研究热点和研究前沿等信息,为开题选题提供依据。

关键词： 拇指文化   信息素养   现状调查   对策研究  

摘要： 随着智能手机的普及、4G技术的推广、无线网络的大面积覆盖和升级,大学生随时随地可以享受到手机带来的便捷与乐趣,校园里涌现出一群"拇指族",其显著特点是吃饭、上课、走路、聊天、睡前都机不离手,突出表现为人在手机在,手机在拇指就不停。"拇指文化"正悄然在大学生中蔓延,不断渗透并改变着大学生的学习方式、生活方式、行为方式,成为大学生学习、生活、娱乐不可或缺的部分。网络信息不断普及以及手机等移动客户端网络设备不断发展的情况下,我国大学生的信息素养状况呈现出不同的特点,高校教育工作者应该重视提高学生的信息素养能力,不断探索新的工作视角和教育方法,推进教育学科的理论基础建设和教育实践的科学化建设。

关键词： 少年儿童   信息素养   公共图书馆   体系构建  

摘要： 信息时代,信息素养是少儿素质构成的重要组成部分。文章通过阐述少儿信息素养教育的发展进程,分析了构建面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系的优势,并论述了面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系的构成要素,最后提出了面向少儿信息素养教育的公共图书馆服务体系构建策略。