关键词： 信息技术   信息素养  

摘要： 教育在今天的生活当中有着非常重要的意义,相关的部门与机构在不断地加大研究的力度。在众多的研究的方面当中,中学生信息技术的信息素养成为了非常重要的一个方面。这一方面更多地融入了先进的科学技术,在学生的培养过程当中更多地讲究方式方法,注重教育,注重方法,只有这样才会符合今天的发展需求。这篇文章进行了详细的阐述希望能够带给大家更多地帮助。

关键词： 翻转课堂   高校图书馆   信息素养教育   模式  

摘要： 翻转课堂打破了传统的教学模式,为高校图书馆信息素养教育改革注入了活力。根据高校图书馆信息素养培养的主要形式及特点提出了一种应用于高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式,该模式将翻转课堂教学活动分为课前自主探究、课中实践协作、课后评价反思3个阶段,以期对高校图书馆开展信息素养教育有所裨益。

关键词： 信息素养   提升   实践研究  

摘要： 信息素养是现代公民的基本素质要求之一，要提高学生信息素养的水平必须要提升教师的信息素养水平。提高中小学教师信息素养水平是推进中小学教育信息化的迫切需要，笔者根据辽宁省朝阳地区中小学的特点，有针对性地提出了教师信息素养提升的措施。实践研究发现，加强学校的信息基础设施建设，转变教师信息理念，提高信息意识，选择合适的培训方式和内容，教师队伍自主创造条件，建设本土化的信息化资源库，是有效提高教师信息素养的实践策略。

关键词： 信息素养   数据素养   大数据   慕课   大学生创新创业  

摘要： 目前大学生信息素养教育面临家庭电脑、宽带网络、佰元智能手机的普及,中小学阶段信息技术教育质量提高,以及文献数据库高级检索界面的功能增强与人机交互友好等诸多挑战;同时,大数据赋予信息素养新内涵、大学生创新创业训练计划、"大众创业、万众创新"背景下的创新创业学院、各类学科性的大学生竞赛,以及大学生早进课题、早进实验室、早进团队等给高校信息素养教育带来新的机遇。大数据和慕课时代大学生信息素养教育需要明确课程定位、内容体系与时俱进、采用慕课微课翻转等现代教育手段、持续丰富和优化慕课资源、开展线上线下教学、采用更加注重学习过程和学生发展的评价方式,旨在培养学生的信息意识、信息能力和信息道德,利于大学生的科学基础、自学能力、实践能力和创新创业能力融合发展。

关键词： 信息素养   高校图书馆   跨界服务   创新理念  

摘要： 结合信息、信息素养的概念及高校学生信息素养的现状,分析高校图书馆现有的信息素养的现状。新的环境下高校图书馆可以从多元文化、服务、格局等方面进行跨界,顺应时代需求,提高服务能力。

关键词： 发达国家和地区   大学生   高校   信息素养  

摘要： 随着"智慧地球""智慧城市""智慧校园"建设的推进,青年大学生作为这些"智慧工程"的中坚力量,提升其信息素养具有重要的战略意义和现实意义。江苏教育信息化走在全国前列,以江苏为探测点,了解全国高校大学生信息素养现状。借鉴世界发达国家和地区大学生信息素养培养的经验,提出破解当前大学生信息素养问题的路径。高校要树立科学的信息技术观,健全信息管理制度、建立人才培养的协同机制,并充分发挥图书馆的作用,完善信息教育课程体系,从而提高大学生信息素养。

关键词： 地方师范院校   师范生   信息素养   实践  

摘要： 选取河南省三所地方师范院校作为样本,调查分析地方师范院校师范生信息意识、信息知识理论、信息技能及信息道德行为状况。地方师范院校师范生信息素养培养困境的原因包括教育观念落后、信息设施基础差、教师信息素养不高、课程开设存在弊端和教育引导缺乏。有针对性地提出地方师范院校师范生信息素养的培养对策包括观念上重视信息素养教育的作用、加快信息化环境建设、发挥图书馆的信息素养培养作用、更新信息素养课程体系、提高教师信息技术水平以及加强师范生信息技术应用的教育实习。

关键词： 信息素养   现状   策略  

摘要： 本文在提出小学生信息素养的定义,介绍其内容之后,分析了小学信息技术课教学现状,提出了一些培养小学生信息素养的策略。

关键词： 信息素养   混合学习   学习动机   图书馆   ARCS动机模型  

摘要： [目的 /意义]对ARCS动机模型的内容进行分析,将ARCS动机模型应用到信息素养教学中,通过问卷调查了解ARCS动机模型对信息素养教学的影响。[方法/过程]分析ARCS动机模型的理论基础和主要内容。以混合学习环境为基础,从教学活动设计的微观层面出发,深入探讨ARCS学习动机模型在高校信息素养教学中所采用的各种动机策略,包括引起注意力、与学习者切身相关、提升学习者信心、提升学习满足感相关的教学策略。[结果 /结论]通过问卷调查的方式了解学生的动机水平,调查发现与一般教学法相比,将ARCS动机模型应用到信息素养教学的方法,更能提升学生的信息素养学习动机,是一种有效的激发和维持动机的教学策略。

关键词： 初中   信息技术   信息素养  

摘要： 随着社会科技的不断发展,信息技术的应用也越来越广泛,初中信息技术课堂也受到更多的关注。本文主要对初中信息技术课堂中学生信息素养的培养进行了探究。