关键词： 提升信息素养   途径与模式   农村初中教师  

摘要： 提升农村初中教师信息素养是适应时代发展的必然要求。培养强化信息意识、组织开展信息培训、分享使用信息资源和学科整合信息技术实践是提升农村初中教师信息素养的途径。结合提升农村初中教师信息素养的途径,确立了提升农村初中教师信息素养的五种模式,即＂点面辐射＂式、＂网络微课＂式、＂层级台阶＂式、＂多点开花＂式和＂优势互补＂式。这五种模式有机融合,是提升农村初中教师信息素养的高效形式。

关键词： MOOC   信息素养   高校图书馆  

摘要： MOOC对高校图书馆的意义和影响已不容忽视,作为一种基于网络的新型在线教学模式,其具有自主、开放、便利的优势,能给高校教育、科研以及图书馆注入新的活力,赋予新的内涵。从MOOC环境下对大学生信息素养教育具有推动作用出发,进一步提出高校图书馆利用MOOC提升大学生信息素养的策略。

关键词： 高校图书馆   MOOC   翻转课堂   创客空间  

摘要： 新媒体时代,为高校传统信息素养教育注入新的活力。高校图书馆应从多角度融合,探索信息素养教育模式。文章首先对MOOC、翻转课堂、创客空间三种信息素养教育模式进行简要概述,其次将MOOC、翻转课堂、创客空间与高校图书馆大学生信息素养教育相结合,探析信息素养课程实例,翻转课堂教育案例,创客空间教育服务平台,以构建各高校图书馆符合在校大学生信息素养能力的创新教育和学习模式。

关键词： 学科信息素养教育   高校   图书馆  

摘要： 在高等教育新环境下,将信息素养教育与专业学科教学相结合,即学科信息素养教育已经成为信息素养教育的必然选择。学科信息素养教育如何建立在课堂教学、实验教学、实习教学、科研以及毕业设计等教学中,并通过构建学科信息素养教育与高校师生和科研人员的连通,真正意义上实现将信息转换为相应知识,再将知识转换为解决问题的智能。

关键词： 班主任   信息素养   专业内涵  

摘要： 班主任的信息素养应该体现出服务于班级建设和学生发展的专业内涵。班主任在带领学生共同建设班级的过程中,用好信息平台和与之相关的各类信息资源、媒介手段,体现着班主任的教育专业之道,而不仅仅是信息技术水平。基于此,班主任的信息素养就有了自身的专业内涵,提升其专业境界也有路可循。

关键词： 小学信息技术教学   信息素养   培养  

摘要： 随着信息技术快速发展,如今的信息技术已经融入人们生活的各个角落,信息技术已然成为了人们生活中不可或缺的一部分。小学信息技术教学能够激发学生思维、开拓学生视野、提高学生应用的计算机能力。本文重点以小学信息技术教学为出发点,探讨信息素养的含义,以及实现方法。

关键词： 信息素养   信息素养教育   研究生   地方工科院校  

摘要： 信息素养是人们在信息环境中所形成的一种稳定的基于文化内涵的个性心理品质,为确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息来解决问题的能力。通过对地方工科院校研究生信息素养实证调查,分析了研究生信息素养状况,探讨提高研究生信息素养创新教育模式,为高校教育教学改革提供决策参考。

关键词： 美国信息素养教育框架   信息素养教育   文献检索与利用  

摘要： [目的/意义]从《美国信息素养教育框架》中汲取对我国信息素养教育有价莐的营养,提供我国信息素养教育理论研究与实践探索参考。[方法/过程]按照"中国式思维"方式,在文体结构上,依据中国式学术成果的理解方式,整体解读《框架》产生的目的和意义、构建的方法和过程,全面理解其主要结论;在中文语境下,考虑中国式语言习惯,阐释《框架》中重要新概念和术语表达。[结果/结论]《框架》的许多理念和观点对我国高校的信息素质教育有重要启发,可以结合我国实际,遵循中国式研究观念和思路借鉴《框架》主要成果。

关键词： MOOC   高校图书馆   信息素养  

摘要： 论文从高校图书馆、信息素养与MOOC三者间的关系着手,分析在MOOC时代高校图书馆所扮演的角色,阐释高校图书馆独立开设信息素养教育类MOOC的可行性,并试图从教学内容、教学方式、教学氛围、教学评价与反馈、教学合作与共建等五方面构建高校图书馆信息素养教育的独立模式。

关键词： 动物医学   信息素养   评价体系   信息能力   信息道德  

摘要： 信息素养是培养大学生能力的普及标准,是国家进行素质教育的一种手段。为树立动物医学专业学生"终生学习"理念,培养信息处理能力和解决问题的综合能力,以及为国家培养可持续发展人才和有竞争力的人才,笔者通过分析动物医学专业学生的特点,从信息意识、信息能力、信息道德三个维度建立了《动物医学专业学生信息素养培养标准》,并依据该标准给出了培养途径和方法。