关键词： 微课堂   信息素养  

摘要： 微课堂是现代课堂教学新的增长点,是培养学生素养的有效方式只有。信息技术课堂上,通过微课堂的使用,有利于培养学生的信息能力、自主能力、核心素养。

关键词： 信息素养   6S管理模式   农民工  

摘要： 文章针对当前农民工的信息素养在信息需求表达、信息获取途径、信息安全意识、信息运用等方面存在诸多问题这一现状,提出通过推行企业现场管理6S模式,即运用整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等六要素,帮助农民工确认表达信息需求,获取最新信息,建立信息反馈机制,鉴别、运用信息,以达到促进农民工信息素养培养的目的。

关键词： 信息素养   大数据   中学生  

摘要： 随着大数据时代的到来,培养和提高学生的信息素养成为信息技术课堂教学的重心。结合大数据时代信息瞬息万变、技术层出不穷的特点，本文主要从学生学习方式的变革和教师教学方式的提升两方面来探讨如何提升中学生的信息素养。

关键词： 教育信息化背景   高校体育   教师信息素养   培养策略  

摘要： 随着信息技术的不断发展,我国的教育教学手段也在不断进步。在现代高校教学中,各学科已经逐渐步入教育信息化时代。在信息化教学理念的引导下,开展高校体育教学活动,是时代发展和学生进步的需求。基于此背景,高校体育老师应当尤其注意,利用现有的资源,不断提升自身的信息素养。同时,高校应当提供给教师良好的条件,培养高校体育教师信息素养能力,保证高校体育教学活动逐渐向着高效科学的方向发展。

关键词： 高等教育信息素养框架   信息素养   高校图书馆   元素养  

摘要： 信息素养作为高校大学生核心素养培育的重要部分,在新媒体环境下有了新的内涵。本文对元素养的概念和特征进行了分析,认为元素养是一个更高层次、更具概括性的素养模型。在元素养模型的基础上,从5个方面提出我国高校图书馆应该在信息素养教育方面的新变革:明确参与主体角色、分阶段培养、改革教学内容、建立元素养教育资源知识库、嵌入式信息素养教育模式。最后呼吁通过具体实践探索信息素养教育的新范式。

关键词： 公共图书馆   信息素养教育   社会教育职能  

摘要： 信息素养反映着一个人的信息获取和处理能力,尤其是在信息量与日俱增的今天,信息素养是人们必须要具备的一种能力。公共图书馆作为公共文化建设的重要组成部分,理应充分利用其资源优势,承担起对大众进行信息素养教育的重任,使其社会教育职能得到充分的体现。本文先介绍了公共图书馆开展信息素养教育的优势,并在基础上探讨了公共图书馆对大众开展信息素养教育的具体方法,以期能够提升人们的信息素养,使他们具备信息鉴别和运用能力,进而获得完整的、真实的信息或资讯。

关键词： 大学生   信息素养   现状  

摘要： 随着网络化和信息化的不断深入,信息时代已经来临,信息素养也成为衡量人们对信息利用水平的一个显著标志。对当代大学生的信息素养现状进行分析,发现存在的问题,并提出一些对策,为促进教育发展,提高学生信息素养能力,对营造校园学习环境具有一定的借鉴作用。

关键词： 教育信息化   信息素养   英语教师   专业发展  

摘要： 从信息素养的概念及信息化背景下英语教师专业发展的特殊性出发,分析了英语教师的信息素养现状及专业发展过程中存在的问题,提出了通过革新自我发展的主体意识、完善现代教育技术培训体系、提高信息技术与英语课堂的整合能力及构建在线共同体等途径提升英语教师的信息素养以实现自身的专业发展。

关键词： 全媒体时代   信息素养教育   影响   策略  

摘要： 全媒体时代，各种多媒体的广泛应用、信息环境的变化，对信息素养教育提出了新的要求。文章从分析全媒体时代信息的特征、信息环境入手，探讨了全媒体时代对信息素养教育的影响及信息素养教育策略。

关键词： 信息素养   高校教师   教育信息化  

摘要： 对湖南农业大学教师进行信息素养抽样调查,通过对调查数据的分析,为高校提高教师教学信息素养提供依据。从抽样调查中可以看出,湖南农业大学教师信息素养水平中等偏好。通过定量的频数分析,发现信息意识及信息道德水平较高。