关键词： “互联网+”时代   信息技术   教师信息素养  

摘要： 随着"互联网+"时代的来临,研究者、政策制订者和教育管理工作者希望通过提升教师的信息素养,推动教育信息化发展,促进学生的有效学习。我国政府为了提升教师的信息素养和信息技术整合能力,在政策与标准的顶层设计、教师信息技术能力提升培训等方面投入了大量的财力和人力。当前,教师已具备基本的信息技术整合能力,其信息素养也在逐步得以提升。但是,课堂内外的信息技术并未发挥应有的功能,未能有效促进学生的学习和发展。随着"互联网+"时代学习方式的变革和教师信息素养内涵的演变,教师信息素养和能力的提升策略也应发生相应改变。

关键词： 阈限概念   阈限概念方法   信息素养框架   信息素养教育  

摘要： [目的 /意义]美国ACRL颁布《高等教育信息素养框架》,采用来自教育学的阈限概念理论与方法,构建新媒体环境下的信息素养教育。由于对阈限概念思维模式和教学方式的陌生感,阻碍了信息素养教育者对《框架》的深度认知。[方法 /过程]针对上述问题,应开展以下工作:1阐述阈限概念的本意;2阐明阈限概念方法的操作原理;3勾稽信息素养教育引入阈限概念的背景;4分析《框架》阈限概念的实质含义和具体运用。[结果/结论]掌握《框架》阈限概念可以改变学习者的思维境界,对《框架》阈限概念思维的理解可以改变传统信息素养教育的教学模式。

关键词： 信息素养   高校图书馆   发展趋势   比较研究  

摘要： 梳理了高校图书馆信息素养教育的研究现状,对当前国内主要信息素养教育模式进行了比较分析,探讨了国内高校信息素养教育的未来发展趋势,以期能为高校信息素养教育的发展与建设提供有益参考。

关键词： 信息素养   创新能力   大学生  

摘要： 文章从信息素养教育与大学生创新能力培养的关系入手,通过将信息素养教育、人才培养、创新能力培养有机结合,构建了"三位一体"的大学生创新能力培养体系,提出了以信息素养教育引领大学生创新能力培养的新途径。

关键词： 信息化   信息素养   提升  

摘要： 科学技术水平的提升不仅促进了经济的进步,推动了社会各个领域的发展,同时对于教育领域也有着巨大的影响。尤其是在信息技术的推进下,作为祖国花朵的培育人,如何提高自身的信息素养,进而同教育的发展与时俱进是近年来教育领域一直研究的一个重要问题。现主要对中学教师观念和态度、进行培训等方面进行一定的研究,旨在为进一步提高中学教师信息素养的水平而提出一些有价值的参考意见。

关键词： “互联网+”   信息素养教育   高校   图书馆  

摘要： "互联网+"时代,各种新技术的广泛应用,信息环境的变化,对信息素养教育提出了新的要求。文章从探讨"互联网+"时代信息的特征、信息环境的变化入手,分析了"互联网+"时代对信息素养教育的影响和当前信息素养教育的不足;提出了基于"互联网+"理念的信息素养教育策略。

关键词： 艺术类高校   信息素养   大学生   培养  

摘要： 现代信息技术的快速发展,对人们的学习、生活以及工作都产生了重要的影响,信息素养自然成为衡量个体素质的重要部分。大学生作为实现"中国梦"的中坚力量,提升其信息素养就变得越来越重要。探索提高艺术类院校大学生信息素养的举措,有助于提升其综合素质。

关键词： 农村中小学教师   信息素养   提升策略  

摘要： 教育信息化工作进入"深度应用,融合创新"的新阶段,教师的信息素养不足制约了发展目标的实现。文章以石家庄市农村中小学为例,通过对教师信息素养现状进行分析,从资金投入、队伍建设、制度激励等方面提出了提升农村中小学教师信息素养的一些策略建议。

关键词： 信息管理   第三次浪潮   未来学家   《第三次浪潮》   数字图书馆   机构库   哈斯   用户行为   主题目录   信息素养教育  

摘要： 早在1980年,著名未来学家阿尔文·托夫勒便在《第三次浪潮》中明确提出＂数据就是财富＂的观点,并赞誉大数据为第三次浪潮的华彩乐章。2012年5月,联合国发布《大数据促发展：挑战与机遇》白皮书,指出大数据对全世界是一个历史性的机遇,可以利用大数据造福人类。

关键词： 信息素养   理论教学   医学信息分析与决策   素质培养  

摘要： 从医学生信息类课程的现状和问题出发,阐述了信息素养的内涵和概念;探讨了信息分析与决策理论教学中,结合医学应用案例,培养学生的信息意识素质、信息能力素质的方法和过程,以及教学中如何处理好技术原理的抽象性与医学生理工素质薄弱之间的矛盾,以提升课堂的教学效果。经过两年的教学实践,对医学生的信息素养培养取得了较好的效果。